Meidän ammattikoulussa on pieni tilanne.... Viimeinen vuosi on edessä ja olemme ystäväni kanssa pohtineet jo kauan ammattikoulumme suhtautumista poissaoloihin.
Meidän luokalla on parisen opiskelijaa jotka ovat jatkuvasti poissa. Yksi oppilas ylitse muiden on "aina kipeä" tai vaan poissa. Ensimmäisellä syysjaksolla hänet bongattiin tunneilta noin 4-5 kertaa. Hän on siis ollut pois edellisvuosina erittäin paljon, ehkä arvioltani 60-70% opetuksesta. Työt hän saattaa onnella palauttaa, nehän on useimmiten hädässä ja hutiloiden tehty. Työharjoittelumme alkoi nyt ja hän suorittaa 4 kuukauden harjoittelun kuten me muutkin. Kolmas viikko on jo meneillä eikä hän ole ollut töissä päivääkään, viimeinen kuukausi kuulemma tekee etäänä kotona. Meillä pitäisi olla säännöt siitä että työharjoittelun on oltava 5 päivää viikossa ja 8 tuntia päivässä. Jotkut ovat yrittäneet puhua itselleen 6h päiviä....
Mutta, tämä poissaolija on nostanut vihan meissä... Olemme ystäväni kanssa erittäin tunnollisia opiskelijoita ka aina paikalla. Teemme kovaa työtä arvosanojemme eteen eivätkä ne silti aina vastaa odotuksiamme työmäärää ja panostusta nähden. Silti tämä poissaolija repii lähes samoja arvosanoja??!?! Olemme olleet yhteydessä osastonjohtajaan, ei mitään puuttumista... Video opettaja sanoi että jos hän yhden kuvauskeikan tekee saa hän kurssin suoritettua, huom, 2kk kurssin. Me muut olemme paiskineet töitä hiki hatussa.
Koulumme kotisivuilla lukee säännöissä että mikäli oppilas on 5päivää peräkkäin pois ilmoittamatta katsotaan hänet eronneeksi...... Milloin mahtaa tulla käytäntöön tuo sääntö.
Mitä voimme enään tehdä? Ei tämä ole reilua kun valmistumme keväällä tietäen että olemme tehneet pirusti töitä ja toinen valmistuu tekemällä ei mitään... Kouluamme ei näköjään kiinnosta... Miten voimme enään yrittää vaikuttaa tähän epäreiluuteen? Onko olemassa joku ylempi taho mihin voi ottaa yhteyttä että koulukaan ei noudata poissaolosääntöjä? Huomatkaa että verorahannekin menevät siihen että ko ihminen repii opintotukia ja lainaa ja istuu kotona......
Terveisin turhaantuneet opiskelijat..
Meidän luokalla on parisen opiskelijaa jotka ovat jatkuvasti poissa. Yksi oppilas ylitse muiden on "aina kipeä" tai vaan poissa. Ensimmäisellä syysjaksolla hänet bongattiin tunneilta noin 4-5 kertaa. Hän on siis ollut pois edellisvuosina erittäin paljon, ehkä arvioltani 60-70% opetuksesta. Työt hän saattaa onnella palauttaa, nehän on useimmiten hädässä ja hutiloiden tehty. Työharjoittelumme alkoi nyt ja hän suorittaa 4 kuukauden harjoittelun kuten me muutkin. Kolmas viikko on jo meneillä eikä hän ole ollut töissä päivääkään, viimeinen kuukausi kuulemma tekee etäänä kotona. Meillä pitäisi olla säännöt siitä että työharjoittelun on oltava 5 päivää viikossa ja 8 tuntia päivässä. Jotkut ovat yrittäneet puhua itselleen 6h päiviä....
Mutta, tämä poissaolija on nostanut vihan meissä... Olemme ystäväni kanssa erittäin tunnollisia opiskelijoita ka aina paikalla. Teemme kovaa työtä arvosanojemme eteen eivätkä ne silti aina vastaa odotuksiamme työmäärää ja panostusta nähden. Silti tämä poissaolija repii lähes samoja arvosanoja??!?! Olemme olleet yhteydessä osastonjohtajaan, ei mitään puuttumista... Video opettaja sanoi että jos hän yhden kuvauskeikan tekee saa hän kurssin suoritettua, huom, 2kk kurssin. Me muut olemme paiskineet töitä hiki hatussa.
Koulumme kotisivuilla lukee säännöissä että mikäli oppilas on 5päivää peräkkäin pois ilmoittamatta katsotaan hänet eronneeksi...... Milloin mahtaa tulla käytäntöön tuo sääntö.
