Meillä on kolme kouluikäistä lasta, joista vanhin on yläasteeella ja nuori aloitti juuri ekaluokan. Heille on yhteistä syksyn myötä tullut väsymys koulunkäymiseen. Päivät ovat pitkiä ja informaatiota tulee nopeassa tahdissa. Jopa neljä kuukautta vasta koulua käyneeltä ekaluokkalaiselta vaaditaan nopeaa etenemistä opiskelussa .
Läksyä tulee sitten myös repun täydeltä. Mitä kirjasta ei löydy pakataan monistetta mukaan. Meillä ei olla IP kerhossa, mutta olen myös seurannut sellaistenkin elämää jotka sitä käy. Väsyneitä ollaan sielläkin.
Kun menee päiväsaikaan markettiin tai tavarataloon tai kirjastoon kohtaa, yllätys yllätys , koululaisia. Yleensä he ovat n 5 ryhmissä ja yläasteikäisiä. Eli juuri heitä, joiden pitäisi olla siihen aikan koulussa. Henkilökunnalta kun kysyy, käy ilmi että lapset ovat olleet laitoksien tiloissa jotkut jopa aamu 10:stä ja saattavat viipyä iltakuuteenkin ja joskus ihan sulkemisaikaan saakka.
Herääkin kysymys, olisiko tämäkin oire kouluväsymyksestä? Ottaako lapsi/nuori ttällä tavoin itselleen "omaa aikaa"? Irti koulusta. Mielestäni koululaisten hyvinvointiin pitäisi kiinnittää tarkempaa huomiota. On nimittäin todella huolestutttavaa, kun lapsi oirehtii kuin stressaantunut merkonomi keski-iän kynnyksellä. Ottamalla ns. siestaa itselleen.
Löytyisikö helpotusta kouluväsymykseen etäopiskelusta, tai koulupäivän lyhentämisestä aamutuntien päästä, jotta voisi saada se ekaluokkalainenkin energiaan nukkumatin maasta. Jossain mediassa oli kerran nimitäin hyvä tutkimus tehty siitä, että tehokkain oppimisaika ei todellakaan ala aamu kahdeksalta, vaan huomattavasti myöhemmin.
Myös se millainen merkitys tällä väsymyksellä on koululaisen vastutuskykyyn torjua viruksia kannattaisi miettiä. Jostain syystä kun tuppaa aina samoille ajankohdille tulemaan flunssat ja erilaiset kuumekipuilut. Onko sietokyky ylittynyt?
Läksyä tulee sitten myös repun täydeltä. Mitä kirjasta ei löydy pakataan monistetta mukaan. Meillä ei olla IP kerhossa, mutta olen myös seurannut sellaistenkin elämää jotka sitä käy. Väsyneitä ollaan sielläkin.
Kun menee päiväsaikaan markettiin tai tavarataloon tai kirjastoon kohtaa, yllätys yllätys , koululaisia. Yleensä he ovat n 5 ryhmissä ja yläasteikäisiä. Eli juuri heitä, joiden pitäisi olla siihen aikan koulussa. Henkilökunnalta kun kysyy, käy ilmi että lapset ovat olleet laitoksien tiloissa jotkut jopa aamu 10:stä ja saattavat viipyä iltakuuteenkin ja joskus ihan sulkemisaikaan saakka.
Herääkin kysymys, olisiko tämäkin oire kouluväsymyksestä? Ottaako lapsi/nuori ttällä tavoin itselleen "omaa aikaa"? Irti koulusta. Mielestäni koululaisten hyvinvointiin pitäisi kiinnittää tarkempaa huomiota. On nimittäin todella huolestutttavaa, kun lapsi oirehtii kuin stressaantunut merkonomi keski-iän kynnyksellä. Ottamalla ns. siestaa itselleen.
Löytyisikö helpotusta kouluväsymykseen etäopiskelusta, tai koulupäivän lyhentämisestä aamutuntien päästä, jotta voisi saada se ekaluokkalainenkin energiaan nukkumatin maasta. Jossain mediassa oli kerran nimitäin hyvä tutkimus tehty siitä, että tehokkain oppimisaika ei todellakaan ala aamu kahdeksalta, vaan huomattavasti myöhemmin.
Myös se millainen merkitys tällä väsymyksellä on koululaisen vastutuskykyyn torjua viruksia kannattaisi miettiä. Jostain syystä kun tuppaa aina samoille ajankohdille tulemaan flunssat ja erilaiset kuumekipuilut. Onko sietokyky ylittynyt?
