Voiko olla kahdella tehtävänimikkeellä samassa työpaikassa?

Tuskinpa tässä on kyse siitä, voiko olla kahdella tittelillä vaan siitä, että mikä sinulla on koulutus. Jos sinulla olisi opettajan pätevyys niin eiköhän sinut olisi jo palkattu resurssiopettajaksi. Resurssiopettajan tehtävä on olla OPETTAJA ja hänelle voi antaa vastuun jonkun osa-alueen opettamisesta. Koulunkäyntiavustaja puolestaan toimii opettajan antamien ohjeiden mukaan eikä ole vastuussa opettamisesta vaan ohjaa oppilaita tehtävien teossa jne. Toisin sanoen, työnkuva ei ole todellakaan samankaltaista vaan vastuu on aivan eri avustajalla ja opettajalla.

Ensinnäkään et maininnut mitään, että kyseessä olisi sijaisuus. Ja jos olisi, niin miksi sinut palkattaisiin vain osaksi aikaa? Ei, käytännössä ei ole mahdollista, että olisit sekä avustaja että resurssiopettaja. Jos haluat opettajaksi, hae opettajan sijaisuuksia tai mieluummin hae opiskelemaan opettajaksi!

Et siis ole sisäistänyt avustajan tehtävääkään? Ei, sinä et opeta. Sinä avustat, ehkä kertaat sitä, minkä opettaja on jo opettanut (ja siksi sinun kannattaa seurata mitä luokassa ensin tehdään). Tai sitten opettaja antaa sinulle ohjeet mitä teet ja mitä käytte läpi oppilaan kanssa. OPETTAJA on sen valinnut opetukseen kuuluvaksi, et sinä. Resurssiopettaja voi olla yksin oppilaiden kanssa missä vain ja milloin vain, koska on opettaja. Hänellä on vastuu. Avustaja voi olla eri tilassa, mutta silti KAIKKI vastuu on opettajalla. Jos siellä jotain tapahtuu, niin opettajalla on edelleen vastuu hoitaa tilanne kuntoon, ei avustajalla. Se, että vie ja valvoo atk-luokassa ei edelleenkään tuo sinulle mitään vastuuta opetuksesta tai oppilaista ylipäätään. Vastuu on opettajan. (Yksi syy siihen, miksi avustajan palkka on pienempi)

Toki sijaiseksi voi päästä (Valitettavasti) kuka tahansa kun luokalle on vain pakko saada joku sijainen. Ja tämä sijainen voi esiintyä opettajan tittelillä missä vain, ilman, että kukaan tarkistaa pätevyyttä. Jos olisi rekisteri niin ei voisi....Tai ainakin vanhemmat tietäisivät, että mistä ongelmat johtuvat. Ei, en tarkoita, etteikö sijaisissa voisi olla hyviä tyyppejä ja pitkään (yli 10v) sijaistaneet ovat ehkä jotain opetustekniikoita jopa oppineet, mutta on sillä perusteet, että opettajaksi käydään koulutus teorioineen kaikkineen.

ps. tiedän kyllä ihan tarkkaan, mitä se käytännössä on olla avustaja koulussa. En vain arvosta sitä, että avustajat koittavat nostaa omaa arvoaan opettajan tasolle, koska heidän koulutuksensa ei sitä vastaa lähellekään. Heillä on oma tehtävänsä koulussa ja se riittää. Heille on tarvetta, omalla tontillaan.

En myöskään maininnut että kyseessä EI olisi sijaisuus. Joten hieman skeptisyyttä tekstiäni luettaessa, pyydän.

"Ja jos olisi, niin miksi sinut palkattaisiin vain osaksi aikaa?"
Miten niin miksi? Näin vain tehdään. K.k.avustajilla on hyvinkin erimittaisia työviikkoja. (Ja sijaisuuteni ei siis ole pari päivää vaan 2 kk.)

"Ei, käytännössä ei ole mahdollista, että olisit sekä avustaja että resurssiopettaja."
Entä teoriassa? Kysyin miten on teoriassa. Uskon itsekin ettei käytännössä ole mahdollista, kuten jo sanoinkin. Jos ei teoriassakaan, olisi vain hauska nähdä joku laki siitä.
En työsopimuslakia selaamalla löytänyt sellaista lakia, mutta varmaan sellainen jostain pitäisi löytyä.

Niin opettaja saattaakin antaa ohjeet minulle, mitä teen luokan kanssa, mutta nämä ohjeet voivat olla usein muotoa "Käykää läpi tämä kappale." Käytännössä se on samaa työtä kuin opettaminen. Erotuksena tietenkin, etten itse päätä mitä aihetta käyn läpi, ja vastuu luokasta on opettajalla. Tiedän sen, että vastuu oppilaista on aina opettajalla. En ole sitä missään vaiheessa kiistänytkään. Eikä siitä tässä ole puhekaan.

Minusta sinä ylenkatsot pahasti opettajakoulutuksen käymättömiä ihmisiä. Kyllä, uskon että koulutuksesta on paljon hyötyä, ja opekoulutuksen käytyään opettaja huomaa oppineensa juuri monia asioita, joita tuskin kovin moni kouluttamaton itsenäisesti sisäistäisi. Mutta ei saa olla tasapuolisen ennakkoluuloinen kaikkia kohtaan.
Jotkut oppivat huomattavasti vähemmässä ajassa ja vähemmästä evidenssistä, esim. työskennellessään opettajan kanssa työparina ja tarkkaillen hänen työtään ja tehden mahdollisimman paljon itselle hyödyllisiä ja tärkeitä johtopäätöksiä
Inhottaa tollainen "Älä pyri opettajan työhön, kun et kerran oo käynyt koulutusta siihen" ylimielinen asenne. Älä unohda että maailmassa on myös 2-vuotiaita mensan jäseniä. Eivätkö he osaisi esim. 20-vuotiaana joitain asioita jotka useimmat ihmiset oppivat vasta 40 v:nä. En vihjaa, että itse olisin tällainen, kuten varmasti et sitä epäilekään, jos yhtään osaat lukea tekstiäni kirjaimellisesti ja EPÄennakkoluuloisesti.

Toinen mikä ärsyttää, on se, kun ihmiset eivät osaa keskustella siitä aiheesta, josta alunperin keskustelu alkoi. Siksi en aio vastata enää tähän viestiketjuun ohi alkuperäisen aiheen.