Matemaattisten aineiden opettajien liiton (MAOL) avoimessa kirjeessä "http://www.google.fi/url?sa=t&rct=j&q=lappeenrannan yliopiston heikko taso&source=web&cd=1&ved=0CB8QFjAA&url=http://solmu.math.helsinki.fi/2011/maol.pdf&ei=cVKOUOv7J8vT4QTVqYCYCQ&usg=AFQjCNHEDUuK3OCFjpTFgcM5XH9KAX1Z4g" mainitaan mm. seuraavaa:
"Useat asiantuntijat ovat ilmaisseet huolensa matematiikan perustaidot hallitsevien
ylioppilaiden vähäisestä määrästä..... ...joidenkin teknillisten yliopistojen ja -tiedekuntien rekrytointipohja on pettänyt.".
Tarkoitetaanko näillä joillakin teknillisillä yliopistoilla, joiden rekrytointipohja on pettänyt, lähinnä Lappeenrannan teknillistä yliopistoa (LUT) ja Oulun yliopiston teknillistä tiedekuntaa ?
"Useat asiantuntijat ovat ilmaisseet huolensa matematiikan perustaidot hallitsevien
ylioppilaiden vähäisestä määrästä..... ...joidenkin teknillisten yliopistojen ja -tiedekuntien rekrytointipohja on pettänyt.".
Tarkoitetaanko näillä joillakin teknillisillä yliopistoilla, joiden rekrytointipohja on pettänyt, lähinnä Lappeenrannan teknillistä yliopistoa (LUT) ja Oulun yliopiston teknillistä tiedekuntaa ?
Vastaukset 3
Vanhimmat
Tuossa tarkoitetaan nyt lähinnä sitä rekrytointimassaa, jonka osaaminen on heikolla tasolla, ei rekrytoijien. Kyse on siis lukioiden matematiikan opetuksen tarjoaman osaamisen riittämättömyys esimerkiksi yliopisto-opintoja ajattellessa.
Tämä siis tietysti syö etenkin teknillistä koulutusta tarjoavien yliopistojen potentiaalisten opiskelijoiden saantiin, kun esimerkiksi valintakokeissa testataan matemaattisia taitoja lukion pitkän matematiikan pohjalta.
Nuorille olisikin hyvä painottaa jo lukion alkuaikoina jatko-opiskelu ja uramahdollisuuksia ja luoda näin mahdollisia motivaattoreita esimerkiksi matematiikan opiskeluun.
Aivan, rekrytointimassan heikosta tasosta on tässä tietenkin kysymys, ei rekrytoijien.
Kysymykseni tarkoittikin juuri sitä, että koska rekrytointimassassa on liian vähän sellaisia opiskelijoita, joilla on riittävät matemaattiset taidot, niin onko tämä johtanut siihen, että Lappeenrannan LUT:iin ja Oulun teknilliseen tiedekuntaan ei enää saada matemaattisia opintoja harrastaneita hakijoita. Onko siis niin, että jos opiskelijalla on matemaattista potentiaalia, niin hän hakeutuu pääsääntöisesti Aaltoon TKK:lle tai Tampereelle TTY:lle ?
En kyllä Aallonkaan insinöörien tulevasta osaamisesta hirveästi hurraata huutaisi. Kandivaiheen opintojen yhtenäistämisellä viedään tila ammattiopintojen laajuudelta, koska nämä pitää viedä läpi pelkästään maisterivaiheen aikana.
Lisäksi on kiintoisaa nähdä tuotantotalouden ja teknillisen fysiikan yhteiset fysiikan ja matematiikan kurssit: jos ne mitoitetaan TF:n tarpeen mukaan, niin TT-porukka ei pääse niistä koskaan läpi, jos taas toisinpäin, niin TF:n ammattiaineissa saattaa ryhtyä tökkimään. Tietysti, jos koko homma on laskettu sen varaan, ettei TF:n ammattiaineissa päästä enää niin pitkälle, että edistyneempää matematiikkaa tarvittaisiin...
Saadaan Suomeen toki osaavia insinöörejä vastaisuudessakin, nimittäin Kiinasta. Siellä on kuutisen suomellista Mensan kriteerit täyttäviä ihmisiä, joista varmasti osa voidaan houkutella insinööriksi Suomeenkin.
Näin Suomen lukioista voidaan pitkä matematiikka poistaa kokonaan turhana ja ikävänä sekä keskittyä lauluun, leikkiin ja liikuntaan.