Hmm...saatoin laittaa tämän aiheen äsken väärälle puolelle, alueelle "Ammattioppilaitokset", ja siksi päätin laittaa sen nyt myös tänne, alueelle "Lopputyö ja gradu".
Mieleeni juolahti sellainen kysymys, että millaisia metodologisia valmiuksia ammattioppilaitoksesta valmistuvan henkilön odotetaan ilmentävän opinnäytetyössään.
Ymmärtääkseni ammatillisessa koulutuksessa ei opeteta laadullisen tutkimuksen saloja, eli minkäänlainen sosiaalipsykologinen tms. tutkimus ei ole mahdollista, tai miten rakentaa kompleksinen matemaattinen malli pulman x ratkaisemiseksi, ja siten kaikenlainen ekonometria, peliteoria ym. on pois luettu.
Joten...kysymys siis kuuluu: minkälaisia menetelmiä käytetään ammattioppilaitosten opinnäytetöissä?
Mieleeni juolahti sellainen kysymys, että millaisia metodologisia valmiuksia ammattioppilaitoksesta valmistuvan henkilön odotetaan ilmentävän opinnäytetyössään.
Ymmärtääkseni ammatillisessa koulutuksessa ei opeteta laadullisen tutkimuksen saloja, eli minkäänlainen sosiaalipsykologinen tms. tutkimus ei ole mahdollista, tai miten rakentaa kompleksinen matemaattinen malli pulman x ratkaisemiseksi, ja siten kaikenlainen ekonometria, peliteoria ym. on pois luettu.
Joten...kysymys siis kuuluu: minkälaisia menetelmiä käytetään ammattioppilaitosten opinnäytetöissä?
Vastaukset 1
Vanhimmat
Itse kävin sähköpuolen amiksessa. Lopputyönä tein asuinrakennuksen sähkökeskuksen asennukset, ja muistaakseni muutaman sivun raportti. Valmistuin 2009, joten systeemit voineet muuttua. Mutta tuolloin siis työ oli hieman näyttöä suurempi/vaativampi, mutta itse tekemiseen keskittyvä.