Onko todella ollut niin huonoja opettajia aikanaan?

Väitteet, että opettajat mollaavat oppilaitaan, ovat suuresti liioiteltuja. Epäilemättä opettajankin pinna voi joskus palaa, ja opettaja voi ilmaista ärtymyksensä ärhäkästi, kun siihen oikein yllytetään. Kai koululaisen on syytä oppia, että ihmiset oikeasti suuttuvat, kun ärsytetään.

Opettaja osaa kuitenkin palauttaa tunnetilansa tasapainoiseksi nopeasti. Minulla on ollut elämäni aikana ainakin 100 opettajaa. Siihen joukkoon ei mahdu yhtäkään, joka olisi oppilaita kiusannut tai asiattomasti arvostellut. Kaikkien opetustaito sen sijaan ei ole ollut kovin kummoinen.

Jos ope kieltää oppilasta käyttäytymästä tyhmästi tai toteaa, että tuo oli tyhmästi tehty, vanhemmat tulevat linjoja pitkin, kun lasta on haukuttu tyhmäksi. Kuullunymmärtämisessä on vähäsen puutteita.

Valitettavan monet vanhemmat - koulukavereista puhumattakaan - uskovat ihan sensuroimatta kaiken, mitä lapsi koulusta ja opettajista puhuu.

Jos minulle oppilas tulee asiattomuuksia puhumaan tai muuten käyttäytyy kovin huonosti, annan erittäin sanavalmiina ihmisenä kyllä ihan sumeilematta takaisin. Useimmiten se johtaa siihen, että koko luokka nauraa keulijalle. Juuri siihen pyrinkin, sitä saa, mitä tilaa.

En tiedä, mitä tarkoitat kurkku suorana huutamisella. Mielestäni minulla on oikeus suuttua, jos aihetta riittävästi on. Pitäisikö oppilaiden muka saada tehdä ihan mitä tahansa ilman että ope suuttuu? Heidän on hyvä tietää, että opettajallakin voi joskus kärsivällisyys loppua. Minulle se tapahtuu suunnilleen yhden tai kaksi kertaa lukuvuoden mittaan.

Opettavalle:
Ensin: Minähän kirjoitin, että eihän tuollaisia opettajia ole. Sitten sinä kirjoitat, että on, minä nolaan kyllä tarvittaessa.

Mitä väliä sillä on sinulle henkilökohtaisesti, mitä joku kakara tai teini sulle vinoilee? Eikö tilanteesta pääse muulla tavalla kuin "antamalla takaisin"?

Onko sinulle muka hyötyä siitä, että nolaat sen teinin luokan edessä? Et sinä hänestä työrauhan rakentajaa sillä tavalla saa. Hänhän kerää kiukkua ja viiden vuoden päästä jahtaa sinua pampun kanssa.

Jos teini puhuu ilkeitä, sehän on vain hänen hetkellistä typeryyttään eikä mitään loppuun saakka mietittyä harkittua loukkausta.

Luulisi olevan parempi, että asetut henkisesti hänen yläpuolelleen ja viet vaan opetusasiaa eteenpäin.
Jos muu luokka kunnioittaa sinua opetustaitojesi ansiosta, sinulla ei ole "takaisin antamisen" tarvetta
Jos sinua ei kunnioiteta, se on toinen juttu

Opettavalle:
Olen kyllä siis samaa mieltä, että luokassa pitää olla järjestys.
Jos olet takaisin vinoilemalla saanut huutelijan hiljaiseksi ja työrauhan luokkaan, niin homma on hanskassa, enemmistölle työrauha palautettu.

Opetan aikuisia, en teinejä, sinä siis tiedät paremmin.
Aikuisten kanssa jos joku on häiriköinyt, häneen on tehonnut jos olen keksinyt hänestä jotain kehuttavaa tai olen hänestä välittämättä vaan jatkanut asiassa.

Asian jatkamisella en tarkoita yksin puhumista vaan ryhmän kanssa opetustilanteen eteenpäin viemistä.

Ehkä teiniin ei kehuminen uppoa.

Sorry, mutta vinoilemalla kurin pitäminen tuntuu jotenkin tylyltä. Ehkä itse yrittäisin niin, että menisin hänen luokseen häneltä kysymään, mikä hätänä. En tiedä.
Voisko siinä heittää vitsiä: "Hyvä Pete, päivän pottuiluannos on käytetty, nyt voidaan taas olla asiassa." ??
Minun pitäisi senkin takia käyttää jotain muuta keinoa, että en ole hyvä sanailemaan, joten en edes keksisi sitä vastavinoilua.

Kiitos kun tulit keskusteluun, minä ehkä opin jotain keinoja teininhallinnassa.

Opettavalle pohdiskelu vinoilun ja kunnioituksen keskinäisestä suhteesta:
Aikuiskoulutuksessa olen ollut seuraamassa sekä opetustaidoiltaan hyviä että heikkoja kouluttajia.
Hyvä kouluttaja on saanut aikuiset mukaan asiaan ihan vaan pätevällä toiminnallaan
Huono kouluttaja on huonolla toiminnallaan saanut aikaan kiemurtelua ja muihin asioihin keskittymistä ja häiritsevän äänekästä juttelua.

Voiko tuon yleistää:
Kaikissa koulutustilanteissa opettajan pätevyys tai heikkous vaikuttaa oppilaiden käyttäytymiseen jonkin verran, heikoilla kouluttajilla on suurempi riski joutua häiriköinnin kohteeksi?

Taatusti hyväkin kouluttaja/opettaja joutuu kohtaamaan häiriköintiä, olen itsekin kohdannut, mutta todennäköisesti vähemmän?

Opex, voisiko opetuksen esimerkit jotenkin tulla teinien maailmasta?

Yhä vaan muistutan, että aloitin tämän ketjun näin:
Onko muka noin typeriä opettajia.....

Se takaisin nolaaminen = Lyödään edes takaisin.

Vaihtoehto: "Hei sanoitpa muuten nokkelasti. Käytäpä älykkyytes nyt tähän juttuun...

Kiitos Opettava, nyt helpotti.
Mielestäni sinulla on työsi erittäin hyvin hallinnassa.

Oma motiivini, olen siis aikuiskouluttaja, on auttamisen ilo. Voi kuulostaa naivilta, mutta toimii, kun sattuu olemaan totta.
Tarkoitan, että kurssilaiset näkevät nopeasti, että ope on innoissaan asiastaan ja meidän kurssilaisten auttamisesta.

Mutta käsitän, että teinien opettamiseen tuota intoa ja auttamisen iloa ei voi suoraan siirtää. Teini on pakotettu esim. maantiedon tunnille. Siinä on keksimistä, kun aihe ei oppilasta kiinnosta.