Neuvoja sijaiselle

Aloittelen sijaisuuksien tekemistä 1-6 luokille. Olisiko jollain antaa vinkkejä? Sen verran tiedän jo, että on heti alussa otettava luulot pois. Se vähän ihmetyttää miten keksin mitä puhua oppilaille, jos menen pikahälytyksellä opettamaan. Siis kun ei ehdi valmistautua... Täytyy kai heittää vaan joku video pyörimään tai tehdä tehtäviä eteenpäin.
73261
Äänestä

Muut lukivat myös

Vastaukset 7

Vanhimmat

Katot lukkarista, mitä aineita pitäisi opettaa, ja annat mennä intuitiolla.
Oma ope ei varmaan oleta, että etenet opetussuunnitelman mukaan, opeta vaan jotain, minkä hallitset. Kaikki oppi on aina käyttökelpoista, vaikkei kuuluisikaan opetussuunnitelmaan. Kaikesta tiedosta on jossain vaiheessa hyötyä!!!

Äänestä

Tällä ei varmaan pitkälle pötkitä mutta itse olen havainnut hyväksi keinoksi (missä tahansa aineessa) kysellä oppilaiden mielipiteitä/kokemuksia/ajatuksia aiheesta ihan aluksi. Saa oppilaita vähän viriteltyä tunnelmaan, tietää suunnilleen millä tasolla liikutaan, ja muutenkin kiva jutella oppilaiden kanssa ja kuulla heidän näkemyksiään. Tietty jos ei kommentteja tipu niin väkisin ei kannata yrittää, mutta yleensä varsinkin nuoremmat oppilaat (ala-asteella siis) ovat innokkaita kertomaan kun kysytään.

Äänestä

Mitkä ihmeen luulot pois?
Ennen kuin opetat yhtään mitään, tutustu oppilaisiin!
Alussa on vähän vaikeampaa mutta kyllä se siitä, kun on tehnyt muutaman sijaisuuden.
Muistat vain, että olet se luokan aikuinen.

Äänestä
  • "Luulot pois" varmaan tarkoittaa, ettei lepsuile säännöistä jo heti alussa. Kannattaa tehdä perussäännöt selviksi ja pitäytyä niissä, koska oppilaat ovat tarkkoja epäoikeudenmukaisuuksista ja säännöt käyvät tehottomiksi jos ei niitä johdonmukaisesti noudata. Jos olet luokan opettajaan yhteydessä niin kannattaa kysyä etukäteen onko jotain tiettyjä sääntöjä ja tärkeitä käytäntöjä luokassa. Tässä auttaa myös luokan koulunkäyntiavustaja, jos sellainen on. Mitään sääntöviidakkoa ei tietenkään kannata kehittää ja maalaisjärki on valttia.

    Aluksi kannattaa myös itsensä esitellä ja kertoa jotain kiinnostavaa itsestään. Eli kannattaa miettiä etukäteen miten aloitat luokassa. Oppilaat voivat aluksi olla jopa hiljaisia, mutta alkavat sitten kokeilla kuinka kauas raja venyy. Joskus taas villi meno alkaa heti. Kannattaa muistaa, että joissain luokissa se yksi hulivili riittää saamaan pakan sekaisin, joten joku kikka kannattaa olla hihassa jo etukäteen. Neuvoa voi kysyä vaikka luokan opettajalta tai rehtorilta. Opettajan oppaissa on tuntien kulkuun ohjeita, jos joudut ilman valmisteluja sijaiseksi, joten etsit oppaan käsiisi ja sieltä löytyy apuja.

    Äänestä

  • neuvo kirjoitti:

    "Luulot pois" varmaan tarkoittaa, ettei lepsuile säännöistä jo heti alussa. Kannattaa tehdä perussäännöt selviksi ja pitäytyä niissä, koska oppilaat ovat tarkkoja epäoikeudenmukaisuuksista ja säännöt käyvät tehottomiksi jos ei niitä johdonmukaisesti noudata. Jos olet luokan opettajaan yhteydessä niin kannattaa kysyä etukäteen onko jotain tiettyjä sääntöjä ja tärkeitä käytäntöjä luokassa. Tässä auttaa myös luokan koulunkäyntiavustaja, jos sellainen on. Mitään sääntöviidakkoa ei tietenkään kannata kehittää ja maalaisjärki on valttia.

