Liikunnallisesti lahjakasta lastani kiellettiin tekemästä maaleja liikuntatunnin pallopeleissä. Mitä ihmettä?? Syynä tähän, ettei muille tule paha mieli ja muutkin saavat liikunnasta hyviä kokemuksia. Entäpä lapseni? Hänellekö ei tule paha mieli, kun opettaja sanoo ettet saa pelata niin hyvin. Eihän herran jestas matematiikassa sanota laske huonommin, että muille ei tule paha mieli. Tai musiikissa laula epävireisesti. Ihme touhua nykyajan ala-asteella. Miksi muissa aineissa saa loistaa ja olla hyvä, muttei liikunnassa.
Lastani kielletiin tekemästä maaleja?!?
ihmettelen vaan
3243
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 3
Vanhimmat
Liikuntaryhmissä ovat taitoerot nousseet pilviin. Jos muuten tasapaksussa rymässä on vaikkapa yksi erikoislahjakkuus, joka harrastaa jotakin joukkuepeliä ja muut eivät, tämä näkyy ikävä kyllä ryhmän toiminnassa. Kun yksi pelaaja dominoi, muut menettävät intonsa koko touhuun. Varma voittaja on se joukkue, joka on saanut sen yhden riveihinsä.
Itse ratkaisen tämän tyyppiset tilanteet esim. Käyttämällä tuota erikoislahjakkuutta maalivahtina tai määrittelemällä vaikkapa niin, ettei hän saa tehdä kahta maalia peräkkäin. Joskus olen kokeillut myös sitä, etä maalin tekijä menee sitten aina maaliin. Tietenkin asiasta on keskusteltu lapsen itsensä kanssa ja myös huoltajien. Normaalitapauksessa ihmiset kyllä ymmärtävät järkipuheen.
Liikuntatunnin pitäminen on nykyisin ajoittain kovaa hommaa. Mainitsemani tasoerot näkyvät ryhmissä lukuisin tavoin. Tämä tekee tunneista haastavia, sillä varsinkin joukkuelajeissa on aina vain vaikeampaa löytää kaikkia tyydyttävää tapaa.
Lässyn lää,sun lapsesi on paras.Ainakin sun mielestä.
En sanonut hänen olleen paras