http://www.iltasanomat.fi/ulkomaat/art-1288587930319.html
Huonosti kasvatettuja moukkia löytyy niin lapsissa kuin aikuisissakin,
se on nähty täälläkin.
Huonosti kasvatettuja moukkia löytyy niin lapsissa kuin aikuisissakin,
se on nähty täälläkin.
Kiusaajat pitäisi saada kuriin Suomessakin
miksi ei meillä?
25203
0Äänestä
Muut lukivat myös
Ketjusta on poistettu 11 sääntöjenvastaista viestiä.
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 25
Vanhimmat
Kaltoinkohdeltujen lasten auttamiseksi käynnistyy laaja yhteistyö
Viranomaiset yhdistävät voimansa ja käynnistävät yhteistyön kaltoinkohdeltujen lasten tutkinnan kehittämiseksi, työ alkaa vuonna 2014 Turun yliopiston keskussairaalan erityisalueella toteutettavana kokeiluna.
Terveyden ja hyvinvoinnin laitos tiedote 15.5.2013.
http://www.thl.fi/fi_FI/web/fi/tiedote?id=33456
---------
"Huolestuttavin tieto on, että 11 prosenttia lapsistamme kokee vähintään kolmea eri fyysisen väkivallan muotoa. Väkivalta on siis tyypillinen käyttäytymismuoto näiden lasten perheissä. Vakavin ongelma on kotona tapahtuva, pahimmillaan kuolemaan johtava väkivalta."
Jos alottaisit oman keskustelun jossakin muualla?
Tää ei liity kiusaamiseen oikein missään kohtaa, vaan lähinnä kertoo siitä mitä ls sallii mediassa harrastaa. Tyypillistä kyllä täällä käännetään syyttävät sormet osoittamaan poispäin viranomaisista väen väkisin ja varsin kummallisien aasinsiltojen keinoin.
Hyökkäyshän on paras puolustus. Niin kiusaajakin toimii, se laskelmoivin ja katalin. -Eli ei tässä mitään uutta silleen...kiusaaja-narsku ei hanki elämää itselleen vaan kiusaa tönii kontrolloi häpäisee haukkuu hyppii päällä pelaa ihmisillä. Jne. Plus pesee kätösensä niin niin viattomana ja ymmyrkäisenä kuin ko sairas vain osaa. Ja jatkaa kiduttamista. Eli on vain ja ainoastaan oman onnensa seppä, kerää hyödyt lyödyistään. Ja hokee maailmalle että jokainen on oman onnensa seppä, ei tajua kuitenkaan onnesta yhtään mitään.
Kuuluuko tähän tutkimusohjelmaan myös koulussa/koulun taholta tuleva kiusaaminen.
Kun tuo thl:n tutkimuksen lähtökohta on jo asenteellinen, voiko tutkimusta pitää edes hyvällä tahdolla luotettavana!
Kaltoinkohdeltu vir.om.puolelta.
"Tää ei liity kiusaamiseen oikein missään kohtaa, vaan lähinnä kertoo siitä mitä ls sallii mediassa harrastaa.
Tyypillistä kyllä täällä käännetään syyttävät sormet osoittamaan poispäin viranomaisista väen väkisin ja varsin kummallisien aasinsiltojen keinoin."
Näin on!
Viranomaisten tulisi todellakin tarkastella omaa rötös-/kiusa pussiansa. mm. koulukiusaamisen osalta.
Valtakunnalliset sijaishuollon päivät kutsuvat asettumaan samalle puolelle - lapsen puolelle.
Lastensuojelussa on pitkään haluttu muutosta lastensuojelun rakenteisiin. Enemmän ehkäisevää työtä ja vähemmän sojoituksia. Perhehoito on haluttu nostaa ensisijaiseksi vaihtoehdoksi ja laitoshoitoa halutaan vähentää.
Nämä muutospyrkimykset eivät ole näkyneet sijaishuoltoon sijoitettujen lasten määrissä.