Vastaukset 24
Vanhimmat
Kuules nyt i koulu väsytä vaan me vältellään koulua, jotta virukset j muut pöpöt eivät tarttuisi, koska kouluissa ne tarttuu varmaskin. Kouluun ei viitsi mennä myöhässä kun ovet on kiinni j pitäis etsii tlkkari j siitä syntyy paskaa meikälle. Jos kouuun saisi tull myöhässä niin tulisin kouluun enkä kauppoihin. Mutsi kirkjoittaa poissaolo todistuksen ja hyvä niin. Illalla on vaikea saad unta , kun kikki pyärii mielesä. Joulun alla kaikki opet hikipinkoi j juoksee niiden koepapereiden kanssa kyttäämääsä koska olen koulussa. Ei ole helppoo olla poisakan, mutta ei koulu väsytä ainakan mua.
Koulut voisivat hyvin alkaa vasta klo.9.00. Olisivat nuoret paljon virkeämpiä.
Elämä on kovaa ja väsyneitä ollaan.
Totuus kuitenkin on, että Suomessa on oppilailla kaikkein lyhimmät päivät ja pisimmät lomat, kun verrataan muuhun maailmaan. Tutkimusten mukaan myös läksyjä annetaan vähemmän kuin useimmissa muissa maissa.
Oppilailla, jotka lintsaavat säännönmukaisesti kuvaamallasi tavalla, on yleensä vakavia ongelmia kotona. Elämänhallinta puuttuu vanhemmilta ja sitä myöten myös lapsilta. Pelkästään väsyminen opiskeluun ei todellakaan selitä sitä, että lintsataan jatkuvasti. Moni näistä nuorista on täysin heitteillä. Vanhemmat eivät jaksa välittää, vaikka tieto poissaoloista välittyy nykyään reaaliaikaisesti. Osalla on uusiperhekuvio, johon teini ei enää sovi. On nuoria, jotka kokevat, ettei heillä ole kotia missään. Kukaan ei vahdi ja lintsaamisesta tulee pian kierre. On kurjaa mennä kouluun, kun on pudonnut kärryiltä.
Koulu voi olla työlästä, mutta monia uuvuttaa enemmän se, että unirytmi on sekaisin, kun yökaudet surffataan netissä ja pelataan. Lisäksi pielessä on ateriarytmi; aamupala ja lounas korvataan energiajuomilla ja karkilla, eikä kotonakaan saa välttämättä kunnon ruokaa. Nämä ovat tietysti vanhempian vastuulla olevia asioita.
Vanhempien vastuulla olisi myös etäopiskelu. Uskotko tosiaan, että 7-15 -vuotiaat etäopiskelisivat ahkerasti ohjeiden mukaan? Osa varmaan joo, mutta ne väsyneet ovat ihan yhtä väsyneitä oli sitten etä- tai muuta opiskelua tarjolla...
Toki on myös yksittäisiä opettajia, jotka ylityöllistävät oppilaita ymmärtämättömyydessään. Pääsääntö kuitenkin on, ettei se peruskoulu nyt aivan mahdottomia vaadi, jos elämä on muuten kunnossa. Salaisuus on usein siinäkin, ettei kannata tavoitella kohtuuttomia. Ihan sama se on, onko bilsan numero kuudennella seiska vai ysi.
Nykykoulu on monin tavoin löysempää kuin aiemmin. Ongelmia tuottaa lähinnä oppilaiden lyhytjänteisyys. Se sama lyhytjänteisyys näkyy valitettavasti joissakin vanhemmissakin.
Koko meidän elämämme on leikkiä verrattuna menneisiin aikoihin. Enemmistö ihmisistä ei vain käsitä tätä ja siitä seuraa alituinen marina. Mihinkään ei olla tyytyväisiä. Koulussakin kaiken pitäisi olla "kivaa". Jopa työpaikallakin pitäisi olla sitä kivaa. Parisuhteen pitää olla koko ajan kivaa. Lapsen elämän pitää olla kivaa...
Sillä ei ole merkitystä, mihin aikaan koulu alkaa tai loppuu. Aina joku on tyytymätön. Aikataulut tuottavat loputtomiin ongelmia ihan aina. Myöhempään venyvistä koulupäivistä seuraisi valvominen myöhempään. Ei mitään muuta.