Mitä voimme enään tehdä? Ei tämä ole reilua kun valmistumme keväällä tietäen että olemme tehneet pirusti töitä ja toinen valmistuu tekemällä ei mitään... Kouluamme ei näköjään kiinnosta... Miten voimme enään yrittää vaikuttaa tähän epäreiluuteen? Onko olemassa joku ylempi taho mihin voi ottaa yhteyttä että koulukaan ei noudata poissaolosääntöjä? Huomatkaa että verorahannekin menevät siihen että ko ihminen repii opintotukia ja lainaa ja istuu kotona......
Terveisin turhaantuneet opiskelijat..
Vastaukset 19
Vanhimmat
*** Lisätäkseni, hän perui kuvauskeikan toistamiseen ko aamulla ja se tehtävä jäi meidän hartioille.....
No ehkäpä tämä kaveri on vain luonnon lahjakkuus ja kyllä amiksen voi vetää läpi aivan puhtaasti tenttimällä ja työharjoittelut tekemällä.
Ei todellakaan ole luonnonlahjakkuus. Huomaa että opiskelu ei kiinnosta ja työnjälki sen mukaista. Puhdasta lusmuamista ja laiskuutta. Työharjoitteluthan ovat tärkeä osa valmistumista ja jos eis itäkään suorita tai se jää vajaaksi niin ainakin muista kouluista olen kuullut että silloin siirtyy valmistuminen kunnes ne on suoritettu.
Olisikohan jokin diagnoosi siellä takana? Sellainen, josta kuraattori tai terkkari sanoo luokanvalvojalle/ryhmänohjaajallekin, että "en voi kertoa".
Eli ei kannata ottaa stressiä, hoitakaa te muut vaan omat jutut kuntoon. Sitten jos joskus satutte tämä puheena olleen henkiilön kanssa samaan työhaastatteluun, niin voitte ottaa itse puheeksi.
No ulkopuolisena hän näyttää erittäin pirtsakalta, matkustelee ja on aina ystävien kanssa joten en ainakaan ehkä uskoisi... Nää on vaan näitä joita sanotaan siipeiliöiksi. Eikä pitäisikään jaksaa miettiä muiden tekemisiä, mutta sentakia se alkaa kismittämään kun muut tekee kovaa työtä toiset ei.. Lopputulos sama.
Lopettakaahan tuo perisuomalainen kateellinen marmatus. Tuollainen tekee tulevasta työpaikasta myrkyllisen mestan jossa kellään ei ole mukava olla. Miksi ihmeessä ei voisi pitää huolta vain omista asioistaan?
hahahh tylsikseni luin viestiketjun ja oli pakko kommaa...! et oo ainoo "mikä avuks"! meidän lukiossa vuosia sitten oli samantyyppinen tapaus ja luokan kesken pohdittiin että jätkää ei näy koskaan koulussa. ope huus meille helposti, siis kelle vaan, nipotti pienimmistäki, mut tälle jätkälle ei ikinä tullut mitään sanottavaa vaikka myöhästyi tai ei palauttanut tehtäviään. ties sitten mitkä suhteet ollu mut ei se ainakaan yleisfiilistä parantanu :D kyl se valmistu kuitenki samaan aikaan ylioppilaaks mut eipä sen osaamisella pitkälle päästä. ja sulle "jotai järkee", ni eiköhän enemmän myrkytä työpaikan tunnelmaa se et osa tekee töitä päivittäin palkkansa eteen ja joku vaan pysyy aina messis tekemättä mitää?! mieti jossai raksahommis jos muut rakentaa kaatosatees ja yks istuu kahvil koko ajan, kuka on se työpaikan kusipää. äly hoi!
sen siitä amiskasta saa
Tällä tyypillä voi olla joku krooninen sairaus, joka toimii esteenä fyysiselle läsnäololle, mutta suorittaa työnsä suurimmaksiosaksi kotoa käsin itsenäisesti. Älä tuomitse ellet tunne tyyppiä henkilökohtaisesti
Tyypillistä Suomalaista valittamista siitä että joku kysyy mielipiteitä ja neuvoa Suomi24:ässä ;) jos ei ole parempaa kommentoitavaa niin ei kannata ollenkaan. Toivoisin asiallisia näkemyksiä asiaan eikä mitään vikisemistä tekstin aloittajasta ja aiheesta. Mistä olisin kateellinen? Että hoidan kouluni moitteettomasti ja toinen ei? Se ei ole kateutta vaan ärsyyntyneisuuden tunne siitä että oppilaita kohdellaan erittäin eri tavoilla. Ei noudateta sääntöjä.
