Jos käy pitkästä matiikasta vain pakolliset niin millaisiin arvosanoihin on yo-kirjotuksis mahdollisuudet? mitkä kurssit ylipäätään on ns. tärkeitä?
Pitkän matiikan pakolliset ja yo-kirjotukset
cyrrxytfctxfytf
7432
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Yo-kokeen rakanne on sellainen, että ensimmäiset 10 tehtävää voi tehdä pelkkien pakollisten kurssien tiedoilla, eli L on mahdollinen. Tärkeitä kursseja ovat geometriat (3 ja 4), sekä kurssit derivaatasta alkaen (7-10), toki L:n saaminen vaatii kaikkien kurssien osaamista. Lisäksi suosittelisin ehdottomasti kurssia 13sta. Eri kursseja vaaditaan todella eritavoin eri kokeissa, esim. joinain vuonna vektoreista on ollut 2 tehtävää ja joinain taas ei yhtään.
Tosiaan pakollisilla kursseilla voi saavuttaa täydet 60 pistettä (ensi vuoden uudistuksessa jokerit poistuvat), mutta silloin kokeessa saattaa olla rajoitettu liikkumavara, eli jos et osaa yhteen pakollisen kurssin tehtävään vastata, niin et välttämättä löydä muita korvaavia tehtäviä. Syventävien kurssien pohjalta laaditut tehtävät ovat yleensä melko helppoja, ainakin 12. kurssin pohjalta laaditut (esimerkiksi tämän kevään tehtävä 12 oli minulle todella helppo 6 pistettä). Eli on mahdollisuus saada vaikka täydet pisteet pelkillä pakollisilla kursseilla, mutta suosittelen syventävienkin valitsemista, erityisesti MAA13 kurssin raja-arvo äärettömyydessä on erittäin hyödyllinen. MAA11 on hieman muista kursseista irrallaan ja moni saattaa kokea sen melko raskaaksi, joten sen jättäisin ensimmäisenä pois, jos jonkin pitää.
Btw tässä YTL:n mallikoe kahdessa osassa ensi kevään uudistusta varten, jossa on mm. ilman laskinta -osio
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Kehittaminen/MATEMATIIKKA_pitka_A.pdf
https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Kehittaminen/MATEMATIIKKA_pitka_B.pdf
Toivon todella, että lautakunta ei ala harrastamaan tehtävän 10 b) tapaisia tehtäviä. Mulla tuli heti kaksi vaihtoehtoa mieleen jonosta 1,2,3,...,3^10000. Ensimmäiset positiiviset kokonaisluvut tai ensiksi 1 ja 2 ja sitten kolmosen positiiviset potenssit. Mielestäni tehtävien tulisi olla niin selkeitä, että niihin on yksikäsitteinen tulkinta tai sitten mikä tahansa oikea tulkinta hyväksyttäisiin, kunhan tulkinnan on kirjoitettu. Tässä tapauksessa siis 1 2=3 voisi olla hyvä vastaus tehtävään kakkostulkinnan mukaan.
Eiköhän tuo nyt kuitenkin tarkoita kaikkia kokonaislukuja. Tuo 1 2 olisi liian helppo ratkaisu, vaikka tottahan se on, että kun lukujonoa ei ole tuon tarkemmin määritelty, niin se voi jatkua aivan miten vain. Ennemminkin ihmetyttää se, että jokerit poistetaan, ja muutenkin näyttävät helpohkoilta nuo tehtävät. Pisterajat nousevat varmasti todella ylös.
Paras on, kun käyt kaikki valtakunnalliset kurssit ja siihen päälle vielä kertauskurssit, jos sellaisia on lukiossasi tarjolla. Täytyy olla aika hyvä syy olla käymättä kursseja, jos et aio käydä.
Hyvät on mahdollisuudet myös laudaturiin ilman syventäviä. MAA12 ja MAA13 -kurssit pystyy myös itsenisesti opiskelemaan sille tasolle, että pystyy tekemään kursseihin liittyviä tehtäviä yo-kokeesssa. Esim. MAA12:n intergrointimenetelmät ja Newtonin menetelmä ovat käytännössä niin helppoja, että onnistuvat pelkän MAOLin käytöllä.
Tottakai kannattaa käydä kaikki syventävät kurssit. Syventäviin kursseihin liittyvät tehtävät ovat yleensä yo-kirjoituksissa helppoja. On mukavampi tehdä helppo syventävän kurssin tehtävä, kuin tuskastella hirveän vaikean pakollisen tehtävän kanssa! Itse tein nyt keväällä kirjoittaessani MAA12-kurssiin liittyvän tehtävän, MAA11-kurssiin liittyvän jätin väliin, koska kongruenssit eivät ole vahvinta aluettani. MAA13-kurssiin liittyvän tehtävän jätin myös väliin, koska halusin mieluummin tehdä jokerin nr 15, johon siihenkin liittyi MAA13-kurssin tietoa osana isompaa kokonaisuutta.