Tutustu ohjelmaan.
http://www.lskl.fi/tampere2013
----------
Kopio sijaihuollon päivien ohjelmasta.
Valtakunnalliset sijaishuollon päivät kutsuvat asettumaan samalle puolelle – lapsen puolelle!
Nyt Tampereella
Lastensuojelussa on jo pitkään haluttu muutosta lastensuojelun rakenteisiin. Enemmän ehkäisevää työtä ja vähemmän sijoituksia. Perhehoito on haluttu nostaa ensisijaiseksi vaihtoehdoksi ja laitoshuoltoa halutaan vähentää. Nämä muutospyrkimykset eivät ole näkyneet sijaishuoltoon sijoitettujen lasten määrissä. Sijaishuoltoon sijoitetaan edelleen yhtä paljon lapsia ja nuoria kuin aiempina vuosina. Laitossijoitukset ovat usein erityisesti nuorten kohdalla käytetyin vaihtoehto. Perhehoidon vahvistaminen entisestään vaatisi myös selvästi parempaa resursointia perhehoidon toteuttamisen tueksi.
Tulevaisuuden tavoitteiden lisäksi keskustelemme siitä, miten sijaishuollossa oleville lapsille ja nuorille järjestetään parasta mahdollista huolenpitoa sekä sellainen lapsuus ja nuoruus, josta on hyvä tai mahdollista ponnistaa aikuisuuteen. Sijaishuollon toimijoiden tehtävänä on vastata laadukkaan lastensuojelun ja sijaishuollon toteuttamisesta kaikissa olosuhteissa olipa toimija, toimintatapa tai toiminnan rakenteet mitkä hyvänsä.
Lastensuojelua on arvioitu kuluneen vuoden aikana monien eri työryhmien ja asiantuntijoiden toimesta. Tiedämme, mitä lastensuojelussa pitäisi muuttaa. Tiedämme, mikä lastensuojelussa toimii ja että lastensuojelun asiantuntijoilla on vahvaa osaamista. Olemme opettelemassa entistä paremmin ottamaan myös lapset, nuoret ja heidän perheensä mukaan työn kehittämiseen. Tiedämme, että lastensuojelun ja sijaishuollon toimijoiden joukko koko ajan kasvaa ja vahvistuu. Miksi tästä huolimatta on vaikea saada todellisia muutoksia aikaan? Mistä siis löydämme vastauksen siihen, miten muutos pitäisi toteuttaa?
Sijaishuollon päivät eivät tähän anna suoraa vastausta, mutta tarjoavat mahdollisuuden ajatella toisin ja keskustella toisten toimijoiden kanssa. Kenties ne vahvistavat näkemystä yhteisistä muutoksista sekä mahdollisuuksista toimia näiden muutosten eteen. Sijaishuollon päivien teema kannustaa asettumaan samalle puolelle, nimenomaan lapsen puolelle sekä tarkastelemaan toimintaa, kehittämistä, päätöksiä ja lastensuojeluun tehtyjä resursointeja lapsen edun toteutumisen näkökulmasta. Päivien alustukset ja työryhmät johdattelevat pohtimaan sitä, miten lapsen puolella oleminen on samalla kauaskatseisesti tulevaisuuteen suuntaamista.
Erityisen hienoa on, että sijaishuollon päivien yhteydessä järjestetään Nuorten foorumi. Jotta osaamme olla lapsen puolella, on meidän tunnettava lapsen tai nuoren näkemykset ja mielipiteet. Nuorten foorumi on yksi ovi lasten ja nuorten vahvempaan osallistumiseen ja osallisuuteen.
Tervetuloa Tampereelle!
Lastensuojelun Keskusliitto järjestää Sijaishuollon päivät yhteistyössä Tampereen kaupungin kanssa. Päivien ohjelman suunnitteluun osallistui Tampereen kaupungin, Nokian kaupungin, Lastensuojelun Keskusliiton sekä Lastensuojelun Keskusliiton lastensuojelun neuvottelukunnan edustajia.
