Miten on, arvioidaanko Suomessa opettajia oppilaiden tuloksien mukaan?
opettajien arviointi
?
8184
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 8
Vanhimmat
Kyllä meillä ainakin. Nehän juuri lapsia opettaa ja siitä näkee opettajan ammattitaidon. Mutta ylläri ylläri... opettjat on sen verra ketkuja, että jos he epäonnistuvat on syy oppilaassa ja etenkin kodissa, heissä ei koskaan, omasta mielestään.
Meillä arvostellaan aina opettajat, ja kokoonnumme pohtimaan erilaisia asiita aina. Neuvomme ja opastamme tottakai, kun ovat eksyksissä. Meidän kuuluu meillä ainakin vahtia tarkkaan toimintaa koulussa.
Tällähetkellä opettajien toiminta on noin 7 luokkaa, ja pohdimme huomautusta vakavissamme.
Ei kukaan voi arvostella opettajia numeroin, ei meillä koskaan olla annettu niille mitään arvoa. Oli tuloksena 6 tai 10 ihan sama. Eräs vanhempi sanoikin , että numerot vaan kuuluu vanhempien purkauksiin, ne ei kerro opettajista yhtään mitään, ei niitä kannata katsella sillä silmällä. Jokaisella vanhemmalla on oma suosikki jolle antaa kuitenkin parempia numeroita kuin niille, joita inhoaa.
Opettaja on hyvä sellaisenaan kuin on, numerot ei merkitse yhtään mitään. Näinhän se on. Vaikka opettaja on 9 keskiarvoinen, niin hän on silti täys 10 kaikkien mielestä. Numerot on numeroita ja vanhempien purkauskanavia. Jos kemiat eivät sovi toisilleen, niin kannattaa molempien mennä rinnakkain saman peilin ääreen.
Jos tällaiseen arviointiin joskus siirrytään, minä rupean antamaan kaikille oppilailleni arvosanaksi 10. Sittenhän se tekisi minusta erinomaisen opettajan! Mitä tekemistä sillä sitten on oppilaan taitojen kanssa, no, ketä se kiinnostaakaan. Toisaalta, ei tarvitse nähdä sitä vaivaa, mitä arviointi aina tuottaa.
Kysymys olikin väärin esitetty (= olin ymmärtänyt asian väärin.)
Meillä täällä Keski-Euroopassa ovat opettajat lakossa tänään, koska ovat uutta muutosta vastaan.
Opetusministeri haluaa, että rehtori evaluoisi opettajat kolmen vuoden välein seuraavien kriteereiden mukaan:
- opettajan kapasiteetti auttaa oppilasta kehittymään ja edistymään
- kuinka hyvin opettaja hallitsee alansa
- opettajan osallistuminen koulun projekteihin.
Le Figaro: "Il propose de confier aux chefs d'établissements l'évaluation des professeurs de l'enseignement secondaire à l'occasion d'un entretien mené tous les trois ans. Le supérieur hiérarchique devrait évaluer la capacité de l'enseignant à faire progresser chaque élève, les compétences dans sa discipline, l'implication dans le projet d'établissement."
Tällä hetkellä opettajia "arvostellaan" sattumanvaraisesti suurinpiirtein kerran 10 vuodessa. Toisin sanoen opettajia kontrolloidaan hyvin vähän.
Ranskassako? Siellähän lakkoillaan, jos aika käy pitkäksi. Metroonkaan ei saa Pariisissa lippua juuri töihin tulleelta virkailijalta kuin vasta sitten, kun kaikki virkailijat on pussattu. (Voi hitto, jos joka aamu pitäisi pussata kaikki kollegat ).
Ei ole tarpeellista tehdä tuollaista arviointia Suomessa. Hedelmistään puu tunnetaan ja niitä hedelmiä ovat PISA-tutkimustulokset. Jospa teilläkin siellä Keski-Euroopassa pidennettäisiin työpäivän pituutta eikä niin, että jopa lukion oppilaat lampsivat puolelta päivin kotiin kotona olevan vanhemman(=äidin) opetettavaksi. Eihän siitä mitään tule.
Helena Petäistö kuvaa kirjassaan Ranskalaiset korot sopivasti Euroopan eri kansallisuuksien suhtautumista työhön. Ensinnäkään hänen mielestä Eurooppa ei jakaudu Itä- ja Länsi-Eurooppaan vaan oluenjuojamaihin ja viininjuojamaihin. Edellisissä tehdään töitä ja jälkimmäisissä sitten vähemmän tai ei ollenkaan. Oluenjuojamaat maksavat nyt viininjuojamaiden eurohumalan.
Konjakkihumauksen otan, mutta ranskalaiset viinit (hyviähän ne) jätän "tartuntavaaran" vuoksi nauttimatta. Olut käy hyvin vapaa-ajan juomaksi ja se sopii meille työtätekeville suomalaisille.
Ei arvioida, ainakaan virallisesti. Nuo muka-pomojen höpöhöpöjutut ja oman pään sisällä tehdyt arvioinnit ovat asia erikseen.
Klinkbackan koulun kuusijuhlassa Karjaalla lasten esitykset olivat aivan ihastuttavaa kuultavaa ja katseltavaa. Ainakin tämän koulun opettajat ovat siinä suhteessa onnistuneet työssään. Kymppi heille ja lapsille 10 .
Kiva kuusijuhlahan se onkin vain onnistuneen ja hyvän open kriteeri. Voi hoh hoijaa.