Äikänmaikasta kirjastonhoitajaksi

Itselläni on samanlaisia ajatuksia, ja olen jopa aikoinaan suorittanut inf. tutkimuksen perusopinnot ja yhden aineopintojen kurssin. Aineopintoihinhan kuuluu kai lyhyt harjoittelu, joten kai sen aikana saa jonkinlaisen käsityksen alasta. Lisäksi on ns. pedagogisia informaatikkoja, joten siinähän voisi opettajuus ja kiinnostus kirjastoalaa kohtaan yhdistyä jollain lailla.

Niin, ja siis minulla on taustalla englannin kielen opinnot, ja opetan amk:ssa.

Kiitos vastauksestasi, austerism1! Saako udella, mikä sai sinut lopulta pysymään opetusalalla?

Oho, luin epähuomiossa, että itselläsi OLI samanlaisia ajatuksia. Eli ajatus kirjastonhoitajan urasta on vielä mahdollinen?

En ole alalla mutta en voi ymmärtää sitä, miten joku rehtori panisi pahakseen sen, että kouluttaudut lisää?

Itse olen sitä mieltä, että mitä enemmän on erilaista työkokemusta ihmisellä takanaan, sen enemmän se sivistää ihmistä. Mielestäni on hyödyllistä saada muiltakin aloilta näkemystä.

Itse olen tervedenhoitoalan (yliopisto)opiskelija ja itseäni on ihmetyttänyt valtavasti sairaalamaailmassa se, miten eri osastot eroavat toisistaan monin eri tavoin. Työtavat, ahkeruus, yleiset käytännöt, ihmisten arvostaminen. Olen kokenut hyvin hyödyllisenä kierrellä aivan erilaisilla osastoilla. Mitä enemmän näkee, sen parempi.

Olen opettaja, mutta tunnen monta informaatiotutkimuksesta valmistunutta/aineopinnot tehnyttä ja haaveilen itsekin välillä alan opinnoista, sillä kirjastoalan työ vaikuttaa kiinnostavalta ja etenemisen mahdollisuudet ovat ainakin korkakoulukirjastoissa paremmat kuin opettajilla.

Mielestäni työtilanne kirjastoalalla on kyllä hieman parempi kuin aineenopettajilla, ainakin mitä tulee vakituisiin töihin, mutta tulevaisuudesta on vaikea sanoa. Riippuu varmaankin paljon julkisen talouden tilanteesta ylipäätään ja siitä mitä E-aineistojen yleistyminen vaikuttaa kirjastoihin. Tuntemani informaatiotutkimuksen aineopinnot tehneet ovat saaneet vakitöitä parin vuoden sisällä valmistumisestaan, kirjastoista tai jostain muualta (kuitenkin kaikilla on korkeakoulutusta vaativia töitä.).

Toisaalta kirjastoalalla ei ainakaan ole sellaista ylikoulutusta kuin opetusalalla.
Kun olen itse hakenut aineenopettajan töitä pääkapunkiseudulta viimeisen vuoden aikana, niin hakijoita on ollut lähemmäs sata, mutta kirjastonhoitajan virkoihin hakijoita on kuulemma ollut yli puolet vähemmän.

Kokemukseni mukaan kirjastotyö tuntuu olevan huomattavasti paremmin resurssoitua kuin opettajan työ. Eli käytännössä vähemmän kiireistä. Tosin tämän suhteen on varmaan eroja eri työpaikkojen välillä. Tuntemani kirjastotyöntekijät ovat huomattavasti vähemmän stressaantuneita kuin opettajat ja tuntuvat pitävän työstään. Ja kyllä kirjastonhoitajana/informaatikkona pääsee opettamaankin, jos haluaa, esim. nykyään tiedonhaun opetusta annetaan monissa kirjastoissa.

Joten ehkä varovasti suosittelisin opiskelemaan informaatiotutkimusta, mikäli se kiinnostaa!

Täällä myös äikän ope, joka haaveilee kirjastonhoitajuudesta. Voisi kuvitella, ettei opetaustasta ainakaan ole haittaa kirjastonhoitajaksi pääsyssä, sillä kuten joku jo mainitsi, on myös pedagogisia informaatikkoja, jotka pitävät erilaisille ryhmille "koulutuksia" jne.

Itselläni ongelmana on se, etten jaksa työn ohella opiskella informaatiotutkimuksen perus- ja aineopintoja. Olen nimittäin töissä lukiossa, ja ylitunteja on aika reippaasti, joten en yksinkertaisesti ehdi opiskelemaan kirjoitelmien korjaamiseltani ja perhe-elämältäni. Jäänee siis kirjastotyö vain haaveeksi...

Miten sitten työtilanne? Kun valtaosa kirjastoista on suoraan tai välillisesti (koulutus) kunnallisia ja kuntien talous tunnetusti vaikeuksissa, niin luulisi, että kirjastoissa olisi paineita vähentää nykyistäkin väkeä. Tietääkseni suomen kielen opettajienkaan työtilanne ei ole kaksinen, mutta kirjastoalaan vaihtamalla helposti mennään vain ojasta allikkoon.