voi johtaa tähän.
Kontula oli 60-luvulla lähiö, johon isot talot nousivat koneiden voimin nopeasti, kaikki lapsiperheet muuttivat niihin, olivat siis yhtä aikaa muutokriisiensä vallassa.
Koulu oli jumalattoman suuri ihmistehdas.
Kouluhallituksen pääjohtajaksi nousseen nuoren Erkki Ahon pyrkimyksenä oli saada piirtoheitin-lainaukset mahdollistettua.
Ekoja luokkia oli toistakymmentä, samoin toisia luokkia.
Kaupunkien katujen isot kovispojat jengiytyivät, maalta juuri muuttaneet pehmot saattoivat joutua tuon porukan kynsiin.
http://www.iltasanomat.fi/ulkomaat/art-2000001239800.html
Jatkokysymys vain, onko parempi joutua sairaalaan tuon kohtalon estämiseksi?
En osaa vastata.
Kontula oli 60-luvulla lähiö, johon isot talot nousivat koneiden voimin nopeasti, kaikki lapsiperheet muuttivat niihin, olivat siis yhtä aikaa muutokriisiensä vallassa.
Koulu oli jumalattoman suuri ihmistehdas.
Kouluhallituksen pääjohtajaksi nousseen nuoren Erkki Ahon pyrkimyksenä oli saada piirtoheitin-lainaukset mahdollistettua.
Ekoja luokkia oli toistakymmentä, samoin toisia luokkia.
Kaupunkien katujen isot kovispojat jengiytyivät, maalta juuri muuttaneet pehmot saattoivat joutua tuon porukan kynsiin.
http://www.iltasanomat.fi/ulkomaat/art-2000001239800.html
Jatkokysymys vain, onko parempi joutua sairaalaan tuon kohtalon estämiseksi?
En osaa vastata.
Vastaukset 5
Vanhimmat
aamu- ja iltavuorossa, vanhempien oli oltava työssä suuren asuntovelan takia.
Opettajat eivät tunteneet toisiaankaan, saati sitten oppilaita, koulukiusaamista ei saatu millään loppumaan.
Kolukiusaamisen selvittelyä.
Opettaja kysyy toiselta:
"Oletko sinä se opettaja, jonka luokalla on se ilkeä sini-tikkitakkinen iso poika, joka näyttää olevan ison jengin kingi?"
kuulemani mukaan
opettajat riitelivät keskenään tupakasta, joidenkin mielestä opettajainhuoneessa piti saada polttaa, joidenkin mielestä ei.
Sitten he jakautuivat kahteen "puolueeseen" jotka eivät kommunikoineet keskenään.
Erä niistä miesopettajista teki itsemurhan.
Hän kuului siihen vähemmistöön joutuneeseen puolueeseen, jonka mielestä ei saanut tupakoida opettajainhuoneessa.
Koulun henki oli huono, ja se oli aivan liian iso.
Lapset jäivät siellä sivuosaan kaikin tavoin.
Kävin stadissa 8 luokkaa kansakoulua,1965-1973, viidessä eri koulussa. Minä en kiusannut ketään, minua ei kiusattu, enkä edes huomannut että ketään olisi suuremmin tönitty. Ei kiusaaminen ollut silloin "pop"
Vanhalla asuinalueella oli rauhallisempaa.
Uusi lähiö oli pahin.
Kiusaamisesta ei silloin puhuttu mitään, sitä "ei" niin sanotusti "ollut".
Vasta myöhemmin siitä on avoimesti puhuttu.
Jokaisen koululaisen, koululaisten vanhempien ja opettajien pitäisi lukea tuo surullinen kertomus koulukiusaamisesta, se pitäisi ehdottomasti saada loppumaan.
Koulusta pitäisi erottaa ne oppilaat jotka kiusaavat jokainen eri kouluu eikä niin kuin on käytäntö että kiusattu joutuu vaihtamaan koulua.
Opettajien olisi syytä seurata mitä välitunneilla tapahtuu tai välitunneilla pitäisi olla ns. "isonen" joka puuttuu välittömästi kiusaamisiin.
Oppivelvollisuus on pakollinen, se pitäisi jokaisen koululaisen saada suorittaa pelotta, ajatelkaa miten piinaavaa on koululaisen mennä päivästä päivään kiusattavaksi kunnes jotain tämän kertomuksen tapaista tapahtuu.
Meidän aikuisten, koululaisten vanhempien ja opettajien olisi syytä puuttua asiaan välittömästi kun havaitsemme koulukiusaamista ja tai yleensä kiusaamista.