Taustaa: nämä ongelmat ovat aina minua vaivanneet, olen saanut maisterin paperit ulos luonnontieteelliseltä alalta hyvin arvosanoin. Ongelmani ovat lopulta aika mietoja, mutta ei tämä ihan normaalia ole. Ongelmia nämä aiheuttavat jos pitää tehdä tarkkuutta vaativaa suorittavaa työtä. Tarkkuutta vaativa "ei-suorittavan tason työ" taas ei kärsi. Jos elantoni olisi tuosta ensimmäisestä kiinni, tuskin selviäisin pitkään.
Kun jokin häiriö ilmenee ja olen kirjoittamassa jotain, kirjoitan mielestäni kaiken oikein, mutta varsinkin numeroiden kohdalla kaikki menee sekaisin. Kun suoritan jotain tehtävää, saatan jättää välistä jonkin vaiheen pois, koska olen suorittanut sen jo päässäni aikoja sitten tai ilmenee jokin häiriö. Saatan kirjoitella todella pitkiä virkkeitä ja lauseita, kun sille päälle sattuu ja huomaan, että niissä on järkeä, mutta ilmaisu on tökerön kiemurteleva ja pahimmillaan epäselvä. Tähänkin tekstiin olen tehnyt jo monta kertaa virhepainalluksen, mutta onneksi oikoluku avustaa. Oikoluvusta ei tosin ole apua kieliopin kanssa.
Unohtelen sanoja tämän tästä. Voin saada mieleeni sanan englanninkielisen muodon, mutta suomenkielinen ei tule mieleeni tai päinvastoin. Välillä en löydä asialle sanoja laisinkaan. Luen mielelläni paljon asiapitoista testiä englanniksi, mutta kaunokirjallisuuden runsas sanasto ei oikein saa minua lämpenemään. Vieraat kielet olivat suuri ongelma koulussa, mutta luen varmasti keskivertoa sujuvammin englantia, josta voin kiittää runsasta harjoitusta.
Ala-asteella ja yläasteella olin hyvin hidas lukemaan, mutta vähitellen lukiossa nopeuteni alkoi kasvamaan ja se kasvoi huomattavalla tavalla. Numerot aineista (8-10) eivät olleet kieliä (6) luukunottamatta ongelma. Tosin ne koulunumeroni olivat ala-asteella alhaisemmat kuin myöhemmin yläasteen päätteeksi, jolloin viimeisellä luokalla nostin keskiarvoa n. 7 lähes 9. Tietyt kirjasinlajit saavat aikaan päänsärkyä ja haittaavat keskittymistä. Niin hullulta kuin se kuulostaakin, niin minun oli vaikea tehdä fysiikan koetta, joka oli kirjoitettu jollain erikoisella fontilla.
Muistini on täysi seula, vaikka en myöhästele mistään, niin päivämäärät menevät välillä sekaisin kellonaikojen kanssa ja jos ympäristössä on vaikka jokin häiritsevä tekijä, en voi luottaa itseeni pätkän vertaa. Olen oppinut tarkastamaan asiat perusteellisesti.
Ajattelen paljon ja nopeasti, mutta paljon erilaisia asioita, mutta en suorita asioita pääni ulkopuolella nopealla tavalla. Päässälaskutaitoni on melko heikko suoritusnopeuden ja virheherkkyyden kannalta, mutta abstrakti matematiikka on helpompaa ja paljon kiinnostavampaa. Numerot eivät ole suosikkejani. Pyrin aina kirjoittamaan ongelmalle kauniin symbolisen yhtälön, en numeroita.
Olen aina tuntunut ajattelevan asioita erikoisella tavalla ja muutkin ovat näin minusta sanoneet. Viittaako tämä hyvin lievään lukihäiriöön?
Kun jokin häiriö ilmenee ja olen kirjoittamassa jotain, kirjoitan mielestäni kaiken oikein, mutta varsinkin numeroiden kohdalla kaikki menee sekaisin. Kun suoritan jotain tehtävää, saatan jättää välistä jonkin vaiheen pois, koska olen suorittanut sen jo päässäni aikoja sitten tai ilmenee jokin häiriö. Saatan kirjoitella todella pitkiä virkkeitä ja lauseita, kun sille päälle sattuu ja huomaan, että niissä on järkeä, mutta ilmaisu on tökerön kiemurteleva ja pahimmillaan epäselvä. Tähänkin tekstiin olen tehnyt jo monta kertaa virhepainalluksen, mutta onneksi oikoluku avustaa. Oikoluvusta ei tosin ole apua kieliopin kanssa.
Unohtelen sanoja tämän tästä. Voin saada mieleeni sanan englanninkielisen muodon, mutta suomenkielinen ei tule mieleeni tai päinvastoin. Välillä en löydä asialle sanoja laisinkaan. Luen mielelläni paljon asiapitoista testiä englanniksi, mutta kaunokirjallisuuden runsas sanasto ei oikein saa minua lämpenemään. Vieraat kielet olivat suuri ongelma koulussa, mutta luen varmasti keskivertoa sujuvammin englantia, josta voin kiittää runsasta harjoitusta.
Ala-asteella ja yläasteella olin hyvin hidas lukemaan, mutta vähitellen lukiossa nopeuteni alkoi kasvamaan ja se kasvoi huomattavalla tavalla. Numerot aineista (8-10) eivät olleet kieliä (6) luukunottamatta ongelma. Tosin ne koulunumeroni olivat ala-asteella alhaisemmat kuin myöhemmin yläasteen päätteeksi, jolloin viimeisellä luokalla nostin keskiarvoa n. 7 lähes 9. Tietyt kirjasinlajit saavat aikaan päänsärkyä ja haittaavat keskittymistä. Niin hullulta kuin se kuulostaakin, niin minun oli vaikea tehdä fysiikan koetta, joka oli kirjoitettu jollain erikoisella fontilla.
Muistini on täysi seula, vaikka en myöhästele mistään, niin päivämäärät menevät välillä sekaisin kellonaikojen kanssa ja jos ympäristössä on vaikka jokin häiritsevä tekijä, en voi luottaa itseeni pätkän vertaa. Olen oppinut tarkastamaan asiat perusteellisesti.
Ajattelen paljon ja nopeasti, mutta paljon erilaisia asioita, mutta en suorita asioita pääni ulkopuolella nopealla tavalla. Päässälaskutaitoni on melko heikko suoritusnopeuden ja virheherkkyyden kannalta, mutta abstrakti matematiikka on helpompaa ja paljon kiinnostavampaa. Numerot eivät ole suosikkejani. Pyrin aina kirjoittamaan ongelmalle kauniin symbolisen yhtälön, en numeroita.
Olen aina tuntunut ajattelevan asioita erikoisella tavalla ja muutkin ovat näin minusta sanoneet. Viittaako tämä hyvin lievään lukihäiriöön?
Vastaukset 1
Vanhimmat
Mielenkiintoinen 'vaiva' ja olet näemmä itsekin huomannut, että sillä ei ole minkäänlaista vaikutusta ymmärrykseesi (ja sitä kautta menestykseesi akateemisella alalla). Oletko ajatellut kääntyä lääkärin puoleen, hän voisi neuvoa eteenpäin. Tk-lääkäri tuskin, mutta yksityiseltä puolelta voisi löytyä apua.