Onko teistä reilua ammattikoulun oppilaita kohtaan, että kesken lukukauden oppilaat jaetaan aivan uusiin ryhmiin myös joillakin opilailla opettaja vaihtui. Oppilaat ovat lajiteltu "PAREMMUUSjärjestykseen" ja lähes kaikki kaverukset laitettu eri luokille. Koulua olisi jäljellä enää 6 viikkoa työssäoppiminen jossain muualla kuin koulussa. 6 viikossa ei ehdi luoda yhtä hyvää luokkahenkeä, kuin 6kk .Ujoimmat ehkä eivät uskalla vielä tuossa ajassa tutustua yhteenkään uuteen luokkatoveriin.
Monille on kuulema tullut tunne : olen surkea jouduin huonoimpien oppilaiden ryhmään, kun taas kaverini pääsi parhaiden luokkaan ja perusteluksi opettajilta saatiin : sinulla oli enemmän poissaoloja kun kaverillasi. ( jos vaikka olet ollut enemmän kipeänä, kuin kaverisi tai myöhästelet enemmän, kun tulet kauempaa ja varsinkin talvi aikaan huonot kulkuyhteydet? )
onhan siinä hyväkin puoli, työelämässäkin voi taphatua yllättäviä muutoksia, mutta oliko luokkien jakaminen pakollinen ratkaisu 6 viikon takia varsinkin kun kyseessä on amiksen 1 luokkalaiset joille koulun luokat / opettajat/ oppilaat ovat vielä varsin tuntemattomia varsinkin häirtisee tuo että oppilaat on lajiteltu omien kykyjensä/poissaolojensa mukaan jolloin oppilaat tuntevat itsensä huonommaksi kuin muut ja ilman kavereita / kaverien tukea ja täysin uuden opettajan kanssa voi olla voimat vähissä.. kyseessä on palveluja alojen oppilaitos miten oppilaat jaksavat hymyillä ja palvella asiakkaita jos tuntevat itsensä surkeiksi ja huonoiksi? Mielipiteitä?
Monille on kuulema tullut tunne : olen surkea jouduin huonoimpien oppilaiden ryhmään, kun taas kaverini pääsi parhaiden luokkaan ja perusteluksi opettajilta saatiin : sinulla oli enemmän poissaoloja kun kaverillasi. ( jos vaikka olet ollut enemmän kipeänä, kuin kaverisi tai myöhästelet enemmän, kun tulet kauempaa ja varsinkin talvi aikaan huonot kulkuyhteydet? )
onhan siinä hyväkin puoli, työelämässäkin voi taphatua yllättäviä muutoksia, mutta oliko luokkien jakaminen pakollinen ratkaisu 6 viikon takia varsinkin kun kyseessä on amiksen 1 luokkalaiset joille koulun luokat / opettajat/ oppilaat ovat vielä varsin tuntemattomia varsinkin häirtisee tuo että oppilaat on lajiteltu omien kykyjensä/poissaolojensa mukaan jolloin oppilaat tuntevat itsensä huonommaksi kuin muut ja ilman kavereita / kaverien tukea ja täysin uuden opettajan kanssa voi olla voimat vähissä.. kyseessä on palveluja alojen oppilaitos miten oppilaat jaksavat hymyillä ja palvella asiakkaita jos tuntevat itsensä surkeiksi ja huonoiksi? Mielipiteitä?
Vastaukset 5
Vanhimmat
on tuo epäreilua varsinkin niitä oppilaita kohtaan, jotka ovat käyneet koulun ilman suurempia poissaoloja ja sitten rangaistaan heitäkin erottamalla omista kavereistaan.. inhottavaa jos oppilaat tuntevat itsensä huonoksi! zemppiä heille
No ehkäpä olisi kannattanut käydä sitä koulua kunnolla...?
Huolestunut? Taidat olla jonkun "huonomman" oppilaan äiti, tai jopa itse tällainen "hunompi" tapaus
Vaikka opiskelen ekaa vuotta datanomiksi niin meidät jaetaan vasta toisena vuotena Ohjelmistojen tuotantoon tai käytön tukeen johon voit itse vaikuttaa hakemuksella.
Aika outoa toimintaa kyllä...
Tosi ikävältähän tuo kyllä kuulostaa :(
Ainoa hyväksyttävä syy tuohon on mielestäni se, että ehkäpä koulussa halutaan keskittyä siihen, että ne "heikommat" ottaisivat ne paremmat kiinni eräänlaisessa "teho-opetuksessa" sen viimeisen kuuden viikon aikana? Ettei kenellekään jäisi ns. aukkoja sivistykseen? Ja se, etteivät tunnit menisi ihan lörpöttelyksi?
Siis siten, että toinen opettaja ottaa nämä heikommat "teho-ohjaukseen" ja nämä "paremmat" voivat sitten jatkaa ihan normaalia tahtia, ilman että opettajan täytyisi pitää tavallaan kahta eri tuntia samassa luokassa yhtä aikaa?
Toimitaanhan näin myös peruskouluissa: Heikommat laitetaan tarkkikselle/lisäopetukseen/tukiopetukseen, jotta muut saisivat opiskella rauhassa ja heikommille pystytään helpommin järjestämään apua niihin ongelmiinsa?
Näin minä tämän ymmärtäisin.