kouluun!! Se olikin nopeeta toimintaa, kun vuosi sitten manasin täällä... heti otti ministeri gustafsson onkeensa, kun minä oikein paasasin.
Oikein hieno juttu. Uskonnonopetus vähenee ja taideaineita tulee lisää... hieno juttu...
Kyllä sitä aikaseksi saa kun purnaa, jos et purnaa mitään et saa.
On Gustafson käynyt täällä palstoilla kun pani heti tuulemaan taideaineiden lisäämisen.
Oikein hieno juttu. Uskonnonopetus vähenee ja taideaineita tulee lisää... hieno juttu...
Kyllä sitä aikaseksi saa kun purnaa, jos et purnaa mitään et saa.
On Gustafson käynyt täällä palstoilla kun pani heti tuulemaan taideaineiden lisäämisen.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Juuri niin! Erinomaista! Lisää vaan nypläystä, soittoa ja laulantaa sekä teatteri-ilmaisua! Sillä Suomi nousee ja jokainen tienaa itse oman leipänsä vaikkapa piirustelemalla kokeilevaa taidetta tai tekemällä luovaa tietokonegrafiikkaa!
Väliäkös sillä, vaikka ei osata edes toista kotimaista - ei kelvollisesti edes sitä ensimmäistä, kuten aloittaja esimerkinomaisesti osoittaa. Muusta kielitaidosta tietysti puhumattakaan. Englantiahan oppii ihan riittävästi nuorisomusiikista ja tietokonepeleistä. Matikastahan riittää, että osaa laskea yhteen lukuja, jotka ovat alle viisikymmenen.
Uskonnon tuntimäärä on edelleen liian suuri.
Ai tunti kerran viikossa ja ainakin joka neljästunti jää väliin on liikaa
Kyllä se on liikaa. Uskontohan pitäisi kaiken järjen mukaan poistaa koulusta kokonaan! Tunnin viikossa voisi käyttää yhdistettyyn elämänkatsomustieto-terveystieto-opetukseen.
Ajatelkaa nyt vähäsen: englantia on tähän asti ollut kuudennella luokalla kaksi vvh, samoin uskontoa. Ovatko nämä todellakin oppilaan tulevaisuuden kannalta yhtä tärkeitä? Kirkkohistorian opetuksen voisi sisällyttää historiantunteihin, pitäähän siitä sentään jotain tietää, se kun on iso osa länsimaista kulttuuriperintöämme.
Kaiken maailman "kaunistu kasveilla"-kurssit saisi jättää kokonaan pois. Saattaa hyvin olla, että niillä tunneilla voi olla kivaa, mutta mitä hyötyä niistä on oppilaalle?
Koulun pitäisi ylipäänsä tarjota paljon enemmän mahdollisuuksia lahjakkaille ja motivoituneille: kielten lisätunteja, syventävää matematiikkaa ja fysiikkaa, biologian "ulos luontoon"-kursseja. Tällaisiin "lukioaineisiin" on vain harvoissa kunnissa tarjolla mitään koulun ulkopuolista opetusta.
Monet taito- ja taideaineet voitaisiin jättää enemmän kotien vastuulle, niihin löytyy kaupungista kuin kaupungista jos jonkinlaista harrastuspiiriä, kokkikoulua, kuvataidekoulua ja musiikkiopistoa sekä tietysti urheiluseuroja, jousiammuntakerhoja ja itämaisia itsepuolustuslajeja. Ne ovat harrastuksia, niitä ei tarvitse maksaa yhteisistä varoista, vaan kodeila pitäisi olla sekä vastuuta että valinnanvapautta.
Mä en ole koskaan lukenut ruotsia päivääkään, ja tässä ollaan! Ruotsissa ollaan käyty monta kertaa ja takasin suomeen päästy tuliaisten kanssa, hyvin pärjätty vaikkei ruostia osaakkaan.
En ole koskaan tarvinnut sitä kieltä. Pakkorutosi pois.
Lisää musiikki, käsitöitä, kuvaamataitoa ym taideaineta, niistä ne ammatit löytyy aikanaan.
Jokaiselle perheelle pitää pakko ostattaa flyygeli, ja taiteijoille piirustusteline ja kangaspuut!
Me muut ollaanosteltu sukisia, luistimia, polkupyöriä ja vaerkkareita, lenkkareiata... joten nyt pakko osto taideaineen oiskelijoille!!
Plyygeli en nyt hirnusesti maksa, noin 100.000 e hyvä.. viulu 1.000,000 kun ostat stradiovaruksen.
Meillä ainakin kuules oli yhdeksännellä luokalla kolme tuntia matematiikkaa viikossa, kolme tuntia äidinkieltä, YKSI tunti uskontoa(ihan bullshit aine niin ihansama mulle onko vai eikö :D ), 2 tuntia pakollista liikuntaa, omalla kohdallani 2 tuntia valinnaista liikuntaa, 2 tuntia TVT:tä(eli tieto- ja viestintätekniikkaa), 2 tuntia kotitaloutta josta nappasin stipendinkin, ruotsia oli onneksi vain kaksi tuntia viikossa ja englantia ja historiaa taisi molempia olla myös sen kolme kertaa viikossa. Fysiikkaa oli kolmeen kertaan myös ja terveystietoa yksi vaivainen tunti viikossa. Tässä kaikki mitä nopeasti tuli mieleen.