    Aluksi kannattaa myös itsensä esitellä ja kertoa jotain kiinnostavaa itsestään. Eli kannattaa miettiä etukäteen miten aloitat luokassa. Oppilaat voivat aluksi olla jopa hiljaisia, mutta alkavat sitten kokeilla kuinka kauas raja venyy. Joskus taas villi meno alkaa heti. Kannattaa muistaa, että joissain luokissa se yksi hulivili riittää saamaan pakan sekaisin, joten joku kikka kannattaa olla hihassa jo etukäteen. Neuvoa voi kysyä vaikka luokan opettajalta tai rehtorilta. Opettajan oppaissa on tuntien kulkuun ohjeita, jos joudut ilman valmisteluja sijaiseksi, joten etsit oppaan käsiisi ja sieltä löytyy apuja.

    Opettajan näkökulmasta heittäisin vielä sellaisen vinkin, että älä joka käänteessä soita sijaistettavalle opettajalle. Olin itse juuri 3 päivää sairauslomalla rajun flunssan ja kuumeen vuoksi, ja mikään ei ollut rasittavampaa, kuin se, että joko a) puhelin soi tunnin välein ja siihen heräsi aina yrittäessään nukkua tautia pois tai b) jos puhelimen oli laittanut äänettömälle, herätessä puhelimessa oli 8 puhelua ja pari viestiä koululta... Myös opettajalla on oikeus sairastaa ja ihan oikeasti levätä. Sijainen saa opettajan sairausajalta palkan ja silloin myös vastuu on hänellä!

    Äänestä

  • 34 kirjoitti:

    Opettajan näkökulmasta heittäisin vielä sellaisen vinkin, että älä joka käänteessä soita sijaistettavalle opettajalle. Olin itse juuri 3 päivää sairauslomalla rajun flunssan ja kuumeen vuoksi, ja mikään ei ollut rasittavampaa, kuin se, että joko a) puhelin soi tunnin välein ja siihen heräsi aina yrittäessään nukkua tautia pois tai b) jos puhelimen oli laittanut äänettömälle, herätessä puhelimessa oli 8 puhelua ja pari viestiä koululta... Myös opettajalla on oikeus sairastaa ja ihan oikeasti levätä. Sijainen saa opettajan sairausajalta palkan ja silloin myös vastuu on hänellä!

    On kyllä hyvin kaksipiippuinen juttu, voiko töistä poissa olevalle opelle soittaa tai tekstata. Yleensä olen tehnyt sijaiselle mielestäni toteuttamiskelpoiset ohjeet, mikä kuitenkaan ei ole välttämättä helppoa, koska ei tiedä, hallitseeko sijainen opetettavia aineita lainkaan. Olen kuitenkin aina laittanut ohjeiden perään puhelinnumeroni ja viestin, että saa soittaa, jos jotain kysyttävää on. Tähän mennessä ei kukaan sijainen ole soitellut montaa kertaa päivän mittaan. Kyllä he tarvittaessa osaavat improvisoida tai saavat kollegoilta neuvoja.

    Kannattaa kuitenkin pitää jonkinlaista kirjaa siitä, mitkä open antamat ohjeet on pystynyt toteuttamaan.

    Opetan kieliä yläkoulussa ja lukiossa.

    Äänestä

Mutta millä tavalla luulot voi ottaa pois? Ja kannaattaako ensimmäisen tunnin alusta kerrata koulun säännöt, entä yläkoulussa, jossa siis opetetaan useita luokkia, miten "luulojen pois ottaminen" käytännössä tapahtuu?

Äänestä

Kommentoi aloitusta


Tahdon tehdä työni hyvin kirjoitti:

Aloittelen sijaisuuksien tekemistä 1-6 luokille. Olisiko jollain antaa vinkkejä? Sen verran tiedän jo, että on heti alussa otettava luulot pois. Se vähän ihmetyttää miten keksin mitä puhua oppilaille, jos menen pikahälytyksellä opettamaan. Siis kun ei ehdi valmistautua... Täytyy kai heittää vaan joku video pyörimään tai tehdä tehtäviä eteenpäin.

Anonyymi
5000

Ilmoita asiaton sisältö

  • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

  • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

  • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

  • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

  • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

  • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

Jaa keskustelu