Mulla on tälläinen ongelma että kun mä luen esim. hissan kokeeseen niin en mä muista niitä asioita jota mä kirjasta luen. mä vaan luen ja tekstit vaan selaan lukemalla mutta en muista. jos vihkosta luen tärkeimmät asiat niin sieltä kyllä muistaa kun ne asiat on niin tiivistetty siellä jne. mutta miten voisin keskittyä niin että voisin lukea kirjasta niin että siitä olisi jotain hyötyäkin? sama juttu on esim. maantiedossa ja muissa lukuaineissa jossa on paksu kirja ja teksti on vaan kaikki sivut täynnä. varsinkin tämä on kamalaa kun sivuja pitäisi lukea jotain 30 tai 50 :(
Historia / lukuaineet
Heinikkä
7301
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Tee omia muistiinpanoja kirjan tekstistä. Sillä lailla ne jäävät paremmin mieleen.
Lukiessasi tekstiä teet omia muistiinpanoja, alleviivaat tärkeimpiä kohtia ja välillä muistelet mitä luit.
Kirjoitat sitten koko tekstin silleen kuten muistat. Asia pitää siis itse oppia käsittelemään ja ilmaisemaan omin sanoin, että se jää kunnolla mieleen.
Itse joskus piirtänyt sellaisia aikajanoja, varsinkin hissassa. Kirjan asiat on joskus vähän "epäjärjestyksessä", hypätään aiheesta aiheeseen yms, silloin kannattaa kirjoittaa yhteen aiheeseen kuuluvat asiat yhdelle paperille, toiseen toiselle paperille jne, että ne olis siis järjestelmällisesti aikajärjestyksessa.
Vaikka tunnilla teenkin muistiinpanoja, en välttämättä muista asioita, onhan se työlästä, mutta kannattaa lukiessa tehdä omia tiivistettyjä muistiinpanoja, selityksineen.
No Heinikkä, sinun kannattaisi ainakin yhtä asiaa yrittää...
oletkos kuullut koskaan käsitekartasta/mind mapistä? Se on sellainen kuvio, jossa pääasia on keskellä ja josta sitten rönsyilee siihen kuuluvia asioita eri suuntiin; esim. pääsana olisi Talvisota > siitä lähtisi yhteen suuntaan sana syyt > joka jakaantuisi edelleen mm. ulkopoliittisiin asioihin > Leningradin turvallisuuteen ja Neuvostoliiton tuntemaan Saksan uhkaan. Toiseen suuntaan lähtisivät seuraukset > Suomen aluemenetykset ja Suomen kostomieliala > taustaa jatkosotaan jne....
Vähän vaikea selittää näin tekstinä sitä asiaa mutta kysyppä vaikka siltä hissan opeltasi niin tietää varmasti. Itse käytin mind mäppiä eri aineissa yläasteelta lähtien, ja taatusti meni asiat paremmin mieleen sen kautta kuin lukemalla vain kirjaa. Huono puoli on tietysti työmäärä jonka joutuu tekemään kunnon käsitekartan eteen....ehkäpä opettajaanne kannattaisi pyytää joskus muuttamaan hissan tunnin muistiinpanot käsitekartan muotoon.
Myös ehdotetut aikajanojen teot ovat usein hyviä. Tsemiä!!!
..on oikeesti tosi hyvä idea.
suosittelen kaikille. Niin asioista saa selvemmät kokonaisuudet kuin lukemalla vaan kirjaa. Esim. essee on tosi helppo kirjottaa jos on sattunut tekemään aiheesta kokeisiin lukiessa mind mapin. Yläasteella oli vielä sen verran pienet alueet että pysty pänttäämään kaiken päähän vaan lukemalla. Sitten lukiossa huomasin että en tuu selviämään samalla tavalla enään..
mul sama juttu antakaa mullekki neuvoi ja sit miten noita otsikoita pystyy tekee niinku toi historia/lukuaineet??
heips, luen itse historiaa ja näin sitä muistan ja hahmotan:
Historia hahmotetaan suurina linjoina, joten jo suositeltu aikajana on oivallinen, siinä näkee syy-seuraus-suhteita hyvin. Harvoja vuosilukuja on pakko muistaa tarkalleen, kunhan osaa hahmottaa mihin aikaan ilmiön voisi sijoittaa. Tärkeitä vuosilukuja 1917, maailmansodat, talvi-ja jatkosota, keskiajan kesto (n.400-1400),vallankumoukset ja tajuaa järjestyksen missä on renessanssin ja valistuksen paikka. Jne...
itse alleviivasin ja kirjoitin marginaaliin ja kuuntelin hyvin tunnilla.