Jos henkilöllä olisi oikeasti joku sairaus niin luulisihan sen caikuttavan jo pelkästään siihen että olisi esim jäänyt luokalle. Ainakin jollain tapaa vaikuttavan koulunkäyntiin ja kurssien uusimiseen. Tunnen tyypin kuitenkin ihan hyvin ja ollutkin tekemisissä vapaa ajalla. Mutta jos koulussa ei oteta vastuuta ja vaadita oppilaan läsnäoloa niin niitä vaan on jotka ottaa ilon irti. Ei ihmisellä voi olla sellasiai obgelmia jotka estää sosiaalisen kanssakäymisen jos hän jatkuvasti viettää aikaa ystävien kanssa, reissaten ja muutenkin niin kuin tavalinen nuori, tekee kesätöitäkin. Ammattikouluissakin on läsnäolopakko (meidäna alalla ainakin koska oppimista ei voi tehdä itsenäisesti etäänä) ja sehän tässä mietityttääkin että miten voi olla samalla viivalla niin eri ihmiset? Olemme pohtineet myös sitä että opettajille aiheutuu selvästikkin enemmän selvittämistä ja lisäduubnia jos antavat hylätyn kurssista oppilaalle. Helpommalla vaivalla opettaja pääsee päästämällä oppilaan läpi, mikä ei ole ihan oikein. Meidän koulussa ainakain opettajat on ihan avuttomia. Näihin asioihin suhtaudutaan välttelemällä koska eivät halua huomiota - huomion saaminen johtaa opettamisen seuraamiseen ja sehän onkin sitten paha juttu, joku näkisi että opetus ei pelaa eikö noudateta opintoviikkoja ja vaadittuja kursseja.
Huomautan vielä, jos tänne eksyy niitä jotka jaksaa valittaa kateudesta tai muusta yllä olevan näsäviisaan kaltasilla kommenteilla niin älkää vaivautuko, ihan totta.
Aloittajan esiin nostamaan aiheeseen seuraavaa: Kyseessä on viime vuosikymmeninä aina vain pahentunut ilmiö yhteiskunnassmme. Nykyään juuri kukaan ei halua esiintyä omalla nimelllään ja naamallaan auktoritettina tilanteessa, jolloin kyse on epämiellyttävistä tai muuten miinusmerkkistä jaettavaa sisältävistä asioista, kuten kurinpidollisista tehtävistä.
Kehitys johtuu vääristyneestä tasa-arvon ja demokraattisen päätöksenteon käsitteestä. Sen seurauksena myös yhteisten pelisääntöjen kannalta hyvää tarkoittavia vahvempia vaikuttajaia on mahdollista syyllistää ja leimata tässä ilmapiirissä paheksutuksi autoritääriseksi vallankäyttäjäksi. Nykyään tällaiset ihmiset on helppo mustamaalata näiden multimediavälineinen avulla. Myös oikeamieliset ja hyvää tarkoittavat vaikuttajat ovat alkaneet varoa tekemisiään.
Niinpä kolumaailmassa häiriköintiin, pinnaamiseen ja yhteisten pelisääntöjen rikkomisiin ei tuloksia tuottavasti enää puututa. Aloittajan mainitsema toimintamalli, jossa lintsari saa samoja arvosanoja kuin ahkera ja tunnollinen opiskelija onvarsin yleinen. Herkkähipiäiset ja mukavuuudenhaluiset opettajat valitsevat helpoimman selviytymisstrategian jossa mieluummin mielistellään sääntöjenrikkojaa, kuin kyseenalaistetaan hänen toimintansa.
"Nykyään juuri kukaan ei halua esiintyä omalla nimelllään ja naamallaan auktoritettina..."
Näinhän se on. Tässä autoritäärisen vallankäytön paheksunnassa ja romuttamisinnossa on unohtunut entiseen toimintamalliin sisältynyt ylivertainen etunäkökohta: Oikeamielinen diktaattori on joka yhteisön toimintojen kunnossapidon ja pelisääntöjen noudattamisen kannalta se paras vallankäyttäjä.
Kyllä se oli minunkin amisaikaan 70-luvun lopulla jo yleistä, että mukavuudenhaluisista lullukoista koostuva opettajakunta pyrki kaveeramaan näiden suulaiden röyhkimystyyppien kanssa. Ne hiljaiset ja epävarmat opiskelijat, jotka vanhemman ihmisen tukea ja apua olisivat eniten tarvinneet, saivat sitten tulla toimeen miten parhaiten taisivat.