Puhuminen kouluaineiden "turhuudesta" on idioottimaista. Nykyihmisistä monet eivät oikeasti tiedä mitään maailmasta. Maailmankuva muodostuu Seiskan tyyppisistä lehdistä ja tosi-tv:stä. Ei ihme, että meitä viedään. Ihmiset saattavat olla oman alansa huippuammattilaisia, mutta täysin tumpeloita sellaistenkin taitojen suhteen, joita elämässä vaaditaan. Hoh hoijaa...
"....Maailmankuva muodostuu Seiskan tyyppisistä lehdistä ja tosi-tv:stä. Ei ihme, että meitä viedään. ....."
Tiesitkös että kansanedustajat saavat ilmaiseksi Seiskan!!!!! Siksi meitä viedään - niin minne viedään.
Seiskan toimittaja soitti tässä kuukausi sitten eräästä paikallisesta heitä kiinnostavasta jutusta ja samalla kysyin tuosta ilmaisesta lehdestä kansanedustajille. Toimittaja kielsi tiedon, vaikka siitä puhuttiin jossain TV:n ajankohtaisohjelmassa. Mutta onhan siellä hyviäkin uutisia ja uusimmassa numerossa on edustaja Kanervasta taas totuuspohjaista tietoa.
Eräs äidinkielen opettaja sanoi, että sama mitä lukee kunhan vaan lukee. Hänestä substanssi ei ollut tärkeä kuten ei kaikille kansanedustajillekaan ole. Ai niin, hehän päättävät mitä kouluissa opetetaan.
P.S. Meinaatko mennä perjantai-iltana "yksille"? Minulla on ikkunapaikka varattuna omalla tuolilla. Sinne tulee Terho, Tapsa ja Iinukin, jos lapsiltaan pääsee.
Huuuu.... uuu... pps!
Tämä oli kyllä osoitettu Ammattikasvattajalle. Anteeksi häiriöstä!
Luultavasti käyn lauantai-iltana enemmän kuin vain yhdellä. Menen vaimon kanssa hotellilomalle laatuaikaa viettämään.
Se ei ollut uutta tietoa, että Seiskaa kansanedustajille jaellaan. Olen kuullut siitä jo aiemminkin.
Hyvä aloittaja,olen samaa mieltä kanssasi.Olenkin oman lapseni kohdalla miettinyt vaihtoehtoja,aina kotikouluun.Kyllä nykyiset opetussuunnitelmat ovat paljon vaativampia kuin ennen vanhaan ja lapset väsyneitä.Opettajilla on kovat paineet saada nämä suunnitelmat käytyä läpi,lapset stressaantuu ja väsyy.Keho reagoi sairastumalla.Inhoan aina kun vedotaan mitä oli ennen vanhaan,eikö nyt eletä tätä päivää ja tämän ajan ongelmia.Kokemukseni osoittavat että nykyisessä koulusysteemissä on vikaa,vaikka ns.aika mitä siellä ollaan päivässä on sitten lyhimpiä Eu:ssa.On myös todettu tutkimuksissa että myöhemmin alkava koulupäivä lisää koulussa jaksamista ja virkeyttä.Mieti sinäkin rauhassa vaihtoehtoja omien lapsiesi suhteen ja äitinä varmasti tiedät jos jokin asia on hullusti ja mistä se johtuu.Ole rohkea päätöksissäsi!
Useimmissa tapauksissa lasten päivä jatkuu yksinkertaisesti liian pitkään koulupäivän jälkeen. Harrastukset, TV, tietokone ja kaupungilla pyöriminen vievät mehut. Lapsille ei jää aikaa siihen, että he vain olisivat.
Jos koulunkäynti on liian vaativaa, lapsi tarvitsee siihen apua. Sitä saa koulusta, mikäli resurssit riittävät ja vaikeudet ovat olemassa. Vanhempien PITÄÄ antaa lapsilleen apua tarvittaessa. Kokemusteni mukaan juuri ne lapset eivät kotoa apua saa, jotka sitä kipeimmin tarvitsisivat. Syyt jokainen voi päätellä.
Aikaa näyttää monissa perheissä olevan lähes mille tahansa muulle asialle kuin koululle.
Itse en ole kyllä huomannut että nykykoulu olisi jotenkin liian vaativaa, ainakaan alakoulun puolella. Meillä kaksi lasta, toinen kutosella ja toinen kolmosella. Läksyihin menee yleensä 10-15 minuuttia päivässä, joskus satunnaisesti 30-45 minuuttia. Ja koulu sujuu hienosti tuollakin työmäärällä vaikka molemmat ovat tyypillisiä liikunnallisesti suuntautuneita poikia.
