Muistiinpanoista

Missä yliopistossa olet kun tulostuskiintiötä on vaan 2k sivua viidelle vuodelle? Kannattaa tulostaa molemmille puolille ja tiivistää joitakin sivuja yhdelle paperille. esim. powerpointteja mahtuu yhdelle a4 puolelle 6-8. wordeja 2 -4 riippuen mitä tekstiä. Toinen vaihtoehto on tabletti jonne lataat opintomateriaalit ja teet muistiinpanot.

itse opiskelin aikoinaan Vaasassa, mutta kylläkin hum. aineita. Varmaan tulostuskiintiötäkin voi myös ostaa lisää. Kun itse opiskelin, niin ainakin silloin pystyi, eikä se järin kallista ollut.

Mutta olisko tuo pdf valittu yhteensopivuusongelmien välttämiseksi? Itse toimin nykyisin opettajana eräässä amk:ssa, ja tietohallinto on juuri äskettäin vinkannut, että olisi hyvä käyttää pdf:ää. Osa opiskelijoista ei (syystä tai toisesta) ole esim. doceja saanut auki (ilmeisesti joku ilmaisohjelma aiheuttaa välillä ongelmia). Mutta kai voisit vihjaista, että josko muistiinpanot saisi esim. docina. Silloinhan niihin voisi suoraan kirjoitella lisää ja muokkailla.

Itse heitin juuri reilu vuosi sitten muuton yhteydessä pois vanhoja muistiinpanoja ja prujuja - roskiin meni pari mustaa roskasäkillistä. Että aika tavalla sitä opiskeluaikana kertyy.

Itsekin opiskelen myös Vaasassa ja raivostuttaa tuo 1500 sivun kiintiö. Suurin osa luentomateriaaleista on tosiaan netissä pdf-muodossa ja itse tallennan ne sieltä läppärille enkä tee aiheesta mitään muita muistiinpanoja. Tärkeimmät jutut on kuitenkin niissä luentokalvoissa ja koen, että niillä pärjää ihan hyvin. Istunkin siis luennoilla vain kuuntelemassa enkä kirjoita lainkaan muistiinpanoja, ja luen niitä luentomateriaaleita netistä sitten luentojen jälkeen. Itse en ainakaan näe mitään järkeä miksi tulostaisin ne materiaalit, koska ihan hyvin ne voi näytöltäkin lukea. Ja miksi kopioida taulukkoja ja kaavoja, jos ne kerta löytyvät sieltä samoista luentomateriaaleista joko powerpoitina tai pdf-muodossa? Kannattaa myös tehdä sitä, että laittaa samalle sivulle 6-8 powerpoint-diaa ja tulostaa kaksipuolisia monisteita. Nytkin on menossa ruotsin kertauskurssi, johon piti tulostaa yli 40 sivun tehtävänippu ja kun niistä tekee kaksipuolisia, niin tulosteita tuleekin enää vain 20.

Ja myöhemmin voi tosiaan ostaa lisää tulostusoikeutta. Muistaakseni yhden tulosteen hinta oli tällöin 10 senttiä, joten ei näillä hinnoilla ihan tonniin asti päästä.

Ostettua toki saisi lisää tulosteita, mutta hinta on luokkaa 100e / 1500 sivua. Eli jos kaiken tulostaa niin noita menee heti vähän enemmän. PDF muoto on sinänsä ihan ok ja luentomateriaalit voivat olla useita vuosia vanhoja, joten ei niitä kukaan alkane uudelleen kirjoittamaan esim. odt:ksi tai latexilla. Luojan kiitos eivät sentään .doc ole :)

Itsekään en tahdo kirjoittaa paljon tunnilla, koska en osaa kuunnella ja kirjoittaa yhtä aikaa. Pääasiassa siis tuo koneelta seuraaminen onnistuukin. Ongelmia tulee lähinnä silloin, kun luentokalvossa lukeekin jotain tyyliin: käsitellään luennolla, tai tulee ylimääräistä asiaa. Sitten sieltä tulee jokin matemaattinen vääntö, jonka kirjoittaminen tietokoneella on pirun hankalaa. Eli jos sen tahtoo ylös, olisi pakko laittaa paperille. Mutta silloin on esillä oltava aina paperit ja tietokone. Sitten pitäisi vielä keksiä miten tuon järkevimmin saisi sinne muun luentomateriaalin mukaan. Vähän hankala tapa skannata aina kaikki ja numeroida ja lisätä PDF:ään, että kts. Kuva 2 Luennolta 3.

