ÄÖ-testien tulokset ja koulutus

Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa.

Huomautan vielä, että Mensan testi on myös näkötesti. Käsinpiirrettyjen kuvioiden muodoilla ja viivojenpaksuudella voi ratkaisuja pohdittaessa olla yllättävän suuri merkitys.

testaus kirjoitti:

Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa.

Huomautan vielä, että Mensan testi on myös näkötesti. Käsinpiirrettyjen kuvioiden muodoilla ja viivojenpaksuudella voi ratkaisuja pohdittaessa olla yllättävän suuri merkitys.

Lue lisää

Älykkyys on kulttuurisidonnainen...vai oliko se toisinpäin.

testaus kirjoitti:

Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa.

Huomautan vielä, että Mensan testi on myös näkötesti. Käsinpiirrettyjen kuvioiden muodoilla ja viivojenpaksuudella voi ratkaisuja pohdittaessa olla yllättävän suuri merkitys.

Lue lisää

"Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa."


Juuri tuo kuviopäättely tekee siitä suhteellisen vähän kulttuurisidonnaisen. Erilaisia kuvioitahan käytetään lähes kaikissa kulttuureissa erilaisina viesteinä. Jos testi perustuisi esim. laskuihin tai kieliknoppeihin, se olisi huomattavasti enemmä kulttuuri- ja älynlaji- (matemaattinen, kielellinen) sidonnainen kuin tämä Cattel & Cattel. Täysin ei-kulttuurisidonnaista testiä lienee aivan mahdotonta kehittää. Kaikki viestintähän perustuu kulttuuriin ja pitäähän ne tehtävät viestiä testattavalle ja vastaukset tarkistajalle.

Kansojen välisten älykkyyserojen testaamiseen sitä ymmärtääkseni ei ole ollenkaan tarkoitettu, vaan suhteuttamaan testattava henkilö oman kansaansa ja oman ikäryhmäänsä nähden. Kun katsotaan sen käyttötarkoitus ja sitä, miten esim. Suomen Mensa sitä käyttää, se on melko vähän kulttuurisidonnainen. Tatu Vanhasen tapa tulkita tuloksia on testin käyttötarkoitusta vastaan eikä sitä voi käyttää todisteena kulttuurisidonnaisuuden suhteen puoleen eikä toiseen.

testaus kirjoitti:

Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa.

Huomautan vielä, että Mensan testi on myös näkötesti. Käsinpiirrettyjen kuvioiden muodoilla ja viivojenpaksuudella voi ratkaisuja pohdittaessa olla yllättävän suuri merkitys.

Lue lisää

Ns. kulttuurivapaa testikään ei voi koskaan olla täysin kulttuurivapaa. Nämä testit kuten kaikki muutkin edellyttävät monien opittujen peruskäsitteiden hallintaa, laskutaitoa ym. Tulosten jatkuva paraneminen eli ns. Flynn-effekti on ollut suurin juuri näissä "kulttuurivapaissa" kuviopäättelytesteissä.
Esim. se että pienikin harjoittelu parantaa testitulosta usein varsin huomattavasti kertoo jo osaltaan näiden testien ongelmista.

suurin kirjoitti:

Ns. kulttuurivapaa testikään ei voi koskaan olla täysin kulttuurivapaa. Nämä testit kuten kaikki muutkin edellyttävät monien opittujen peruskäsitteiden hallintaa, laskutaitoa ym. Tulosten jatkuva paraneminen eli ns. Flynn-effekti on ollut suurin juuri näissä "kulttuurivapaissa" kuviopäättelytesteissä.
Esim. se että pienikin harjoittelu parantaa testitulosta usein varsin huomattavasti kertoo jo osaltaan näiden testien ongelmista.

Lue lisää

>Esim. se että pienikin harjoittelu parantaa >testitulosta usein varsin huomattavasti kertoo >jo osaltaan näiden testien ongelmista

Onkos tuollaisesta olemassa ihan tieteellistä faktaa? Yleensähän tuo ohitetaan toteamalla, että harjoittelu voi vaikuttaa n. 5-10 pistettä. Näin siis ainakin C&C:n osalta.

suurin kirjoitti:

Ns. kulttuurivapaa testikään ei voi koskaan olla täysin kulttuurivapaa. Nämä testit kuten kaikki muutkin edellyttävät monien opittujen peruskäsitteiden hallintaa, laskutaitoa ym. Tulosten jatkuva paraneminen eli ns. Flynn-effekti on ollut suurin juuri näissä "kulttuurivapaissa" kuviopäättelytesteissä.
Esim. se että pienikin harjoittelu parantaa testitulosta usein varsin huomattavasti kertoo jo osaltaan näiden testien ongelmista.