En ole oikein koskaan huomannut mitään "infoähkyä" tai muuta liikarasitusta, joten kyllä se on varmaan enemmän lapsikohtaista kuin koulun vaativuutta sinänsä. Ennemminkin uteliaat erilaisia kirjoja tutkivat ja tv:tä katsovat lapset tietävät monesti maailmasta jo valmiiksi hyvin paljon ja informaatiota tulee koulun ulkopuolelta jatkuvasti paljon suuremmalla tahdilla kuin koulussa jossa kuitenkin edetään kohtuullista vauhtia ja loogisessa järjestyksessä. Ehkä siis kannattaisi katsoa enemmän sitä muun maailman tunkemaa informaatiota ja sen vaikutusta kuin pelkkää koulun vaativuutta.
Olen huomannut nyt, että tyttöni rupee olemaan aivan loppuun palanut ja käyttäytyy kuin pahasti stressaantunut ihminen, unohtelee asioita, ja tekee aivan päättömiä juttuja, joita ei normaalisti tee yms... Mietinkin että kun perhe-elämästä en siihen syytä löydä, niin olisiko se tosiaan väsymystä kouluun, näin loppu kaudella. Ja koulussa hakataan, huudetaan, kuristetaan, kiroillaan yms. ja opettaja ei saa luokkaan mitään tolkkua, niin luulen että sen touhun katselu ja kokeminenkin voi jo väsyttää niin pirusti, että loman tarpeessa ollaan.
Oletko seuraillut esim. sitä, että tyttäresi nukkuu tarpeeksi? Harrastaako hän mitään? Kuinka usein?
Entä ruokailu?
Oletko keskustellut opettajan kanssa? Jos et, miksi et? Entä terveydenhoitaja?
Olen seuraillu, ja panostan siihen kokoajan, tällä hetkellä yöunet ovat 10h. Tyttö ei harrasta mitään, mutta olen kyllä ajatellut, että vien hänet harrastamaan jotain kamppailulajia, ettei tarvitsisi jatkuvasti ottaa koulussa nokkaansa. Tyttö syö terveellisesti ja syö kuulemma koulussakin hyvin. Olen keskustellut opettajan kanssa monta kertaa, viimeksi viime viikolla, opettajan mukaan koulussa asiat menevät luokan suhteen parempaan suuntaan, vaikka minä en sitä näe, eikä myöskään tyttöni, tällä viikolla tyttö kampattu niin että pää osunut lattiaan, kuristettu niin , että jäljet kaulassa(anteeksipyyntö molemmista riitti), luokassa ei kuule mitään kun sielä huudetaan, yksi vetää raivareita yms... Olen keskustellut myös terveydenhoitajan kanssa, mutta kun paskaa nyt vaan sattuu, vanhempiin on otettu yhteyttä monet kerrat, ollaan erityisen tuen piirissä, lyöty diagnoosia häiriköille ym... Mutta asioita ei saada koulussa muuttumaan. Tyttöni kuitenkin menestyy koulussa hyvin, mutta koulussa olo tommosessa seurassa on pirun rankkaa, onneksi on joululoma tulossa.
Hmph... Jokin jutussasi mättää.
Kamppailulajien filosofia ei ole se, että niitä käytettäisiin harjoitussalien ulkopuolella. Olettaisin aikuisen ihmisen tietävän sen.
Normaaaliluokkiin integroidaan nykyisin kaikki oppilaat, joten seuraukset sinänsä eivät uutta ole. Suosittelen yhteydenottoa koulun rehtoriin ja hallintopuoleen, mikäli tyttäresi todellakin joutuu jopa väkivallan uhriksi. Jokin raja siinäkin nimittäin on, millaisia oppilaita normaaliluokkaan VOIDAAN integroida.
Olen ollut rehtoriinkin yhteydessä.
Tämä asia on hoidettava yhtä asiattomasti kuntoon, miten sitä hoidetaan koulussakin, eli siihen on turha sinun neuvoa, kun ei oikeita keinoja ole!
Noh...
JOS olet aikuinen ihminen, tiedät asiattomukksien poikivan aina vain lisää asiattomuuksia ja ongelmia.
