Salainen palaute/kritiikki opettajan työstä

Onpa kurjaa. Minulla on samansuuntainen kokemus hiukan toiselta alalta vuokratyöfirman kautta. Yleisluontoinen, digitaalisesti vuokratyönantajalle annettu negatiivinen palaute ilman mitään kontaktinottoa minuun. En viitsinyt sen kuimmemmin alkaa selvittää, mutta kyllä pitäs olla selkärankaa antaa palaute suoraan kohteelleen.

Voihan se olla, että varmistettiin paikka jollekin tutulle. Ei se hyvä-veli-verkosto Suomessa mikään kummallisuus ole.

Minulle kävi vähän samalla tavalla.

Jälkikäteen ilmoitettiin, että lapsilta ja heidän vanhemmiltaan tulleen palautteen perusteella en sovellu peruskoulun opettajan työhön.

Vanhemmat eivät ole koskaan seuranneet opetustyötäni, eivätkä pitäneet minuun myöskään mitään yhteyttä. Näin ollen tämä virallisen aseman saanut 'soveltuvuusarvio' perustui ilmeisesti pelkästään luokan äänekkäimpien ja häiriköivimpien oppilaiden vanhemmilleen ja rehtorille antamiin selityksiin.

Millainen tilanne on teidän kouluissanne?

Kuka antaa viralliset soveltuvuusarviot?

Varmistui, ettet ollut L-positiivinen. Muuta Pohjois-Pohjanmaalla ei tarvita.

a) Uudet opettajat (Vaikka olisi ollut vuosia alalla) joutuu aina kritiikin kohteeksi. Kun lapselle menee koulu huonosti syystä tai toisesta, on se kouluun uudeksi opettajaksi tulleen vika. Jopa vuosia sitten kouluun tullutta opettajaa voidaan arvostella "Kuinka paljon paremmin lapsi oppi vuosia sitten toisen opettajan johdolla!" - tässä kohden rehtorin pitäisi ymmärtää, että vuosien aikana opetussisältö muuttuu, tavoitteet ja opittavat asiat kasvavat sekä lapsi muuttuu.

b) varsinkin yläkoulussa etenkin 9.-luokkalla aineet vaikeutuvat siinä määrin, että taloon tulleet opettajat joutuvat vanhempien arvosteltavaksi. Verrataan siihen, että "no kun kasilla se aine oli niin helppo, että..." ei ymmärretä, että nyt ollaan ysillä ja peruskoulun viimeisellä luokalla, jossa opiskellaan viimeisen kerran taitoja jatko-opintoja varten. Jos kasilla riitti laittaa sana lauseen enkussa, nyt ysillä vaaditaan, että osataan muodostaa se lause. Näin esimerkiksi. Lisäksi jotkut lapset yläkoulussa muuttuvat siinä määrin, että koulu on vasta kakkonen tai kolmonen, kaikki muu on tärkeämpää - ihmissuhteet, kaverit, harrastukset. Tällöinkin opettajassa on jotain vikaa.

Itse olen oppinut suodattamaan toisesta korvasta ulos nämä kommentit ja pyytänyt suoraan vanhempia käymään koulussa, jos on moitittavaa työstäni. Kummastit loppuneet moitinnat siihen.

c) Usein myös riittää, kun keskustelee lapsen kanssa asiasta. Vanhemmat ovat usein varsin nolona siinä vaiheessa, kun lapsi sanoo, ettei opettajassa ole mitään vikaa, mutta kun itse ei nyt vaan jaksa. Lasta ei kuunnella kotona ja kysellä, miksi koulu menee huonosti vaan automaattisesti oletetaan, että opettajissa on vika.

Lukiossa voi sanoa vanhemmille, että voi valita toisen opettajan kurssit, jos tuntuu, että opetuksessani on vikaa. Kummasti ne asiat eivät parane siellä toisenkaan opettajan johdolla.