Koulu saa rahaa jokaisesta oppilaasta, siis valmistuneesta. Lisäksi se lisää työttömyyttä ja syrjäytymistä jos oppilas heitetään pois koulusta. Eli lisää yhteiskunnalle menoja.
Kiitos erittäin hyvistä vastauksista, osuitte naulan kantaan ja olen täysin samaa mieltä kanssanne... Vaikka ei suoranaisesti tähän tilanteeseen liity niin samaa vaikutteita näki siinä Alppilan opettajajupakassa kun poisti oppilaan "väkivaltaisesti"... Opettajat ovat ihan hajonneet tänäpäivänä ja kaikkea pelätään, ne oppilaat jotka tarvitsevat tukea eivät sitä saa. Voivoi.. Tosiaan, naulan kantaan nuo tekstit.. :(
Henkilöllä voi olla jokin diagnoosi tai sairaus tai vaikkapa suorittaa jossain muualla samaan aikaan opintoja tai sitten voi olla jo jokin tutkinto alla ja saa hyväksiluettua kurssit. Amiksen tosiaan voi suorittaa ihan normiälyinen tai hieman fiksumpikin ihan heittämällä.Periaatteessahan riittää, kun voi näyttönä näytää, että kaikki asiat on hallussa, jos niin on sovittu. Ei tarvitse olla läsnä. Voihan olla, että henkilö asuukin tosi kaukana ja on sovittu, että tekee etänä.
Tiedän että tässä halutaan nyt puolustaa sitä ihmistä ja hakemalla hakea syitä poissaoloihin. Henkilö asuu koulusta 10-15 min päässä, ei ole taustalla hyväksiluettuja aineita paitsi kaksi jotka ovat perusaineita. Meidän alalla edelleenkin painotetaan että läsnäolopakko on helvetin tärkeää ja ryhmätehtäviäkin on jolloin ei todellakaan yksi voi olla muualla.
Enkä ole edelleenkään KATEELLINEN siitä että joku hoitaa koulunsa niin vastuttomasti, aikuisenakin, vaan minua ärsyttää se että opettajat päättävät olla sokeita tilanteelle ja samalla me muut saamme lisäpaineita siitä kun joutuu hänenkin osuuden tekemään.
Kaikki ei ole aina kateutta, oikeasti ;)
Niin, ja ei vaan auta puollustamaan tätä tyyppiä noilla ehkä se on sairas tai muuta, se ei ole, tiedän sen.
"Tiedän että tässä halutaan nyt puolustaa sitä ihmistä ja hakemalla hakea syitä poissaoloihin."
Olet oikeassa. Nuorena ihmisenä et ehkä vielä ymmäräkään, kuinka suurta yhteiskunnallista mätäpaisetta olet lähtenyt puhkaisemaan.
Jos kukaan auktoritetttiasemassa toimiva henkilö ei ota oikeudenmukaisuuden toteutumisesta ohjia käsiinsä, kaikissa vaivannäköä vaativissa yhteisissä ponnistuksissa lähes kaikki yhteisöt jakautuvat jäsenistöltään tavalla: Jotkut ottavat kannan, ettei tässä nyt kannata niuhottaa, ja sitten ne muutamat ahkerat ja tunnolliset joutuvat tekemään heidän osuutensa.
Löysästi ottavat olivat siis tavallan oikeassa, mutta heidän oikessa olonsa toteutui sillä hinnalla, että istuivat "toisen takapuolella tuleen". Myös armeijassa vastaava ilmiö on hyvin yleinen, eli ei sielläkään esimiesten kannalta ole oleellista, miten ponnistukset porukan kesken jakaantuivat, vaan se, että homma tuli hoidettua.
Siksi kouluissa pitäisi erityisen vakavasti ottaa tarkkailuun, ettei nämä heikomman tai tunnollisemman lajitoverin hyväksikäyttäjät pääsisi (ja oppisi) toteuttamaan taipumuksiaan. Miksi epäkohtaan ei puututa, johtuu siitä, että ilman lopputilin pelkoa operoiva opettajakunta jo itse edustaa samaa löysästi ottavaa porukkaa, joten he tuntevat hengenheimolaisuutta näiden lintsarityyppien kanssa. Tällaiset mukavuudenhaluiset opettajatyypit eivät halua puuttua kurinpitotoimia vaativiin oikeudenmukaisuuksista huolehtimisiin, koska se ei ole kivaa.
Onhan myös tunnettu tosiasia, että kaikki yritteliäämmät korkeammin koulutetut ihmistyypit työllistyvät aivan muille sektoreille, kuin julkisen vallan ylläpitämiin, suojatyöpaikanomaisiin amisopettajan toimiin.