En oikeastaan jaksa uskoa, että jatkuvasti väkivaltaisten oppilaiden annettaisiin terrorisoida muita oppilaita ilman, että mitään tehtäisiin. Jos niin tehdään, vanhempien on toimittava luonnollisesti ja vaadittava koulua ja virkamiehiä tekemään työnsä.
Olisi mielenkiintoista kuulla ihan kaikki tosiasiat tämänklin tapauksen tiimoilta. Yleensähän ne nimittäin EIVÄT tämän tyyppisissä keskusteluissa esiin tule.
Mitä rehtori sanoi? Eikö mitään pysty tekemään? Miksi ei? Onko tyttäresi pahoinpitelijä vain yksi oppilas? Mitä asian tiimoilta on tehty? Onko pahoinpitelijä tyttö vai poika?
Luuletko todellakin, että tyttäresi pystyisi jo nopealla aikavälillä "pistämään kampoihin"? Haluaako hän ITSE sitä? Oletko jutellut pahoinpitelijän vanhempien kanssa?
Onko luokka/koulu pitänyt vanhempainiltoja? Onko asia nostettu esiin siellä? Jos ei, miksi ei?
Siinä muutama kysymys. Jos et ole trolli, saamme luultavasti lukea vastauksesi.
Niin, sinä se jaksat asiaa vääntää, vaikka tiedän ettei tästä sinunkaan vääntämisestä meille hyötyä ole :(
Kun kirjoitat että annetaan terrorisoida ilman että mitään tehdään, niin tehdäänhän siellä, pyydä anteeksi, ei noin saa tehdä. Siinä se, mutta kun se mitä tyttäreni kokee, on niin pientä verrattuna siihen, mitä muuta nämä luokkalaiset tekevät. Heillä lähtee lähes joka päivä reissarissa viestiä kotio, joskus jopa vanhemmat joutuvat hakemaan kesken päivän koulusta kun raivarit on sitä luokkaa..
Rehtori sanoi samaa mitä opettaja, tämä opettaja on kuulemma saanut parempaan kuntoon näitä häirikkö oppilaita mitä ekalla luokalla oli. Mainittakoon vielä, että koulu on käyttänyt resursseja siihen, että luokassa on ollut ja on nytkin useampi aikuinen, kun opettaja.
Enimmäkseen pahoinpitelijät ovat poikia, mutta tytöillä on myös touhu pahentunut, on tullut myös fyysistä, käsistä kiinnipitämistä, puristelua ym.
Tätä touhua on jatkunut ekan luokan ekasta päivästä lähtien, ja olen ollut opettajaan aina yhteydessä, ja se ei selkeästi auta, niin pakko kokeilla jotain muuta, olen tyttärelleni sanonut, että anna takaisin niin paljon kun lähtee, niin tyttöni sanoo ettei uskalla, niin jonkun kamppailulajin harrastaminen ja hyvä lihaskunto voisi tuoda itseluottamusta. Olen jutellut myös vanhempien kanssa, mutta siitä se ilo vasta irtoaakin, ei nämä lapset olisi tuollaisia, jos vanhemmat olisivat kunnollisia.
Luokalla oli syksyllä vanhempainilta, ja asia nostettiin esiin, ja siinä yhty minuun myös toinen vanhempi, että tässä menee nyt jo omakin lapsi alaspäin kuin lehmänhäntä, kun ei opettaja edes palkitse hyvin käyttäyviä lapsia, vaan rangaistukset ja palkkiot menevät massana.
Tälle luokalle on osunut monta kasvattamatonta mukulaa. Toivon vaan ettei seura tee kaltaisekseen, teen kaikkeni kotona sen eteen. Mutta jokatapauksessa takaisin saa aina lyödä, ei tarvitse ottaa aina vastaan, ja nuolla haavojaan mitättömän anteeksipyynnön kanssa.
Minkä takia sinä oikein kirjoittelet tänne kun aloitat vastauksesi mollaamalla niitä, jotka yrittävät auttaa? Vai oliko tarkoituksesi saada vain vuodattaa pahaa oloasi. Jos et halua vastauksia, olisi ollut parempi mainita siitäkin.
Metsä vastaa niin kuin sinne huudetaan.
Ja toiseksi niin kuin jo laitoin, niin kommentoin alunperin aloitusta siitä, että muutkin asiat kuin opetussuunnitelma ja harrastukset ja univaje voivat väsyttää lasta koulussa. Eli en ole itselleni alunperinkään mitään vit'''luja tai neuvoja pyytänyt.