---------------
Lapsista viis välittävät, kunhan saavat perheet nurin.
Ja rahaa roiskuu!
Sijaishuollon päivillä EI VARMASTI ajatella todellisuudessa lasten etua.
Siellä on ykkösenä tyystin jonkun muun osapuolen edut.
Niin että turha tänne sijaripuolen päivien ohjelmistoa linkitellä.
"Lastensuojelua on arvioitu kuluneen vuoden aikana monien eri työryhmien ja asiantuntijoiden toimesta. Tiedämme, mitä lastensuojelussa pitäisi muuttaa. Tiedämme, mikä lastensuojelussa toimii ja että lastensuojelun asiantuntijoilla on vahvaa osaamista. Olemme opettelemassa entistä paremmin ottamaan myös lapset, nuoret ja heidän perheensä mukaan työn kehittämiseen. Tiedämme, että lastensuojelun ja sijaishuollon toimijoiden joukko koko ajan kasvaa ja vahvistuu."
Hah.
"Asiantuntija" voi olla kuka ja mikä vaan.
"Entistä paremmin" tarkottaa yhtä tyhjän kanssa. -Miten niin lapset ja nuoret ja omat perheet olisi otettava MYÖS mukaan??!
-Asiantuntijatko jotenkin "miettivät"
tai "menevät itseensä" -ettei tartte pyytää anteeksi virkarikoksia tai myöntää vuosikymmenen korruptiovyyhden ja -verkkojen suorittaneen kansanmurhaa?
TÄMÄ maa haisee, täällä mädätetään lihaa perheyrityksissä ja suunta jatkuu, vaihdetta laitetaan isommalle, ei mikään ole arvokasta, kun vastuut on siirretty olemattomille tahoille. Vastuunkantajat keksivät lakeja lakien perään, jotta vastuupallo murenisi taivaan tuuliin. Ja pahoillaan on Rva Risikko etunenässä.
Olevinaan pahoillaan. Ei ko rva ymmärrä lapsesta mitään.
Risikolle on yks hailee mitä tässä maassa rötöstellään ja valehdellaan lasten ja perheiden kustannuksella, kunhan palkka juoksee!
"omat perheet myös mukaan"! jopa välähti. Tähän saakka 'omat perheet' onkin yritetty putsata ulos lastensa elämästä totaalisesti!
Eräältä ulkomaiselta kanavalta tuli toooosi hyvää keskustelua kiusaamisesta.
Pitäisi ymmärtää se, että KIUSAAMINEN LÄHTEE KOTOA.
Eikö ole mielenkiintoista kun esim. tämän palstan kiusaajat ovat lähes hysteerisesti huostaanottoja sokeasti puolustavia henkilöitä, jopa ilmeisesti laittomia sellaisia.
Ei terve aikuinen voi puolustaa mitään lapsiin suuntautuva laittomuutta, ei edes tai varsinkaan laittomia huostaanottoja.
Mutta kiusaajan kotoa pitäisi tai olisi pitänyt tehdä ensimmäisenä se huostaanotto ja sieltä tehtynä se olisikin ollut täysin laillinen operaatio.
Kiusaajat palkitaan!
Se on päivän politiikkaa nyky Suomessa. Itsetuntoi ja leipäraha pois nuorilta, kyllä ne sen jälkeen taipuvat ihan mihin vaan Suomi käskee.
Wilman käyttöön kaivataan yhtenäistä ohjeistusta. Opettajien vaihtelevat käytännöt koulujen ja kotien välisessä viestinnässä tuskastuttavat oppilaiden vanhempia.
Yle uutiset 17.1.2013.
http://yle.fi/uutiset/wilman_kayttoon_kaivataan_yhtenaista_ohjeistusta/6450613
------
Varokaa Wilmaa viimeiseen asti!
En kirjoittaisi huomentakaan sinne!
Opettaja kiusaajana.
