Mielestäni suomalaiset koulut eivät sovi minulle. Peruskouluista saa todistukseen hyviä numeroita olemalla sitä persoonaa, mitä en ole. Persoonani on INTP(IntrovertediNtuitiveThinkingPerceiving) MBTI:llä, mihin kuuluu Albert Einstein, Carl Jung(psykologi joka keksi tämän tavan lokeroida persoonat), Sir Isaac Newton, ja Blaise Pascal. Persoonani tavat muistuttavat Aspergerin syndrooman oireita, ja sen persoonan omaavat muistuttavat tyypillistä sosiopaattia. Muistaakseni Albert Einstein ei ollut hyvä koulussa. Koulut ovat räätälöityjä persoonoille, joiden tunteet dominoivat ajattelua, ja ulospäinsuuntautuville. Koulut eivät opeta, ne aivopesevät ihmisiä, jotka omaavat yhden kyseisistä, tai molemmat, koska he ovat helposti aivopestäviä sopuleita.
Lukuaineiden opettajat ovat tietämättömiä ihmisiä, ja harvat ovat opiskelleet kasvatustiedettä, mikä pitäisi olla pakko jokaiselle opettajalle. Viidennellä olin biologian tunnilla, ja aihe oli evoluutio, ja siinä puhuttiin mitä he söivät. Tekstissä oli nisäkkäidenmunia. Jokainen luokassa ihmetteli, opettajatkin. Minä olin ainoa joka tiesi mitään munivista nisäkkäistä. Esimerkkejä ovat vesinokkaeläin, ja echidna; nokkasiili. Huomautin tästä ilmiselvästä faktasta, ja tunnin jälkeen opettaja meni kysymään muilta opettajilta, jos he tiesivät monotreemeistä(kyseisiä eläimiä kutsutaan monotreemeiksi). Kaikki olivat tietämättömiä asiasta.
Sain kasin biologiasta. Vain sen takia koska en tiennyt korvan ja silmän osia. Kokeilin hypoteesiani, että opettajaa kuuntelemalla, ja kopioimalla mitä opettaja sanoo asiasta, voittaa järjestelmän. Hypoteesini todistettiin. Sain kympin. Ilman ajattelemista. That's it. Vain muistamista ja kuuntelemista. Ei minkäänlaista älykkyyttä tarvitse, vain hyvää muistia. En kyllä jatkanut sen tekemistä, ja sain tuloksia kuuden ja kymmenen välillä. Kieliaineet ovat hyviä, koska siinä on monta oikeaa vastausta, ja saa tilaa ajatella. Mutta kuitenkin, sain yhdessä suomen kielen kokeessa seiskan(äidinkieleni on ruotsi), mutta sain todistuksessa kympin. Ja englannin kielen kokeessa sain vain kymppejä, puhun sujuvaa englantia(kunhan minua ei valita ilman suostumustani), mutta sain ysin. Teoriani on, että hän on tuomioinut englannin kielen taitoni siitä mitä hän on kuullut suustani kun minut on valinnut ilman suostumustani. Siis epäselvää sekunneissa ajateltua gibberishiä. Jos minut keskeyttää kun ajattelen, en voi ajatella selvästi minuutteihin.
Pointtini on, että Suomen koulujärjestelmä syrjii itsenäisesti ajattelevia, oikeasti älykkäitä(ei emotionaalisesti älykkäitä, se ei ole älykästä) ihmisiä.
Tämä teksti on hyvin pitkä, ja teidän pitää muistaa että muilla on mielipiteitä. Olen myöskin 12-vuotias, ja kaikki tässä on tältä vuodelta.
Lukuaineiden opettajat ovat tietämättömiä ihmisiä, ja harvat ovat opiskelleet kasvatustiedettä, mikä pitäisi olla pakko jokaiselle opettajalle. Viidennellä olin biologian tunnilla, ja aihe oli evoluutio, ja siinä puhuttiin mitä he söivät. Tekstissä oli nisäkkäidenmunia. Jokainen luokassa ihmetteli, opettajatkin. Minä olin ainoa joka tiesi mitään munivista nisäkkäistä. Esimerkkejä ovat vesinokkaeläin, ja echidna; nokkasiili. Huomautin tästä ilmiselvästä faktasta, ja tunnin jälkeen opettaja meni kysymään muilta opettajilta, jos he tiesivät monotreemeistä(kyseisiä eläimiä kutsutaan monotreemeiksi). Kaikki olivat tietämättömiä asiasta.
Sain kasin biologiasta. Vain sen takia koska en tiennyt korvan ja silmän osia. Kokeilin hypoteesiani, että opettajaa kuuntelemalla, ja kopioimalla mitä opettaja sanoo asiasta, voittaa järjestelmän. Hypoteesini todistettiin. Sain kympin. Ilman ajattelemista. That's it. Vain muistamista ja kuuntelemista. Ei minkäänlaista älykkyyttä tarvitse, vain hyvää muistia. En kyllä jatkanut sen tekemistä, ja sain tuloksia kuuden ja kymmenen välillä. Kieliaineet ovat hyviä, koska siinä on monta oikeaa vastausta, ja saa tilaa ajatella. Mutta kuitenkin, sain yhdessä suomen kielen kokeessa seiskan(äidinkieleni on ruotsi), mutta sain todistuksessa kympin. Ja englannin kielen kokeessa sain vain kymppejä, puhun sujuvaa englantia(kunhan minua ei valita ilman suostumustani), mutta sain ysin. Teoriani on, että hän on tuomioinut englannin kielen taitoni siitä mitä hän on kuullut suustani kun minut on valinnut ilman suostumustani. Siis epäselvää sekunneissa ajateltua gibberishiä. Jos minut keskeyttää kun ajattelen, en voi ajatella selvästi minuutteihin.
Pointtini on, että Suomen koulujärjestelmä syrjii itsenäisesti ajattelevia, oikeasti älykkäitä(ei emotionaalisesti älykkäitä, se ei ole älykästä) ihmisiä.
Tämä teksti on hyvin pitkä, ja teidän pitää muistaa että muilla on mielipiteitä. Olen myöskin 12-vuotias, ja kaikki tässä on tältä vuodelta.
Vastaukset
Vanhimmat
Ei vielä vastauksia
Aloittaja odottaa vastauksia. Kerro oma näkemyksesi ensimmäisenä.