Koska muutenhan amk-palsta olisi korkeakouluotsikon alla, eikö niin?
AMK ei ole korkeakoulu
amis.köyhä.t
1951
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Turvaa tilisi vahvistamalla puhelinnumerosi. Voit silloin palauttaa unohtuneen salasanan tekstiviestillä.
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 19
Vanhimmat
Tämä keskustelupalstahan onkin virallinen tietolähde... Täyttä paskaa nämä ikuiset väittelyt.
No ainakaan et ensi vuonna yliopistohaussa pääse ensikertalaiskiintiöön, jos AMK-tutkinto on suoritettu tai paikka otettu vastaan. Hallitus on siis kanssasi eri mieltä.
Mulla ei ole kuin yksi kysymys: mitä väliä?
Mitä väliä, jos alempitasoisen koulun profiilia nostetaan retorisin keinoin vastaamaan ansaitusti korkekouluiksi itseään nimittäviä yliopistoja? Taidat olla amis..
Kiitos viihdyttävästä kommentista. En valitettavasti täytä oletuksiasi, enkä ole siis amis, mutta sinä olet kyllä aivan täysi idiootti.
Kerro nyt silti toki, mikä mielestäsi tekee ammattikorkeakoulusta alempitasoisen ja mitä yliopistot ovat tehneet "ansaitakseen" tämän ah-niin-mahtavan korkeakoulustatuksen?
Jos haluat keskustella siitä, onko ammattikorkeakoulu tarpeellinen vai voisiko nykyiset AMK-tasoiset koulutukset järjestää ammattikoulutasoisena, ole hyvä ja tee se fiksummin. Mikäli tämä ei ole mahdollista, suosittelen paluuta koulun penkille. Aivan sama onko se sitten amis, lukio, amk vai yliopisto.
Tsemppiä itsesi kanssa elämiseen. :)
Onko sinulla joku ongelma?
On, se että alempitasoisen koulun profiilia nostetaan retorisin keinoin vastaamaan ansaitusti korkekouluiksi itseään nimittäviä yliopistoja.
Varsin perusteltu tarkastelu asiasta on keskusteluketjun "Pitäisikö amisten ...." lopussa. Ongelma on että tiedekorkeakoulujenkaan taso ei ole moitteeton.
Oli sitten Amis tai Tiede, on se pirua kun useimmat ovat niin kertakaikkisen saamattomia, että eivät saa itseään opiskelukesäisin ulkomaiseen harjoitteluun.
So what? Onko se sinulta pois? Yritä vaan hyväksyä, koska näin se vaan on.
Se on sillä tavalla pois, että amikset ovat muka samalla tasolla työmarkkinoilla, vaikka heillä on alempi koulutus. Se harmittaa aitoja korkeasti koulutettuja. Amikset ns. fuskaavat.
ainakin inssipuolella jyvät erottuvat akanoista eli DI:ltä löytyy ammattiataitoa pitkäjänteisyyttä vaativiiin tehtäviin paljon paremin kuin pelkiltä amk-insseiltä
Virallisesti, siis turha väittää vastaan...
Suomen korkeakoulujärjestelmä muodostuu kahdesta rinnakkaisesta sektorista: ammattikorkeakouluista ja yliopistoista.
http://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikorkeakoulut_ja_yliopistot
amk on korkeakoulu. AMK tutkinto ja kandin tutkinto yliopistossa = Alempi korkeakoulututkinto ja ylempi AMK ja maisteri = Ylempi korkeakoulututkinto.
Siksi virallisissa papereissä kysytään on ylempi vai alempi korkeakoulututkinto, ei esimerkiksi ammattikorkeakoulu vai yliopisto.
Väärin. Amk-tutkinto on ammattikorkeakoulututkinto, eli alhaisempi amis- tutkinto.
Niinhän sinä luulet! Alukset löytyy kuule ammattikouluista, joihin mennään suoraan peruskoulusta. Ketuttaako?
Siis amikset! Sorry virhe...
Älkää hyvät ystävät menkö tähän ikivanhaan täkyyn. Laissa sanotaan tarkkaan, mitkä ovat korkeakoulututkintoja. Toki jokainen voi arvottaa tutkinnot mielessään miten haluaa. Se onkin sitten aivan toinen asia ja siitä on yhtä kannattavaa väitellä kuin esimerkiksi kummin päin wc-paperirulla laitetaan. Ei muuta.
"Amk rapautti insinöörikoulutuksen"
Tekniikan ja liikenteen ammattikorkeakouluopettajat ehdottavat, että Suomeen perustettaisiin erillinen valtakunnallinen insinöörikorkeakoulu.
TOOL perustelee kannanottoaan sillä, että 1990-luvulla luotu ammattikorkeakoulujärjestelmä on rapauttamassa tutkintojen tason laskun myötä koko insinöörikoulutuksen maineen.
– Jos näistä pitää tulla suunnittelijoita yrityksiin, niin en tiedä kauanko he enää kelpaavat, hän pohtii.
http://www.tekniikkatalous.fi/paivan_lehti/tekniikan-opettajat-haluavat-erillisen-insinoori-amk-n-6000903
Kun tein AMKissa keskimäärin 65 tuntista (aluksi 80 tuntista) työviikkoa noin 24 viikko-oppitunnin hyväksi, tuli kelvollinen opetus mahdolliseksi. Työtä lisäsi TEKU-aikaan verrattuna opetusryhmien kasvu 15...25:stä 35...40:een ja ammattiaineiden (siis juuri niiden, joita insinöörityössä tarvitaan) opetustuntien vähentyminen alle puoleen. Ja kun kurssit pienentyivät, joutui ottamaan aina uusia oppiaineita. Itse ehdin opettaa 24 oppiainetta, joihin melkein kaikkiin jouduin tekemään myös oppimateriaalin (ilman huojennuksia). Kun näillä puitteilla opettaa 768 oppituntia vuodessa, on tilanne aika erilainen kuin tiedekorkeakouluissa. Lopputulos ei ole kuitenkaan paljoakaan parempi niissäkään muista syistä johtuen.
Selvisin sentään opetuksesta hengissä, päinvastoin kuin AMKien alussa HAMKiin saatu huipputasoinen yliopettaja. Tämän tehtävä oli perustaa logistiikkainsinöörin koulutus Forssaan sen tapetun autoteknikkokoulutuksen tilalle. Hän tuupertui terveyskeskuksen portaille, kun hänen ambulanssipyyntöään ei AMKissa ilmeisesti tajuttu. Kuoli parin viikon päästä. No otettiin toinen yliopettaja jatkamaan. Hän tuupertui huoltoasemalle AMK-työviikon päätteeksi ja kuoli.
Kolmas ei enää tuupertunut, joten Forssassa opetetaan kai edelleen logistiikkaa.
Tällaistakin on AMK, eikä työsuojeluvalvonnassakaan ole kehumista