Lue lisää

Tässä American Psychological Association näkemys:

Many psychologists believe that the idea that a test can be completely absent of cultural bias--a recurrent hope of test developers in the 20th century--is contradicted by the weight of the evidence. Raven's Progressive Matrices, for example, is one of several nonverbal intelligence tests that were originally advertised as "culture free," but are now recognized as culturally loaded.

Patricia Greenfield, PhD, of the University of California, Los Angeles, argues that nonverbal intelligence tests are based on cultural constructs, such as the matrix, that are ubiquitous in some cultures but almost nonexistent in others. In societies where formal schooling is common, she says, students gain an early familiarity with organizing items into rows and columns, which gives them an advantage over test-takers in cultures where formal schooling is rare.

Similarly, says Greenfield, media technologies like television, film and video games give test-takers from cultures where those technologies are widespread an advantage on visual tests, while test-takers from cultures where the language-based media are more common have advantages on verbal tests.

"I think it's important to point out that nonverbal tests or visual tests are the most culture-bound of all," she says. "They are not 'culture free' and they are not 'culture fair'; in fact, they are less fair than verbal tests."
http://www.apa.org/monitor/feb03/intelligence.html

Mensa-rajan läpäissyt ei-me... kirjoitti:

"Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa."


Juuri tuo kuviopäättely tekee siitä suhteellisen vähän kulttuurisidonnaisen. Erilaisia kuvioitahan käytetään lähes kaikissa kulttuureissa erilaisina viesteinä. Jos testi perustuisi esim. laskuihin tai kieliknoppeihin, se olisi huomattavasti enemmä kulttuuri- ja älynlaji- (matemaattinen, kielellinen) sidonnainen kuin tämä Cattel & Cattel. Täysin ei-kulttuurisidonnaista testiä lienee aivan mahdotonta kehittää. Kaikki viestintähän perustuu kulttuuriin ja pitäähän ne tehtävät viestiä testattavalle ja vastaukset tarkistajalle.

Kansojen välisten älykkyyserojen testaamiseen sitä ymmärtääkseni ei ole ollenkaan tarkoitettu, vaan suhteuttamaan testattava henkilö oman kansaansa ja oman ikäryhmäänsä nähden. Kun katsotaan sen käyttötarkoitus ja sitä, miten esim. Suomen Mensa sitä käyttää, se on melko vähän kulttuurisidonnainen. Tatu Vanhasen tapa tulkita tuloksia on testin käyttötarkoitusta vastaan eikä sitä voi käyttää todisteena kulttuurisidonnaisuuden suhteen puoleen eikä toiseen.

Lue lisää

korkea älykkyys pitäisi todeta amerikkassa asuvien japanilaisten keskuudesta joilla on länsimainen kirjoitus taito. Mutta tutkimusten mukaan se on edelleen erittäin korkeaa tasoa eli väitteesi on todistettu vääräksi!!

iglöh kirjoitti:

korkea älykkyys pitäisi todeta amerikkassa asuvien japanilaisten keskuudesta joilla on länsimainen kirjoitus taito. Mutta tutkimusten mukaan se on edelleen erittäin korkeaa tasoa eli väitteesi on todistettu vääräksi!!

Lue lisää

Ensinnäkin kommenttisi on verbaalisesti käsittämätön ("korkea älykkyys pitäisi todeta amerikkassa asuvien japanilaisten keskuudesta joilla on länsimainen kirjoitus taito. Mutta tutkimusten mukaan se on edelleen erittäin korkeaa tasoa eli väitteesi on todistettu vääräksi!!").
"Pitäisi todeta", ja sitten "todetaan", ja siitä teet johtopäätöksen alkuperäisen hypoteesin virheellisyydestä.