Ettekö yleisemmin kirjoita muistiinpanoja vai otatteko kaiken paperilla? Paperillehan olisi helppo lisätä ne tärkeät kohdat. Onko teillä muissa kouluissa miten nuo kiintiöt? Entä onko joku joka vääntää tietokoneella. Miten olette ratkaisseet tuon ongelman, kun tulee hankalasti tietokoneella tehtäviä asioita?

Kannataa sisäistää asiat ja käyttää mindmappeja. Eli hyvin vähän muistiinpanoja. Yleensäkin muistiinpanojen idea ei ole kirjoittaa kaikkea ylös. Ja ainakin naisilla kirjoittaminen ja kuunteleminen sujuu ihan hyvin yhtä aikaa.
Ehkä kannattaa tulostusmäärien sijaan kehittää opiskelutekniikkaa.

Luen englantia jyväskylässä, ja kirjoitan muistiin yleensä vain itsellä ja muilla heränneitä ajatuksia sekä tunneilla esiin tulleita asioita luentokalvojen sisällön sijaan. Pidän mukana pientä a5-vihkoa tarpeen mukaan, se on helppo ottaa laukusta tarpeen tullen. Kaikki kalvothan ovat yleensä meidän verkkoympäristössä luentojen jälkeen. Yleensä.

Tentteihin luen sitten kalvoja muistiinpanoja (sähköisiä ja paperisia) rinnakkain. En ole huomannut että olisi vaikeaa. Paperit helpommin menevät mapeissaan sekaisin.

Otan palan paperia ja liukkaan kynän, niillä muistiinpanot sujuu.

Anteeksi, mutta teille nauraa kohta harakatkin. Paperitulosteita? Vuonna 2013? Ymmärrän täysin että yliopisto maailma elää edelleen 50-luvulla, mutta en ymmärtänyt että tilanne on näin onneton.

Itse tykkään kirjoittaa ihan vanhanaikaisesti paperille kynällä... mutta suurin osa opiskelukavereistani nappaa aina kuvan tabletilla luennolla esitettävistä kaavioista tai powerpinteista. Sitten selailevat niitä näppärästi. Vaatii tosin, että isossa luentosalissa sijoittuu keskelle istumaan niin että saavat koko näytön kuvan napatuksi.

Muistelenpa vähän tähän vanhoja. Opiskelin itse 90-luvun lopulla ja 2000-luvun alussa. Ja opiskelin siis englantia, kirjallisuutta, viestintää ja kasvatustiedettä. Tuossa vaiheessa verkkoa ei vielä käytetty niin paljon tai niin tehokkaasti kuin nykyisin. Ihan opintojen alkuvaiheessa esim. kurssi-ilmoittautuminen tapahtui niinkin kivikautisesti, että piti mennä fyysisesti paikalle ja jonottaa ja rustata nimensä paperiin - jossain vaiheessa sitten tuli sähköinen systeemi. Toisaalta jonottaminen oli ihan kivaa. Jonossa nimittäin tutustui kivasti muihin.

Niin, niitä luentoprujuja ei siis juuri netissä ollut tarjolla, vaan ne piti ostaa yo-kunnan kaupasta tai sitten luennoitsija pisti pumaskansa kopioitavaksi. Kopioiminen on kieltämättä paskamaista, mutta toisaalta hyvää "käytännön" treeniä, mikäli päätyy opettajaksi : )

Itse tykkäsin käyttää sellaista pieniruutuista paperia, johon tein omat muistiinpanot luennoilla oli mahdollinen luennoitsijan pruju. Lisäksi yleensä kirjoitin muistiinpanot päivän päätteeksi vielä puhtaaksi koneella tai ainakin kävin niitä jollain tavalla läpi. Lisäksi tein tenttikirjoista muistiinpanoja hieman luentomuistiinpanojen tyyliin. Aika monesta tenttikirjasta tuli tehtyä ikään kuin tiivistelmä. Kaikki prujut kokosin omiin kansioihin, joten eri aineiden kursseista oli kivasti samassa omat kirjoitelmat luennoitsijan jakama materiaali kirjoista tehdyt muistiinpanot. Mielestäni tällä tavalla oppi tehokkaasti, vaikka tietty suht. työlästä tuo oli.

Kuten tuossa edellä mainitsin, näitä prujuja kertyi parin ison mustan roskasäkillisen verran. Tavallaan oli kiva, että oli tällainen "fyysinen" osoitus siitä, mitä on tullut opiskeltua, mutta piti nuo sitten lopulta viskata menemään.

