Yliopiston matikkaa, kun veljeni näytti tehtäviä ja sitten kun hän selitti, miten ne lasketaan, niin oppi tarttui heti päähän??
Se oli semmosta jänskää matematiikkaa.
Ei mitään sanallista matikkaa.
Minusta se oli hyvin yksinkertaista.
Onko näin, että yliopistossakin voi olla helppoa joku oppiaine?
Tietenkin se oli vain yksi osio matematiikasta, jota hieman opiskelin.
Minusta on lähinnä järjetöntä leikata opiskelijoilta.
Leikkaukset pitäs suorittaa semmosiin asioihin, joista ei ole niin paljoa haittaa.
Se oli semmosta jänskää matematiikkaa.
Ei mitään sanallista matikkaa.
Minusta se oli hyvin yksinkertaista.
Onko näin, että yliopistossakin voi olla helppoa joku oppiaine?
Tietenkin se oli vain yksi osio matematiikasta, jota hieman opiskelin.
Minusta on lähinnä järjetöntä leikata opiskelijoilta.
Leikkaukset pitäs suorittaa semmosiin asioihin, joista ei ole niin paljoa haittaa.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Olen näitä elämänkoulun käyneitä ihmisiä.
Koulussa meni hyvin, kunnes jätin kesken kiusaamisten takia.
Amiksessa keskiarvo oli 3.9, kun 5.0 oli ylin saavutettava numero.
Sitten jätin kesken koulut, kun kiusattiin.
Olen toiminut myöhemmin ostoedustajan roolissa pikkufirmassa, jossa oon työntekijänä.
En ole käynyt kouluja, koska niistä jäi traumat, enkä mielellään lähde semmoseen työhön, jossa on paljon porukkaa.
No minkälaista matematiikkaa se sitten oli?
No se oli semmosta ynnä- ja pois -laskua. Oli siinä vähän kertomislaskuakin.
Olen toiminut viidakontähtöset roolissa ja alusasuesittelijänä.
En muista millaista oli, koska siitä on sen verran aikaa, etten voi muistaa, mutta veljeni sanoi sen olevan yliopistotason matikkaa.
Jotain x-laskujen tyylisiä tai siihen suuntaan.
Kyse ei ollu mistään pulmallisesta matikasta eli ns sanallinen matikka.
Siinä matikassa olen vaihteleva.
Niin monennenko vuoden opiskelija veljesi on? Ja mitä alaa opiskelee (päättelinkin jo, että fysiikka/matematiikka/tekniikka varmaan, mutta mikä näistä)?
Eniveis, itse luen tekniikkaa ja kyllä täällä matikka on sellaista, että moni asia on hyvin yksinkertaisesti ymmärrettävissä, mutta kun se on vain yksi osa kokonaisuutta, jonka ymmärtäminen ja johtaminen alkaakin olla huomattavasti haastavempaa. Käytännössä mainitsemasi tapa oppia on mekaanista laskemista, joka on juurikin sitä, mitä lukion matemaattisissa aineissa käydään läpi. Yliopistossa ei tuolla menetelmällä voi enää mitenkään pärjätä, vaan asiat on pakko oppia ymmärtämään eikä vain mekaanisesti ratkaisemaan.
Ylpeys vie Helvettiin. JOKAINEN ylpeämielinen on Herralle kauhistus: totisesti, ei sellainen jää rankaisematta. San. 16:5
Älykäs ei kysele, onko hän älykäs. Sinä kyselet. Et siis ole älykäs.