Apua kaipaisin hensuun!!!

Kysy opettajaltasi ja kuuntele tunneilla, ei sitten tarvitse muiden päälle sälyttää töitäsi!

Laita s.postiosoite...voin laittaa sulle mun hensuppallukoita omasta, jonka olen tehnyt muutama vuosi sitten. Nää on vaikeita ja itsekin hain apuja sillon täältä, mutta järkeviä vastauksia en saanut vaan juuri noita ylläolevia kommentteja :/

Ymmärtäisin paremmin, jos sinulla olisi muutama hankala kohta, joita et ymmärrä, mutta noita on melko paljon. Oletkohan valmis tekemään näyttöä, jos tiedoissasi on paljon puutteita? Eikä nuo edes ole kovin hankalia. Ne sovellettava omaan työpaikkaasi. Pari esimerkkiä siitä, mitä voivat tarkoittaa:

luomalla yhteisössä kaikille tasavertaisia osallistumisenmahdollisuuksia.

Jos esimerkiksi pidät lapsille jotain tuokiota, niin sunnittelet ohjelman siten, että kaikki voivat siihen osallistua eikä kukaan jää ulkopuolelle esim jonkun vamman takia. Katsot että ohjaamasi ryhmätoiminta on sellaista, johon kaikilla on mahdollisuus osallistua.

ottaa kaikessa toiminnassaan huomioon ihmisen fyysisen, psyykkisen ja sosiaalisen kehityksen.

Tarkoittaa ikäkaudelle soveltuvaa tekemistä, jos kyse on lapsista. Eli se ei saa olla liian yksinkertaista eikä niin vaikeaa, etteivät lapset kehityksensä puolesta vielä pysty sitä tekemään.

toimii työyhteisön kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti.

Tähän kuuluu esim se ettet vaikkapa tuhlaa hoito ja kulutustarvikkeita, vettä, sähköä ja kierrätät ym.

ohjaa toisten ihmisten huomioon ottamiseen ja antaa toiminnallaan siihen mallin

Ohjaat ja tarvittaessa ohjeistat hyviin käytöstapoihin ja annat itse niistä esimerkin omalla käytökselläsi.

hyödyntää työssään tietoa vaikeuksien syistä

Jos lapsella on jotain sairauksia, ongelmia, esteitä ym niin perehdyt niihin, jotta tiedät miten se vaikuttaa ja kuinka asia tulee huomioida käytännössä. Se on tiedon hyödyntämistä.

toimii johdonmukaisesti tasa-arvoisuuden ylläpitämiseksi

Tarkoittaa yhdenvertaista kohtelua. Kaikki ovat samanarvoisia riippumatta siitä, millaisia ovat ja minkälaisista oloista tulevat, eikä kenellekään anneta erikoiskohtelua.

arvioi yksilön henkilökohtaista tuen tarvetta yhteistyössä opettajan ja huoltajien kanssa.

Teet havaintoja tuen tarpeista eri lasten kohdalla, jollakin se voi olla fyysistä, toisella psyykkistä jne ja keskustelet siltä pohjalta opettajan/ohjaajan kanssa asioista.

toimien kannustavasti, rohkaisevasti ja positiivisia kokemuksia tuottaen arjen tilanteissa

Tarkoittaa myönteisen huomion ja palautteen antamista, aina kun siihen on aihetta ja olemalla kannustava ja rohkaiseva. Jos puutut vain negatiivisiin asioihin etkä huomioi mitenkään myönteisiä, niin et toimisi kannustavasti ja positiivisia kokemuksia tuottaen.

Eiköhän tässä ollut sinulle vinkkejä tarpeeksi. Jos ei vieläkään aukea, niin sinun alettava kunnolla opiskelemaan asioita.

en haluasi työkaveriksi sinua,joka et viitsi tuon vertaa opikella...

Tutkintosuoritus ei saisi olla temppurata, vaan toimintaa tulisi suunnitella ammattitaitovaatimusten mukaisesti kokonaisuutena. Koko ajatus siitä, että joku toinen täällä antaisi tutkinnon suorittajalle vastaukset tutkintotilaisuuden suunnitelmaan on ihan hullu ja absurdi, koska suunnitelma tehdään juuri siihen työpaikkaan johon se tutkintosuoritus tehdään, ei suinkaan siihen neuvoja antavan työpaikkaan. Kysymyksessä on pitkäkestoinen työskentely, jonka aikana kokeneet työntekijä- ja työnanatja-arvioija kyllä kykenevät näkemään millaista tutkinnon suorittajan osaaminen on. Valmistavan koulutuksen aikanahan (ellei opiskelija mene suoraan tutkintotilaisuuteen) työssäoppimisessa varmistetaan, että henkilö on hankkinut riittävän osaamisen ja hänet voidaan päästää tutkintotilaisuuteen. Suosittelen ketjun aloittajalle, että otat yhteyttä tutkintosi tutkintovastaavaan (opettaja) ja pyydät ohjausta. Työssäoppimisen ohjaajan kanssa on syytä myös keskustella siitä mitä nuo vaatimukset juuri tässä työpaikassa tarkoittavat käytännössä. Osaaminenhan osoitetaan ihan arkityössä, ei siellä mitään tarvitse, eikä saa keksiä/ hatusta vetää.

Vähän masentaa tuo psykologien työskentely ja ammattiosaaminen oppilas valinnoissa. Oppilaat ovat ilman syytä tai tekosyyllä poissa koulusta (kuinkahan meinaavat pärjätä työelämässä ?), myöhästelevät jatkuvasti, lähtevät tuntia aiemmin pois ja sitten vingutaan kun ei osata tiettyjä asioita jotka kuuntelemalla ja kyselemällä helposti selviävät. Ihan oppikirjoistakin selviää moni asia, jos niitä vaan viitsii ajatuksella, ja yleensäkin lukea. Jos minusta riippuisi niin tuontapaiset oppilaat saisivat kenkää koulusta.