On päivänselvää, ettei minun jutuillani täällä ole merkitystä. Toisaalta, ei kai sekään mitään siis auta, että sinäkään tänne kirjoitat?
No, keskustelemassahan täällä ollaan.
Kuulostaa siltä, että tyttäresi luokka on vaikea. Luokkaan on siis integroitu oppilaita, jotka tarvitsevat erityistä tukea. Tulokset ovat sitten sen mukaiset. Ilmeisesti luokassa kuitenkin on avustajia ja/tai muuta tukihenkilöstöä? Se on sentään hyvä. Kaikkialla asiat eivät niinkään hyvin ole.
Tietämättä luokan todellisuutta, on vaikea kommentoida enempää.
Väkivallassa kulkee käsittääkseni kuitenkin se raja, jonka kohdalla tulisi arvioida sitä, onko joku oppilas kykenevä olemaan normaalikoulussa vaiko ei. Kuulostaa oudolta, mikäli sen asian suhteen ei jotenkin toimita. Ainakin minä toimisin ja samoin se koulu, jossa olen.
Kakkosluokkalaiset oppilaat ovat todellisuudessa vielä pieniä lapsia. Se tosiasia on hyvä muistaa. Se, että alkaisi laajemmin opettamaan lapselle voimankäyttöä ongelmien ratkaisussa, ei taida olla hyväksi. Tytöille nyrkit pystyssä heiluminen on muutenkin harvoin luontaista - onneksi.
Ongelmalliset oppilaat epäilemättä lienevät tuttuja myös koulukuraattorille? Jos eivät ole, ihmettelen. Viime kädessä voit aina vaatia opettajaa ottamaan yhteyttä kuraattoriinkin, mikäli ongelmia toistuvasti on. Tietenkin tosiasia on se, että JOS vanhemmat ovat lastensa kanssa voimattomia, toimenpiteet ovat vaikeita. Kuulostaa oudolta, jos jo kakkosluokkalaiset ovat irti vanhempiensa vaikutusvallasta. Sosiaalitoimea toden totta saatetaan tarvita.
Näissä keskusteluissa kuulee aina yhden totuuden. Kuten jo totesin, syvällisiä neuvoja on vaikea antaa.
Noh, alunperin lähdin kommentoimaan aloitusta siitä, että muutkin asiat kuin opetussuunnitelma ja harrastukset saattavat rasittaa lasta.
Sen on jopa opettaja ja rehtorikin myöntänyt, että on vaikea luokka, ja opettajakin toisinaan aika väsyneeltä kuullostaa. Ja on itsekin joskus sanonut, että pitäisiköhän luokkajärjestelyjäkin miettiä. Yksi avustaja on tokalla luokalla ollut kokoajan, ekalla oli useampiakin.
Opettaja on viestittänyt minulle puhelimessa, että kaikilla ei ole kotona lähtökohdat hyvät, ja jotkut oppilaista saakin tukea ja apua muualtakin. Kuraattorista en tiedä.
Se tässä on alunperin ihmetyttänytkin, että tuon ikäiset lapset käyttäytyvät kun yläasteella. Jututkin ovat sen mukaiset, ei vain teot.
Se vaan ottaa päähän, että tehdään ja tehdään ja parannuksia mukamas saadaan aikaan ja siitä huolimatta tyttöni kertoo kuinka kuristettiin ja kampattiin ohimennen ja saatiin raivaria ja räittiin koko luokka yms... Eli tällainen touhu saa jatkua kunhan sanotaan, että yritetään yritetään ja edistytään, vaikkei mitään kenellekkään muulle näy..
Ja lisään vielä, että olen siis opettajalta saanut varmistuksen siihen, että näin on tosiaan koulupäivän aikana käynyt, eli se ei ole pelkästään tyttäreni puhetta.
Ikävä kuulla tuollaisia juttuja. Jotenkin toivoisi niin opettajien, rehtorin kuin hallinnon puolen ihmistenkin puuttuvan tilanteeseen. Ei kuulosta hyvältä.
Kun tämän tyyppisiä juttuja lukee, toivoisi jotakin kommenttia niiltä ihmisiltä, jotka vastaavat kuntien koulutoimeensa käyttämistä rahoista.
ERITTÄIN mielenkiintoista olisi kuulla niiden ihmisten kanta, joiden mielestä kaikkien paikka ehdottomasti on normaaliluokassa.
Sepä se, aika ikävä tunne laittaa normaali koululainen tuollaisten sekaan.