Koulut alkavat kohta. Tänään oli meillä suunnittelu-VESO. Pohdittiin mikä olisi vuoden teema. Rehtori pyysi mielipiteitä.
Ehdotin merirosvo-teemaa. Tehtäisiin kreppipaperista laivoja kuvataidetunnilla, kotitaloudessa merirosvojen ruokia. Voidaan integroida ja derivoida siten että kuvitellaan derivoitavan laivan kapyysissa. Ja niin edelleen. Puhun nyt holistisesta oppimiskäsityksestä ja oppiaineiden diagonaalisesta täyspenetraatiosta.
Rehtori kysyi olenko tosissani. Hänen mukaansa en ota työtä ja työyhteisöä tarpeeksi vakavasti.
Valitsimme vuoden teemaksi yläkouluun: Diginatiiveiksi kasvattaminen - jatkuva integraatio maailmankylään.
Miten diginatiiveiksi voi kasvattaa, kun eikö natiiviksi synnytä?
Yritin vielä puskea omaa näkemystäni läpi. Sanottiin että "merirosvot" eivät voi varsinaisesti olla teema. Että mikäli olen tosissani olen ymmärtänyt teeman väärin. Teema on jotain ylevämpää ja yleispätevämpää. Mutta kysynpähän vaan: kun 2015 syksyllä istutaan taas samoissa merkeissä, kuka muistaa tätä valittua teemaa nimeltä? Kuinka moni opettaja käyttäisi lauantai-illan siihen, että "syväintegroisi" diginatiiviksi kasvamisen tuntisuunnitelmiinsa? Ei kukaan. Sillä ei ole todellista vaikutusta.
Paljon on turhaa puhetta ja turhaa työtä. Tästä haluan herättää keskustelua ja mielipiteitä. Turhat kokoukset. Turhat innovoinnit. Turha uusi OPS kohta.
Hauskaa kouluvuotta kaikille!
MERIROSVOTMERIROSVOTMERIROSVOTMERIROSVOT.
Ehdotin merirosvo-teemaa. Tehtäisiin kreppipaperista laivoja kuvataidetunnilla, kotitaloudessa merirosvojen ruokia. Voidaan integroida ja derivoida siten että kuvitellaan derivoitavan laivan kapyysissa. Ja niin edelleen. Puhun nyt holistisesta oppimiskäsityksestä ja oppiaineiden diagonaalisesta täyspenetraatiosta.
Rehtori kysyi olenko tosissani. Hänen mukaansa en ota työtä ja työyhteisöä tarpeeksi vakavasti.
Valitsimme vuoden teemaksi yläkouluun: Diginatiiveiksi kasvattaminen - jatkuva integraatio maailmankylään.
Miten diginatiiveiksi voi kasvattaa, kun eikö natiiviksi synnytä?
Yritin vielä puskea omaa näkemystäni läpi. Sanottiin että "merirosvot" eivät voi varsinaisesti olla teema. Että mikäli olen tosissani olen ymmärtänyt teeman väärin. Teema on jotain ylevämpää ja yleispätevämpää. Mutta kysynpähän vaan: kun 2015 syksyllä istutaan taas samoissa merkeissä, kuka muistaa tätä valittua teemaa nimeltä? Kuinka moni opettaja käyttäisi lauantai-illan siihen, että "syväintegroisi" diginatiiviksi kasvamisen tuntisuunnitelmiinsa? Ei kukaan. Sillä ei ole todellista vaikutusta.
Paljon on turhaa puhetta ja turhaa työtä. Tästä haluan herättää keskustelua ja mielipiteitä. Turhat kokoukset. Turhat innovoinnit. Turha uusi OPS kohta.
Hauskaa kouluvuotta kaikille!
MERIROSVOTMERIROSVOTMERIROSVOTMERIROSVOT.
Vastaukset 4
Vanhimmat
Iske rehtorin korvaan lappu ja sano, että tuossa on osuuteni vuoden työstä:
"Opettajan korvaan viime vuoden ärsyttävimpiin trendeihin kuului diginatiivipuheen yleistyminen. "
http://www.tiede.fi/artikkeli/blogit/kaiken_takana_on_loinen/onko_diginatiiveja_olemassa
digidigidigidigi
kyllä pikkunaperot voivat lihoa rauhassa kun meidän isi ostaa hianomman älypuhelimen mitä kaverilla on ja pitti liikkuu mahottomasti mutta lapsi ei
ja tällaista voi tapahtua vain Suomen Lapissa.
Ihana viesti! Hyviä ideoita vaan ensi vuonnakin kehiin :-)