Yläasteen ope soittelee kotiin

Taitaa pipo olla tiukalla omassa päässäsi. Mitähän se ope oikein haluaa?

GRHHHHHHH::::::::::::::::::::!
Nyt lopeta tuo pelleily!

Minäpätyttö vaan heiluttelen tiukkapeppuani näille tiukkapipoille. Kyllä se pipo siitä väljenee. Varmaan on.

No onpas hyvä että opettaja soittaa kotiin, kun on asiaa kerran. Usein asiat selviävät parhaiten puhelimessa. Etenkin vaikeat asiat.

Tsemppiä sille opettajalle.

Tajuatko, että soittelu ja tapaamiset ovat opettajalle työtä, josta hän ei saa yhtään lisäpalkkaa? Onhan meitä moneen junaan, mutta lienee hyvin harvinaista, että ope ihan vain huvikseen soittelee.

Kotiin soittelu ja palaverointi ikävissä asioissa on ainakin minulle niitä kurjimpia asioita työssäni, varsinkin jos huoltajan asenne on tuollainen. Soitto tai tapaaminen on yleensä parempi kuin viesti, joka usein ymmärretään väärin. Useimmiten esimies kehottaa opettajaa mieluummin soittamaan kuin meilaamaan, jotta voisi syntyä aito keskustelu.

Seiskaluokka on tärkeä nivelvaihe, jossa tilanteet voivat kääntyä reilusti huonompaan tai parempaan. Monta oppilasta on kannateltu alakoulussa niin paljon, että vaikeudet ovat jääneet kotona käsittämättä. Tai sitten oppilas reagoi epäkypsästi lisääntyneeseen vapauteen eikä enää tee mitään. Murrosikäkin tuo oman lisänsä. On myös mahdollista, ettei alakoulun luokanope ole ollut tehtäviensä tasalla tai sitten ope on vaihtunut niin usein, että lapsi on lipsahtunut verkkojen läpi ilman, että pulmiin on puututtu.

Jos hänellä ei mielestäsi ole mitään asiaa niin mitä hän sitten tivaa ja tinkaa? Miten pomottaa? Eivät opettajat huvinvuoksi soittele kotiin;ehkäpä hän on huomannut lapsesi käytöksessä tai koulunkäynnissä jotakin sellaista mikä huolestuttaa ja koet sen asian selvittelyn pomottamisena?

Minusta on hyvä jos opettajalla riittää kiinnostusta ja aikaa oppilasta kohtaan.

Lapsellani oli vaikeuksia yhdessä oppiaineessa koko ala-asteen ajan mutta yksikään opettaja ei siitä kotiin mitään tiedottanut kunnes viidennellä luokalla vaihtui opettaja,joka otti asian tiimoilta yhteyttä. Kyllähän minä kotona huomasin että joskus tuon oppiaineen läksyjen tekeminen tuotti ongelmia mutta en tiennyt tai osannut kuvitella miten vaikeaa hänellä oli tunneilla kun jäi kelkasta pois.

Lapsi alkoi saada tukiopetusta ja opettajan kanssa oltiin tiiviissä yhteydessä. Viidennen luokan keväällä tuon oppiaineen numero sitten nousi ja lapsen koulunkäynti sujui mielekkäämmin.