Aion valittaa koulullemme. Koulussamme on tekniikka, joka suututtaa sekä lapsia, että heidän vanhempiaan. Kouluun lähdetään usein peläten "Olenko varmasti tehnyt KAIKKI läksyt, mitä tälle päivälle piti tehdä?"
Kolmannesta luokasta eteenpäin: läksyjen jäädessä tekemättä jäädään koulun jälkeen VÄHINTÄÄN 15 min tekemään niitä, kunnes kaikki on tehty ja tarkistettu. Jos tulee 3 läksytuntia viikon aikana, saa 30 min jälki-istuntoa. Sama jälki-istunto tulee 2 englannin läksyn unohduksesta.
Olen haastatellut koululaisiamme, jotka ovat näitä joutuneet kärsimään. Moni kertoo, että saavat huutoa, pelikieltoja, kotiarestia ja jopa kaverikieltoja, eli ei saa olla kavereiden kanssa.
Auttaako läksytunti muistamaan paremmin? Ei.
Pääseekö sieltä pois, jos on kiire jonnekin? Ei.
Entä, jos ei mene sinne? Istut seuraavana päivänä tekemässä tehtävää, kuten olisit tehnyt mennessäsi sinne.
Millä perusteilla tuo järjestelmä pitäisi poistaa?
Kolmannesta luokasta eteenpäin: läksyjen jäädessä tekemättä jäädään koulun jälkeen VÄHINTÄÄN 15 min tekemään niitä, kunnes kaikki on tehty ja tarkistettu. Jos tulee 3 läksytuntia viikon aikana, saa 30 min jälki-istuntoa. Sama jälki-istunto tulee 2 englannin läksyn unohduksesta.
Olen haastatellut koululaisiamme, jotka ovat näitä joutuneet kärsimään. Moni kertoo, että saavat huutoa, pelikieltoja, kotiarestia ja jopa kaverikieltoja, eli ei saa olla kavereiden kanssa.
Auttaako läksytunti muistamaan paremmin? Ei.
Pääseekö sieltä pois, jos on kiire jonnekin? Ei.
Entä, jos ei mene sinne? Istut seuraavana päivänä tekemässä tehtävää, kuten olisit tehnyt mennessäsi sinne.
Millä perusteilla tuo järjestelmä pitäisi poistaa?
Vastaukset 6
Vanhimmat
Vai kannattaisiko vain tehdä ne läksyt?
Ja onko paljon väliä joutuuko jäämään tekemään läksyjä kouluun, jos ei niitä kotona viitsi tehdä?
Entä jos läksyjä tulee läjäpäin? Entä jos tulee niin paljon, että ei ehdi seuraavaksi päiväksi niitä tekemään? Entä jos unohtaa, mitä tuli läksyksi, eikä saa niitä selvitetyksi? ERÄÄN REHTORIN MUKAAN PIENI LÄKSYMÄÄRÄ RIITTÄÄ JO HYVIN VALMISTAUTUMAAN YLÄASTEELLE. Aion protestoida läksytunteja vastaan sitkeästi.
" jos unohtaa, mitä tuli läksyksi,"
Tiedän monia, joilla on tapana merkitä läksy. Eihän se oma muisti kovin luotettava ole, kuten lienet todennutkin.
Olen ihan varma, että läksyjen määrä on kohtuullinen. Vain erittäin harvoin voi olla niin paljon läksyjä, ettei niitä ehdi. Jos teille on maanantaksi määrätty enkun sanakoe ja ruotsinope haluaa myös antaa sanastoläksyn, eikö oikeasti kukaan yli kahdestakymmenestä oppilaasta saa suutaan auki? Voitte pyytää, että ruotsin sanakoe olisikin vasta sitä seuraavaksi tunniksi. Perustelkaa sillä, että haluaisitte ehtiä opetella sanaston hyvin ja enkun sanaston opetteluun menee paljon aikaa. Yrittäkää esittää pyyntö nätisti ja asiallisesti.
Järjenkäyttö on todellakin sallittua!
En voi käsittää tätä jatkuvaa kitinää läksyistä. Se on opiskelua ja oppilaiden omaksi parhaaksi. Onneksi suuri osa vanhemmista ymmärtää asian oikein!
Joo ja VILMA on pahempi, kun rikosrekisteri? Niistä merkinnöistä ei pääse eroon millään?
Ihan hyvältä systeemiltä vaikuttaa, ainakin mikäli sen tarkoitus - oppilaat tekevät läksynsä kunnolla - toteutuu suunnitellusti. Ei niitä läksyjä teille kiusalla määrätä, vaan siksi, että saisitte edes jonkinlaiset valmiudet yläastetta varten.
Tuo on normaali käytäntö ala-asteella, itse kun aloitin ala-asteen 2000 luvun alussa, niin jo silloin oli tuo sama käytäntö käytössä, yläasteella opettajia harvoin asia kiinnostaa, että siellä sitten helpottaa. Jos kokee, että valitus on tarpeellinen tehdä, niin kannattaa ensimmäisenä olla rehtoriin yhteydessä.