Aineenopen työn raskaus yläkoulussa vs. lukiossa

Palkkauksen erilaisuutta en käsitä lainkaan. Jos työmäärään nähden palkkaus sovitetaan, niin työmäärä peruskoulussa on suurempi. Kuka lukiolaisen opettaja soittelee kotiin, sopii tapaamisista vanhempien kanssa, palavereista sosiaalityöntekijästä pappiin? En minä ainakaan. Sen sijaan tuo oli viikottaista peruskoulussa. Oman luokan oppilaiden asioita sai olla koko ajan setvimässä, milloin mitäkin ja välillä tuntui, että olenko perheen terapeutti vai opettaja.

Kyllä se vain niin on, että mieluummin lukiossa opetan, saan tehdä työni aineeni parissa eikä tarvitse hakata päätä seinään ja kuunnella valitusta vielä vanhemmiltakin. Palkkaakin saan paremmin eikä ylimääräistä työtä opetuksen lisäksi juurikaan ole. Kaiken maailman kissanristijäiset jäänneet täysin pois, vain pakolliset juhlat yms.

Jos nuorten kanssa toimiminen ei ole helpottunut ensimmäisten vuoden tai parin aikana, se tuskin merkittävästi helpottuu myöhemminkään. Monien persoona ja tapa olla vuorovaikutuksessa muiden kanssa on jo kolmekymppisenä kuin kiveen hakattu, mikä tarkoittaa sitä, että ei pysty muuttamaan omaa toimintaansa. Olen sivusta seurannut ihmisiä, jotka parinkymmenenkään vuoden kokemuksella eivät pysty hallitsemaan yläkouluryhmiä, jotka joku vastavalmistunut saa syömään kädestään. Yleensä nämä opettajat, joilla on suuria vaikeuksia, syyttävät vain oppilaita ja jatkavat samalla tavalla kuin siihenkin asti ja ihmettelevät sitten, miksi on niin vaikeaa.

Sen sijaan aineenhallinta kehittyy, arviointi- ja suunnittelutyö yms. nopeutuu kokemuksen lisääntyessä, ja nämä viimeksi mainitut ovat nimenomaan lukiotyön haasteita.

Eli jos koet ryhmänhallinnan, vuorovaikutuksen oppilaiden kanssa, yhteistyön kodin ja oppilashuollon kanssa kovin vaikeaksi, mene lukioon. Ei todellakaan näytä siltä, että oppilasaines tulevina vuosina muuttuisi ainakaan helpommaksi.

Minä satun kuulumaan siihen ryhmään, joka ymmärtää opetustyön ytimeksi nimenomaan oppilaat. Toki haasteita piisaa, mutta toimivan vuorovaikutussuhteen luominen oppilaiden kanssa on myös palkitsevaa. On sellaisiakin opettajia, joiden mielestä työ olisi muuten mukavaa, mutta kun on ne oppilaat ja huoltajat. Heille sopii paremmin lukio, jossa opiskelijat tulevat paremmin jo toimeen ilman aikuisen tukea ja huomiota.

Hyviä pointteja etenkin opexilta.

Siitä olen kuitenkin ensimmäisen vastaajan kanssa eri mieltä, että työmäärä yläkoulussa olisi isompi, siis ajallisesti. Ainakin meillä äikän opettajilla on minun kokemukseni mukaan lukiossa todella paljon tekstitaidon vastauksia ja esseitä korjattavana; teksteistähän aloittaja jo mainitsikin. On niitä toki yläkoulussakin, mutta ne korjaa nopeasti verrattuna lukiolaisen teksteihin. Vaikka on yhteydenpito vanhempiin ja muu sälä, niin silti työaika jää vähäisemmäksi. Joten mielestäni on oman oppiaineeni näkökulmasta perusteltua, että lukion opettajan palkka on suurempi.

T. Äikän opettaja, jolla on kokemusta sekä yläkoulusta että lukiosta (ei kuitenkaan ap)

Oletko, opex, äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja? Olen lukenut joitakin hyviä kirjoituksiasi täällä, mutten koskaan ole tullut ajatelleeksi, minkä oppiaineen tai alan opettaja olet. Jos nyt kaikki opex-nimimerkillä kirjoitetu kirjoitukset ovat edes saman ihmisen...