Korjaan heiti alkuun että en ole 15 vuotias asioista kateellinen oleva teini vaan 25 vuotias aikuinen, ettei siitäkään tulisi väärinymmärryksiä.
Mutta olet kuitenkin oikeassa. Onhan näitä yritetty selvittää koululla mutta valitettavasti kynnys on liian suuri koululle toimia oikein. He ovat jääneet vanhoihin "näin pääsen helpommalla" oleviin kaavoihin. Olen siitä varma että vielä jos esimerkiksi minä itse joudun muiden sotkuja siivoomaan oman työni lisäksi saavat nämä pelkurit joita opettajiksi kutsutaan tuntea sen nahoissaan.
Hiljattain sitten lähetimme asiasta sähköpostia opettajallemme emmekä koskaan saaneet vastausta. Saattoi osua arkaan paikkaan tajuta että me oppilaat "tiedämme mitä koulussa tapahtuu".
Koulupaikat käyvät vähin ja itsekkin nuoruudessani olen kouluun hakenut siihen pääsemättä. Sekin saattaa olla syy miksi hermoja raastaa se että näitä uusavuttomia vastuuttomat ihmiset vievät niitäkin harvoja koulupaikkoja eivätkä sitten muuta tee kun repii ilmaista opintotukea. Minä en ainakaan ilolla maksa 20% veroa vielä opintotuistani tällaisille valtion loisille, valitettavasti.
Mietin tässä kuitenkin, että kuka olisi seuraava taho joka voisi vakavasti puuttua koulun puitteisiin? Tämä poissaolo asia ei ole ainoa mikä koulussamme mättää.... Jos joku jaksaa vikistä siitä että anna olla ja hoida omat asiasi - jos ei edes joku joskus puuttuisi ja yrittäisi muuttaa asioita olisi yhteiskuntamme entistä tuhoon tuomittu...
Amisajaltani muistan, kuinka oman alani sekatöitä aiemmin tehneenä odotin jännityksellä sitä, kuinka meistä aletaan ammattimiehiä kouluttaa. Ja tätä sainkin odottaa, sillä se ei alkanut koskaan. Koko amisaika meni tyhjänpäiväisen puuhastelun merkeissä. Ammattimiehiä meistä ei siellä tullut.
No, nyt monien vuosien jälkiviisaudella ja itsekin aikuistuneena voin eritellä opettajakunnan tekemisiä paremmin. Ymmärrän jo, että lähes kaikki aikuiset ihmiset ovat mukavuudenhaluisia. Meidänkin ammattikoulun opettajat olivat jo ennen minun sinne menemistä huomanneet, että pitkät joulu- ja kesälomat tulevat aikanaan vähemmälläkin "riehumisella".
Ja tätä mukavuudehalua myötäilevää puuhastelua verovaroin ylläpidettävä ammattikoulun kaltainen yhteisö edesauttaa. Siellähän ei joudu vastuuseen huonosti tai pinnallisesti tehdyn työn tuloksista. Tuskin kukaan työnantaja on koskaan tullut koululle valittamaan, että oppilaitoksen tuottama ammattilainen ei hallitse hänelle kuuluvia tehtäviä.
Niinpä amiksen opettajat keskittyvät niiden tehtävien hoitamiseen, joiden laiminlyönti saattaisi vaarantaa hyvätuloisen työpaikan. Ja ne tehtäväthän liittyvät laitoksen oman byrokratian pyörittämiseen.Jos jättää jonkin byrokratiaan liittyvän paperityön ajoissa toimittamatta, siitä tulee toruja, ei siitä, että opiskelija on läpäissyt koulun oppimatta ammattitöissä selviytymisen edellytyksiä.
Muistan hyvin omien opettajieni päivärutiinit. Ne käsittivät lähes yksinomaan näitä ammattiin opettamisen kannalta ulkopuolisia oheistehtäviä. Yhtään käytännön tehtävissä tarvittavaa neuvoa minulle ei annettu. Toisaalta, milläpä "eväillä" opettajat, jotka itse eivät olleet koskaan opettamaansa ammattia käytännössä harjoittaneet, olisivat tarvittavia neuvoja pystyneet antamaankaan.
Mielestäni ammattikoulujen opettajien pätevyysvaatimuksia tulisi radikaalisti uudistaa. Ammattin voi parhaiten opettaa ihminen, joka on itse kyseistä ammattia pitkään harjoittanut. Koulun penkkiä kuluttamisen taustalta tämä tehtävä ei onnistu.