Opetusalan eettisen neuvottelukunnan kannanotto 8.12.2008
Opetusalan eettistä neuvottelukuntaa on pyydetty ottamaan esille ongelma, miten toimia, kun opettajan epäillään kiusaavan oppilasta. Tällainen pyyntö on tullut mm. lapsiasiavaltuutetulta sekä muutamilta yksittäisiltä tahoilta. Neuvottelukunta pitää asiaa hyvin vakavana ja on pyrkinyt selvittämään, kuinka yleistä tämänkaltainen ongelma on. Vaikka vain yksittäistapaukset näkyvät virallisissa tilastoissa, ilmiö voi olla yleisempi. Lukumäärällisestä vähäisyydestä huolimatta on tarpeen, että kouluilla on selkeät toimintamallit, joissa oppilaan oikeudet, luokka- ja kouluyhteisön oikeudet, oppilaan ja hänen huoltajiensa tuki sekä opettajan oikeus mahdollisesti tarvitsemaansa apuun tai hoitoon huomioidaan.
Vaikka kiusaamisen määrittely ei ole yksiselitteistä, sen tunnistaminen myös opettajan kohdalla on tärkeää. Kiusaamista on, kun opettaja tahallisesti, toistuvasti ja vakavalla tavalla kohtelee jotain oppilasta tai oppilasryhmää mielivaltaisesti ja epäoikeudenmukaisesti. Kiusaamiseen liittyy toisen osapuolen alas painamista tai vahingon tuottamista. Se voi olla piikittelyä, naurunalaiseksi saattamista, painostusta ja pahimmillaan kiristystä ja uhkailua. Kiusaaminen voi olla tietoista, mutta sitä saattaa tapahtua ilman että opettaja itse ymmärtää kiusaavansa. Kiusaaminen voi olla myös piilevää, ja se voidaan verhota auktoriteettiasemaan tai kasvattajan rooliin. Aivan samoin kuin oppilaiden keskinäisessä kiusaamisessa, eri oppilaat kokevat tilanteet eri tavalla, ja joillekin oppilaille syntyy kokemus kiusaamisesta herkemmin kuin toisilla. Vaikean oppilaankin kohdalla opettajalta edellytetään asian tarkastelua kasvatukselliselta kannalta, kiusaaminen ei ole koskaan kasvatusta. Opettajan työ edellyttää aina kasvatuksellista otetta.
Kiusaamista sen sijaan ei ole kun opettaja kasvatus- ja opetustehtävänsä perustella antaa määräyksiä tai ohjeita, hoitaa koulunpidollisia tehtäviä kuten valvontaa ja järjestyksen ylläpitoa ja hoitaa oppilaan rankaisemiseen liittyviä velvollisuuksia. Opettajan työssä on paljon julkisen vallan käyttöä, mm. oppimissuoritusten arvostelu, lausuntojen antaminen ja erilaiset arvioinnit. Ne perustuvat opetussuunnitelmaan, säädöksiin ja opettajan ammatillis-eettiseen tilannearviointiin. Niiden hoitamisessa oikeudenmukaisuus on keskeinen arvo.
Kiusaamisen käsittelyssä on tärkeää, että koulun rehtori tai johtaja saa mahdollisimman pian kuvan ongelmasta ja hän puuttuu asiaan. Mikäli kyseessä on rikokseen viittaava asia, se kuuluu tuomioistuimen alueelle. Useimmiten kuitenkin on kyseessä kouluyhteisön sisäisestä epäeettisestä toimintatavasta. Sen ratkaisuun tarvitaan asiantuntija-apua, joka auttaa näkemään tukitoimien tarvetta ja hoitoon ohjausta. Eri osapuolia tulee kuulla ja luoda sellainen luottamuksellinen ilmapiiri, että kiusattu oppilas tai hänen huoltajansa eivät koe uhkaa tilanteen selvittämisen yhteydessä.
