Koulutoimen tulosvastaavan johtajan - ilmeisesti provoksi tulkittava - kirjoitus TS:ssa sen paljastaa. Johtaja näet ihmettelee mihin nykyaikana enää koulutaloja tarvittaisiin. Hänen mukaansa kaikki tieto ja taito voidaan ladata oppilaille jaettaviin korekatasoisiin härpäkkeisiin, joista koulukkaat sitten oppinsa ammentavat - ja juuri siihen vuorokaudenaikaan ja niin pitkään kun "heitä kulloinkin huvittaa"!
Alan "ammattilainen" ei liene huomannut, että näinhän asia jo pitkälle onkin: koulukkaat ammentavat koko koulupäivän ajan tietotaitonsa juuri taskuissaan kantamistaan interaktiivisista härpäkkeistä! Hektinen nykyelämä edellyttää, että ns. "tiedon lähteillä" on oltava ja liikuttava koko ajan ja totaalisesti.
Johtaja ei liene myöskään huomannut, että perinteisessä koulussa opitaan paljon muutakin kuin "ladattua tietoa"... ei myöskään sitä, että ihminen aina oikaisee vaikka vaaksan vaaraa mutta ainakin aina aidan ali?
Alan "ammattilainen" ei liene huomannut, että näinhän asia jo pitkälle onkin: koulukkaat ammentavat koko koulupäivän ajan tietotaitonsa juuri taskuissaan kantamistaan interaktiivisista härpäkkeistä! Hektinen nykyelämä edellyttää, että ns. "tiedon lähteillä" on oltava ja liikuttava koko ajan ja totaalisesti.
Johtaja ei liene myöskään huomannut, että perinteisessä koulussa opitaan paljon muutakin kuin "ladattua tietoa"... ei myöskään sitä, että ihminen aina oikaisee vaikka vaaksan vaaraa mutta ainakin aina aidan ali?
Vastaukset 7
Vanhimmat
turun jotajilla on jo kauan ollut asiat yhtä hyvin kun nykäsen avioliitot.
Nykypäivänä on tärkeintä osata etsiä tietoa, suodattaa siitä oleellinen ja osata käyttää sitä omiin tarpeisiinsa.
Koulukirjojen alkeellisten tietojen ulkoa opettelu ei todellakaan ole enää tätä päivää.
Jos tarvitsee tiedon pallon tilavuuden laskemisesta, niin ei sitä tarvi muistaa ulkoa, tiedon löytää kymmenessä sekunnissa netistä.
Vähintäänkin kouluissa pitäisi päästä eroon kustannusyhtiöiden elättämisestä turhia kirjoja ostamalla.
"Jos tarvitsee tiedon pallon tilavuuden laskemisesta, niin ei sitä tarvi muistaa ulkoa, tiedon löytää kymmenessä sekunnissa netistä."
Tarvittavia taitoja, jotka koulussa pitää oppia, jotta voi suorittaa tuon ylläolevan: tiedonhaku ja sen kriittinen arviointi, haetun tiedon soveltaminen. Tähän nykyään koulujen opetuksessa pyritäänkin panostamaan.
Toki tietyt peruskäsitteet on koulussa opittava, jotta ylipäätänsä tietää, miten tietoa sovelletaan.
Ajatusleikkinä voin kuvitella täysin koulua käymättömän, jonka tiedonhakuprosessi saattaisi hyvinkin kulkea seuraavasti: Laitetaanpa kuukkeliin (kvg:hän se on nykyään) hakusanaksi pallon tilavuuden laskeminen ja päädytään jonnekin epämääräiselle sivulle, esim hikipedia (joskus wikipedian artikkelitkin sisältävät kaikkea aivan muuta kuin pitäisi), joka saattaisi tarjota kaavaksi: pallon tilavuus on sen säde kertaa pii kertaa 42. Jos hänellä ei olisi aavistustakaan pallon tilavuuden laskemisesta, niin hän saattaisi hyväksyä tuon tiedon sellaisenaan. Toki itse ymmärrän tarkastaa tiedon useasta lähteestä, mutta.........
Ai niin, seuraava ongelma sille kvg-oppilaalle on, että mikä hi*to on pii. KVG ja niinpä luotettava kumppanimme wikipedia tarjoaa useammankin artikkelin piistä. Valitsenko pii (vakio) vai pii (alkuaine)? Pallollahan on jotain tekemistä matematiikan kanssa ja matematiikallahan on jotain tekemistä kemian kanssa ja alkuaineethan liittyy jotenkin kemiaan, eikös vain? Kato, sieltähän löytyy, piin järjestysluku on näemmä 14, joten pallon tilavuus on siten kai säde kertaa 14 kertaa 42, eikös juu ;)
Ai niin, mikä muuten onkaan säde? No KVG, äh, käy liian rasittavaksi, kuka vi*tu tarvii muka jotai pallo tilavuut, EVVK!!! LOL
Jaa.. johan tässä on kasvatettu täysin tolloja, jotka eivät osaa lukea , eivätkä ymmärrä luettua,, joiden yleissivistys on nolla, ja joiden ainoa tavoite on päästä elämässä helpolla, jota vanhemmat hyysämällä edistävät.
Kun kirjat viedään vielä pois, niin johan alkaa wikipedian ja naamakirjan aivoton ja narsistinen tietoyhteiskuntajengi olla koolla.
Eihän nykyiset kakarat edes erota kuusta männystä, eivätkä tiedä koska Suomi on itsenäistynyt. Prosenttilasku on ihan tuntematonta.
Tyhmyys paistaa jo nykykoulusta, vaikka mitä yritrtään selvitttää. Mitään ei vaati lapsukaisilta, koska sitten tulee vanhemmat haukkumaan, että lasta kiusataan. Luokalle ei saa jättää, vaikkei osaisi edes nimeään kirjoittaa.
Mitäs sitten lapsukaiset osaa, juu sufrata netissä ja kijoitelaan naamakirjaan, pelata pelejäm shopata ja pyrkiä manipuloimaan kaikkia muita tekemään työt ja muut ponnistelut puolesta.
"Eihän nykyiset kakarat edes erota kuusta männystä"
Ehkä niitä pitäisikin käydä katsomassa pihalla, eikä päntätä kirjoista...
"Tyhmyys paistaa jo nykykoulusta"
Todellisuude nykynuoret ovat paljon fiksumpia kuin sinun ikäluokkasi oli nuorena.
Armeijan palikkatestejäkin on jouduttu muuttamaan vaikeammaksi, siksi että varusmiehet ovat fiksumpia kuin ennen. Samaa ei voi valitettavasti sanoa armeijan kuntotesteistä.
Miksi sitten nykynuorisolla ei ole yleistietoa oikein mistään? Ei oikeinkirjoitus-, eikä päässälaskutaitoa ja opitut taidotkin tuntuu unohtuvan ryypätessä. Netistä varmaan osaavat hakea tietoa paremmin kuin isovanhemmat ja päättelykyky voi toimia palikkatesteissä ja peleissä, mutta käytännön taidoissa vähemmän.
Kunto suorastaan romahtanut ja ylipainoisia varmaan puolet.