Koulutko viihdekeskuksia :D

Kouluista on ehkä tullut enemmän "viihdekeskusmaisia", mutta mielestäni aivan eri syistä kuin herra Musakka tuossa kirjoittaa. Opetuksen ohelle on ainakin omassa koulussani lykätty kohtuuton määrä oheisohjelmaa. On retkiä, teemapäiviä, juhlia, pidennettyjä liikunta- ja musiikkivälitunteja, konsertteja jne jne... Jatkuvien teemapäivien vuoksi sellaista viikkoa ei ole vielä tullut vastaan, että olisi oikeasti tullut pidetyksi kaikki lukujärjestykseen merkityt tunnit. Toki moiset teemäpäivät ovat kasvatuksellisesti tärkeitä, mutta joku kohtuus pitäisi niissäkin olla. Tarvitseeko näitä viihdyttäviä tapahtumia olla välttämättä useampi viikossa? Lisäksi oppilaita ja opiskelijoita on poissa tunneilta mitä erikoisemmista syistä ja siis ihan huoltajien pyynnöstä. Joku lähtee kesken koulupäivän äitinsä kanssa shoppailemaan tai on perheensä kanssa sukuloimassa tai huvipuistossa. Edes huoltajat eivät aina priorisoi lapsensa opiskelua vapaa-ajan toiminnan edelle, mikä vaikuttaa vähän kummalliselta asenteelta. Sitten ruinataan tukiopetusta ja moititaan opettajaa, kun lapsi, joka ei käy koulussa, ei ole oppinut mitään.

Ongelma nuo teemapäivät ovat erityisesti lukion puolella, jossa oppisisällöt ovat valtavia kokonaisuuksia ja alue pitää käydä hirvittävällä kiireellä jo muutenkin, vaikka kaikki tunnit olisivat käytettävissä. Hyvänä esimerkkinä tämän kevään viimeinen lukiokemian kurssi. Lukiokurssin pituushan on 38 oppituntia. Todellisuudessa meillä oli käytettävissä 23 oppituntia, kun teemapäivien ja muiden karkeloiden vuoksi tunteja jäi niin paljon pois. Tuntien vähyys näkyy väistämättä opiskelijoiden osaamisessa. Kurssin sisältöä ei ehditty käsitellä kokonaan ja loppuosakin piti käydä pintapuolisesti hirvittävällä kiireellä kahlaten. Onnea vain yo-kirjoituksiin.

No yhden "viihdekeskuksen" tiedänkin. Sinne voi vielä hakea 30.7.2015 saakka. Siellä on playstationeita ja wiitä ja äks-boxia, 3D-laseja, jne. Meinaan animaatio- ja pelituotannon koulutus. Hae tästä http://www.lybecker.fi/Hakuopas2015L.pdf