Opetus siirtyy tulevaisuudessa siihen että työntekijä pystyy tekemään kahta työtä yhtäaikaa. Siis oikeasti kahta työtä. Hänellä on kaksi näyttöä ja kaksi näppäimistöä. Hän tekee vasemmalla kädellään toista työtä ja oikealla kadellään toista. Toinen silmä tarkkailee toista näyttöä ja toinen toista. Samoin myös muissa ammateissa joissa se vain on mahdollista. Timpurin vasen käsi sahaa ja oikea lyö naulaa ja kaikki tapahtuu yhtäaikaa. Aivolohkot voidaan opettaa olemaan irrallaan tosistaan siten että molemmat puoliskot toimivat itsenäisesti ja kykenevät tekemään aivan päinvastaisia asioita. Toinen puolisko voi laskea numeroita ylöspäin ja toinen alaspäin. Toinen puolisko voi lukea ja toinen laskea. Silmät voidaan kouluttaa niin että ne toimivat irrallisina toisistaan vain omalle aivolohkolleen. Aivan kuin ihmisellä olisikin yhden sijaan kahdet aivot. Näin ihminen pystyy n.180%:sti parantamaan suoriutumistaan tehtävissä normaalitasoon verrattuna.
Ihmisen tarkkaavaisuus myös paranee koska koko katsetta, siis huomiota ei tarvitse siirtää johonkin asiaan, vaan riittää että toinen silmä kääntyy kohteeseen ja toinen jatkaa seuraamista entiseen. Nän esim auton, bussin, lentokoneen tms kuljettaja voi edelleen seurata mitä edessä tapahtuu kun joutuu tekemään jotain muuta yhtäaikaa. Mitään ei satu yllätyksenä.
Ihmisen tarkkaavaisuus myös paranee koska koko katsetta, siis huomiota ei tarvitse siirtää johonkin asiaan, vaan riittää että toinen silmä kääntyy kohteeseen ja toinen jatkaa seuraamista entiseen. Nän esim auton, bussin, lentokoneen tms kuljettaja voi edelleen seurata mitä edessä tapahtuu kun joutuu tekemään jotain muuta yhtäaikaa. Mitään ei satu yllätyksenä.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.