Julkisuudessa käydyssä keskustelussa on todettu luonnon ja metsäalueitten olevan paras opettaja lapsille.
Samaan hengenvetoon on moitittu kaupunkia, joka pyrkii kestävän kehityksen periaatteita noudattaen tiivistämään kaupunkirakennetta taatakseen asukkailleen edes jonkinlaiset lähipalvelut - mutta samalla tuhoten viimeisetkin luonnonmukaiset metsäsaarekkeet kaupunkialsilapsilta!
Mitä sensijaan tekee koululaitos tai vaihtoehtosiesti koulukiinteistöjä hallinnoiva liikelaitos? Jo vuosia sitten suunniteltiin koulujen pihoille jätettäväksi - opetustarkoituksiiin - luonnonmukaista kasvustoa sisältäviä puistomaisa tai metsäisiä, vaikkain rajattuja pienehköjä luonnonmukaisiksi jätettäviä alueita.
Muumia lainatakseni: Kunkas sitten kävikään? Esimerkiksi otettakoon nopeasti kasvavan ja kehittyvän, nykyään varsion suuren, Hannunniitun kouluyhteisön píha-alueella oleva kosteahko lehtomainen ja luonontilainen alue. Se näyttää juuri em. tarkoituksellisesti suojellulta opetusmetsiköltä?
Pahoitellen on todettava ihastuttavan keitaan olevan nykyään pahuuden vallassa: alueelle on alettu kiihtyvään tahtiin kipata koulun pihalta roskia, risuja ja lehtiä, ehken rakennusjätettäkin!? Se on nyt vaaralline ja ainakin käyttökelvoton koululaisten käyttää mihinkään tarkoitukseen! Alueen täyttäminen tappaa takuuvarmasti sen puut ja pensaat alta aikayksikön.
Onko ehken tarkoituskin hävittää luonnontilainen kosteikko, jotta alue saadaan helpommin tulevaisuudessa otettua "tilapäisen" luokkakonttijonon rakennuslaustaksi?
Samaan hengenvetoon on moitittu kaupunkia, joka pyrkii kestävän kehityksen periaatteita noudattaen tiivistämään kaupunkirakennetta taatakseen asukkailleen edes jonkinlaiset lähipalvelut - mutta samalla tuhoten viimeisetkin luonnonmukaiset metsäsaarekkeet kaupunkialsilapsilta!
Mitä sensijaan tekee koululaitos tai vaihtoehtosiesti koulukiinteistöjä hallinnoiva liikelaitos? Jo vuosia sitten suunniteltiin koulujen pihoille jätettäväksi - opetustarkoituksiiin - luonnonmukaista kasvustoa sisältäviä puistomaisa tai metsäisiä, vaikkain rajattuja pienehköjä luonnonmukaisiksi jätettäviä alueita.
Muumia lainatakseni: Kunkas sitten kävikään? Esimerkiksi otettakoon nopeasti kasvavan ja kehittyvän, nykyään varsion suuren, Hannunniitun kouluyhteisön píha-alueella oleva kosteahko lehtomainen ja luonontilainen alue. Se näyttää juuri em. tarkoituksellisesti suojellulta opetusmetsiköltä?
Pahoitellen on todettava ihastuttavan keitaan olevan nykyään pahuuden vallassa: alueelle on alettu kiihtyvään tahtiin kipata koulun pihalta roskia, risuja ja lehtiä, ehken rakennusjätettäkin!? Se on nyt vaaralline ja ainakin käyttökelvoton koululaisten käyttää mihinkään tarkoitukseen! Alueen täyttäminen tappaa takuuvarmasti sen puut ja pensaat alta aikayksikön.
Onko ehken tarkoituskin hävittää luonnontilainen kosteikko, jotta alue saadaan helpommin tulevaisuudessa otettua "tilapäisen" luokkakonttijonon rakennuslaustaksi?
Vastaukset 3
Vanhimmat
Opettaja opettaa - metsässäkin!?
Kävin kattomas. Totta on. Mut vaarattomi risui ja lehti ne vaan on.
Luultavasti täyttöroina vaan lisää luonnon monimuotoisuutta kun hiiret ja kaikenmaaliman nilviäiset ja etanat sun muut toukat ja höntiäiset pääsee roinakasoihin käsiksi. Lahoominen lämmittääkin elinoloja niissä ihan mukavasti.
Kun lapset pannaan tonkimaan kasoja vaikka vain vuoden päästä, saattavat luonnontieteilijät löytää satoja uusia ötököitäkin - siivellisiä tai siivettömiä tai vaikka tuskin suurennuslasilla nähtäviä. Ja kas, ötököiden nimityslautakunnalla on taas vuodeksi keksimistä! Tää oli hyvä uutinen!
Käyppä varmistamassa enste, ettei lehtikasoista löydy käytettyjä ehkäisyvälineitä tai rikkinäisiä lasipulloja.