Koulujen tulisi kuvata omissa toimintakäsikirjoissaan tai vastaavissa toimintaa esittelevissä dokumentissa, miten koulu ennalta ehkäisee opettajien taholta tulevaa kiusaamista ja antaa selkeät toimintaohjeet, miten tulee menetellä jos tämän kaltainen ongelma esiintyy kouluyhteisössä.
Opetusalan eettinen neuvottelukunta on aikaisemmin antanut kannanoton, jossa puututaan oppilaiden väliseen kiusaamiseen. Kannanotto välittää selvän viestin, että kiusaaminen ei ole sallittua missään muodossa koulussa. Koulun ja opettajien tehtävä on luoda edellytykset luottamuksen ja hyvän työ- ja opiskeluilmapiirin rakentumiselle.
------------
Lapseni/perheeni kiusaaminen, koulun taholta, on kestäny koko peruskouluajan.
Traumat ovat syvällä.
Elinikäiset!
" Opettaja kiusaa.
11.8.2013 17:06"
kun myös opettaja kiusaa!
" Koulujen tulisi kuvata omissa toimintakäsikirjoissaan tai vastaavissa toimintaa esittelevissä dokumentissa, miten koulu ennalta ehkäisee opettajien taholta tulevaa kiusaamista ja antaa selkeät toimintaohjeet, miten tulee menetellä jos tämän kaltainen ongelma esiintyy kouluyhteisössä.
Opetusalan eettinen neuvottelukunta on aikaisemmin antanut kannanoton, jossa puututaan oppilaiden väliseen kiusaamiseen. Kannanotto välittää selvän viestin, että kiusaaminen ei ole sallittua missään muodossa koulussa. Koulun ja opettajien tehtävä on luoda edellytykset luottamuksen ja hyvän työ- ja opiskeluilmapiirin rakentumiselle."
JA MIKÄÄN EI OLE MUUTTNUT PAREMPAAN SUUNTAAN. KIUSAAMINEN KOULUISSA JATKUU JA KIUSATTU ISTUU YLEENSÄ SYYTETYN PAIKALLA. KIUSAAJAA KANNUSTETAAN JA HYVITELLÄÄÄN.
Narsistit hakeutuvat ammatteihin, joissa he saavat nauttia vallasta ja ihailusta.
Muunmuassa Lääkäri Sairaanhoitaja. Lakimies Uskonnollinen johtaja. Opettaja. Psykoterapeutti. Pollisi. Politiiko, jne.
Lue lisää Studio 55 uutinen aiheesta 11.7.2012.
http://www.studio55.fi/hyvinvointi/article/nama-ammatit-vetavat-puoleensa-narsisteja---katso-lista-/132890
--------
Lasten kuulemiseen koulutettuja poliiseja on vain muutamia. Vuoden 2014 alusta lähtien laki edellyttää, että rikosten tutkinta annetaan täydennyskoulutetuille.
MTV3 uutiset .
http://www.aamulehti.fi/Kotimaa/1194829611713/artikkeli/lasten kuulemiseen koulutettuja poliiseja on vain muutamia kymmenia.htmlhttp://www.aamulehti.fi/Kotimaa/1194829611713/artikkeli/lasten kuulemiseen koulutettuja poliiseja on vain muutamia kymmenia.html
---------------
Hmmmm...
Lasten manipulointia ja aivopesua moinen touhu. Tarvitaanko siihen poliisi, eikö noita " ns. ammattilaisia" riitä jo siihenkin touhuun yllin kyllin.
Lapset yllytetään kiusaamaan ja kiusaajilla on vahvat tukiverkostot mm. kouluissa.
Kiusattu leimataan ja eristetään muista oppilaista, jotta hän jäisi pois koulusta! Koulu voi täten tehdä lastensuojeluilmoituksen!
Koulu toisensa jälkeen aloittaa saman kiusaamisrumban, juorukerho toimii koulusta toiseen, eikä lapsella/nuorella ole tulevaisuutta!