Itse tulostan mahdollisimman vähän. Sen vuoksi olen panostanut kannettavaan läppäriin, joka olisi mahdollisimman tehokas ja näyttö hyvä lukemista varten. Itselläni tosin on työni kautta (osa-aikatyö) myös Adobe Acrobatin maksullinen versio, jolla yleensä pystyy tekemään PDF-dokumenttiin myös kommentteja tai liittämään sen loppuun skannatut omat muistiinpanot. Sähköiset dokumentit on helpompi tallentaa ne vaikka muistitikulle ja varmistukset ulkoiselle kovalevylle, jotta ei pääse katastrofi iskemään.

Mukana kulkee aina luentolehtiö ja kynä, sillä joskus muistiinpanoja pitää kuitenkin tehdä. Minulla on sellainen systeemi, että jos menossa on PDF:n sivu 33 ja siitä kolmas kappale tai kolmas osio, niin merkitsen luentolehtiöön 33/3 ja kirjoitan siihen muistiinpanon. Tällä tavalla saan linkitettyä kirjoittamani asiat siihen PDF:ään.

Myönnän suoraan, että kirjoittaisin edelleenkin mieluiten käsin ja lukisin printattuja dokumentteja, mutta yritän kouluttaa itseäni parhaani mukaan kohti digitaalisuutta. Digidokumentit kuitenkin takaavat myös sen, että paperiongelmaa ei ole ja paperit eivät ole hukassa. Dokumentteja voi ladata myös pilvipalvelimeen (esim. Dropbox). Kerran on tosin käynyt niin, että tenttiä edeltävänä päivänä laajakaistayhteys ei toiminut, joten jouduin lukemaan tenttiin kännykän nettiyhteyden kautta.

Riippuu tosiaan alasta kovasti. Samoin aiheesta, luennoitsijasta ja omista opiskelutavoista. Itse olen opiskellut ja opiskelen yliopistolla vähän kaikkea (luonnontieteitä ja taloustieteitä, olen myös opiskellut kasvatustieteitä ja taidehistoriaa)

Matikan opetuksessa voisi ihan hyvin olla käytössä kivitaulut, "oppikirjatkaan" ei ole parissa tuhannessa vuodessa muuttuneet. Käytännössä kaikki kopioivat kynällä ja paperilla sen mitä luennoitsija kirjoittaa liiduilla vihreille liitutauluille. Ihanan vanhanaikaista, mutta toimivaa :D

Vähän laskemista/piirtelyä vaativat aineet (esim kemian laskut ja taloustieteen käppyrät): jos luentoprujut ovat hyvät, tulostan ne yleensä 4/sivu (molemmin puolin) ja kirjoitan lisämuistiinpanoja joukkoon.

Luennoitsija, jolla on KAIKKI prujuilla: teen vihkoon oman tiivistelmän luennon aikana. Esim 60 diaa kahdelle A4:lle.

Helpot asiat kuuntelen vaan.

Tylsät luennot (etenkin ruoan jälkeen): kirjoitan paljon samalla kun kuuntelen luentoa, jotta pysyn hereillä. Kirjoitan luennoitsijan puheesta, lisäksi omia ajatuksia.

Vaihtelevasti mukana on iPad, jolta seuraan luentoa (ja haen samalla lisätietoa). En käytä läppäriä (en edes omista).

Jos luennoitsija heittää tenttitärpin, kirjoitan sen saman tien kalenteriin tentin kohdalle.

Kannattaa ehkä harkita Papyrusta.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.steadfastinnovation.android.projectpapyrus&hl=fi

Itse opiskelen matemaattis-luonnontieteellisessä, ja olen luopunut paperista lähes kokonaan. Luentomuistiinpanot tulevat pääsääntöisesti nettiin ennen tuntia, ja Adobe Acrobatilla on helppo tehdä PDF-tiedostoihin merkintöjä, muistiinpanoja ja korostuksia. Jos lumuja ei ole saatavilla, kirjoitan OpenOfficella tms. kirjallisemmat muistiinpanot ylös ja otan kaavat talteen LaTeX-syntaksin avulla, esim.

Liikemäärämomentti saadaan lausekkeesta $\vec{L} = \vec{r} \times m\vec{v}$.

Sitten jos haluan vähän kauniimpaa jälkeä, voin lategoida tiedoston mm. TexStudiolla tai käyttää jotain netissä olevaa työkalua kaavojen renderöimiseen.

Laskuharjoitukset kirjoitan aina puhtaaksi koneella, käsin teen vain luonnostelua tai suttuilua. Kone on aina mukana koululla. Tulostuskiintiö kuluu lähinnä laskareiden printtaamiseen, kun en tykkää tulostella prujuja.

Mindmappeja matikassa tai fysiikassa? joopajoo...