Vaikka amerikkalaisilla japanilaisilla onkin myös länsimainen kirjoitustaito korkeammalla tasolla kuin Japanissa auvilla japanilaisilla keskimäärin, niin kyllä heillä myös pääsääntöisesti on hallussaan japanilainenkin kirjoitustaito, jonka harjoitteleminen on tehnyt heistä "mestareita" tulkitsemaan pieniä kuvia, joita Mensan testeissä näytetään.

testaus kirjoitti:

Kyseessä on kuviopäättelytesti. Eräissä kulttuureissa ollaan muita enemmän harjaannuttu kuvioiden tulkitsemiseen. Eipä siis ihme, että monimutkaista kirjoitusjärjestelmää käyttävästä Japanista löytyy Mensan testien mukaan maailman älykkäin kansa.

Huomautan vielä, että Mensan testi on myös näkötesti. Käsinpiirrettyjen kuvioiden muodoilla ja viivojenpaksuudella voi ratkaisuja pohdittaessa olla yllättävän suuri merkitys.

Lue lisää

Hirohitto tapatti tyhmät japanilaiset sukupuuton partaalle toisessa maailmansodassa.

Hiton vastapuolella kuolivat taas älykkäimmät etunenässä.

iglöh kirjoitti:

korkea älykkyys pitäisi todeta amerikkassa asuvien japanilaisten keskuudesta joilla on länsimainen kirjoitus taito. Mutta tutkimusten mukaan se on edelleen erittäin korkeaa tasoa eli väitteesi on todistettu vääräksi!!

Lue lisää

Maahanmuuttajat voivat olla oma ryhmänsä. En lisäksi ole varma, onko meidän kirjoitusmerkit jotenkin vaikeampia ymmärtää kuin heidän; tosin kiinalaista tekstiä lukiessa tekstin tulee olla isompaa ja ehkä on keskityttävä paremmin.

En tiedä mensan testeistä mutta tämä vaikutti toimivalta ja asialliselta http://ao-testi.iq-test.eu/#551429

Ei.

Saksassa korkeakoulutettuja on vain 30%, koska mm. siellä saa työkokemuksen ja palkan amisopintojen ohessa. Suomessa taas ei usein saa töitä ilman 2v työkokemusta, ja monelle alalle koulutetaan liikaa, varsinkin kun mamuja palkataan halvemmalla jne.

Korkeakoulutetuille onkin enemmän työpaikkoja siellä, osilla aloista, mutta lisää tarvitaan osille aloista - huom: palkan taso on enemmän koulutusalasta riippuvainen kuin Suomessa.

Ehdotti joku politiikassa, että enkusta tulisi toinen kotimainen Saksassa, että saisivat ulkomaalaista työvoimaa enemmän; mutta ei kuitenkaan mennyt läpi - kulttuurisista syistä johtuen; jotka dominoi sitäkin järjenvastaisemmin mm. pakkoruottia Suomessa.

Voisin pistää listan muistakin muu-sidonnaisista asioista, jotka ovat täysin P:stä, ja toki ongelma on keskimääräisessä alhaisessa ÄO:ssa, kun ei tuoda enemmän esille.

Enkku tosin ei ole paras kieli, mutta sekin on ÄO-sidonnainen, ja jenkkien valinta, jonka akateeminen maailma hyväksyi järkevämmän kielen sijaan - sekään ÄO ei taida vielä riittää sen osin.

Arvelenkin, että ÄO 115 koko kansan keskiarvona on tarpeen - Kiina jne. saattaa saavuttaa sen jo 2060, erään laskelman mahdollisuuden mukaan. Arvelen tosin paljonkin alempaa nousua, mutta joskus aikanaan, vaikka kiinalaiset saattaa ollakin manipuloimassa DNA:ta (lie laboratoriossa laitonta, tällä hetkellä, paitsi perinnöllisyyden valinnoissa) että koneistamassa ihmisiä.

Sellainen kokemus on, että mitä kuormittavampi koulutus - sen pienempi tulos äö-testistä. Matikan opettajat ovat innokkaita lukiossa noita teettämään ja paljastui, että luokan keskiarvo testissä oli 60. Myöhemmin olen tätä miettinyt - ryhmä kuitenkin kirjoitti yhdeksän laudaturia joten testi ei arvioinut ainakaan loogis-matemaattista ajattelua mitenkään hyvin.