En tajua mitä menin oikein möhlimään englannin kuuntelussa. :/
Harjoituksista olen saanut aina täysiä, ja luulin viimeinkin alkavani ymmärtää YTL´n logiikkaa vastauksissa. Tällä kertaa monivalinnat menivät kuitenkin päin vit*** koska menin tekemään kokeen niin typerällä strategialla ja aikani loppui kesken.
Minusta aikaa saisi olla enemmän tehtävien tarkastamiseen. Tuntui myös että kuuntelu oli jotenkin kamalan nopeatempoinen. Tai sitten olin vain niin hermostunut että aika lensi.
Mielestäni oppilailta vaaditaan kuitenkin melkein mahdottomia. Kaikki kouluni englanninopettajat sanovat, etteivät he ole ikinä itse saaneet täysiä kuuntelusta, edes äidinkielenään englantia puhuvat eivät saa. On suorastaan historiallista, että koko aikana kun lukio on ollut toiminnassa, niin YKSI oppilas on saanut kuullunymmärtämisestä täydet.
Kyllähän älliä kuitenkin tulee, sitä en kiistä, mutta mikä siinä on, että itsekin tajusin kaiken mitä puhuttiin, mutta vastaukset ovat NIIN pikkumaisia ja niistä löytyy kamalasti kompia.
Useammassakin kohdassa tuntui, että kaksikin kävisi ja siinä sitten yritin arpoa kumpi niistä nyt on se YTL:n hakema.
Muutenkin kun kuuntelu menee niin nopeasti eteenpäin, niin ei ole hyvä, että joutuu miettimään päättäjien logiikkaa kesken kokeen.
Jos haluaa kuullunymmärtämisestä hyvän numeron, täytyy todellakin OPETELLA lukion kolmen vuoden aikana ymmärtämään YTL´n logiikkaa vastauksissa. Miksi tämä koe ei voi olla kuullunymmärtämistä? Minun mielestäni kun se on muuttunut pilkunnuss*****. Siinä etsitään koko ajan lisää keinoja, millä koetta saataisiin vaikeutettua?
En koe, että tämä kuuntelu kartoittaisi oikeaa kuullunymmärtämistä, sitä mitä me tulemme tarvitsemaan tulevaisuuksissamme..
Harjoituksista olen saanut aina täysiä, ja luulin viimeinkin alkavani ymmärtää YTL´n logiikkaa vastauksissa. Tällä kertaa monivalinnat menivät kuitenkin päin vit*** koska menin tekemään kokeen niin typerällä strategialla ja aikani loppui kesken.
Minusta aikaa saisi olla enemmän tehtävien tarkastamiseen. Tuntui myös että kuuntelu oli jotenkin kamalan nopeatempoinen. Tai sitten olin vain niin hermostunut että aika lensi.
Mielestäni oppilailta vaaditaan kuitenkin melkein mahdottomia. Kaikki kouluni englanninopettajat sanovat, etteivät he ole ikinä itse saaneet täysiä kuuntelusta, edes äidinkielenään englantia puhuvat eivät saa. On suorastaan historiallista, että koko aikana kun lukio on ollut toiminnassa, niin YKSI oppilas on saanut kuullunymmärtämisestä täydet.
Kyllähän älliä kuitenkin tulee, sitä en kiistä, mutta mikä siinä on, että itsekin tajusin kaiken mitä puhuttiin, mutta vastaukset ovat NIIN pikkumaisia ja niistä löytyy kamalasti kompia.
Useammassakin kohdassa tuntui, että kaksikin kävisi ja siinä sitten yritin arpoa kumpi niistä nyt on se YTL:n hakema.
Muutenkin kun kuuntelu menee niin nopeasti eteenpäin, niin ei ole hyvä, että joutuu miettimään päättäjien logiikkaa kesken kokeen.
Jos haluaa kuullunymmärtämisestä hyvän numeron, täytyy todellakin OPETELLA lukion kolmen vuoden aikana ymmärtämään YTL´n logiikkaa vastauksissa. Miksi tämä koe ei voi olla kuullunymmärtämistä? Minun mielestäni kun se on muuttunut pilkunnuss*****. Siinä etsitään koko ajan lisää keinoja, millä koetta saataisiin vaikeutettua?
En koe, että tämä kuuntelu kartoittaisi oikeaa kuullunymmärtämistä, sitä mitä me tulemme tarvitsemaan tulevaisuuksissamme..
Vastaukset 4
Vanhimmat
Olen kanssasi TÄYSIN samaa mieltä.... Sain vaan 20/30p ja 6p avoimista...Joskus olen saanut lähes täysiä pisteitä kuunteluista..Harmittaa...Moneen kohtaan olisi mielestäni voinut käydä joku toinenkin vastaus ja sinä sai sitten puntaroida...Tietenkin valitsin väärin. :( Ihan kiva nyt kun voi jäädä lähtöpisteet yliopistoon huonoiksi, kun kuuntelukin meni tuolla lailla..Taitaapi M:kin jäädä vain kaukaiseksi haaveeksi...
Katselin vuodatuksesi jälkeen pikaisesti kolmen viime vuoden tuloksia, ja jos tämä kevät otetaan huomioon, niin minun oppilaistani (kirjoittajia ollut tänä aikana noin 150) on kuuntelusta tullut täydet pisteet kuudelle oppilaalle. Eli ei se nyt niin mahdotonta ole.
Meidän rehtori kehui ikäryhmäämme että olimme vetäneet kaikkien aikojen parhaat tulokset kuunteluista. Itselläni ne menivät penkin alle, mutta koko koulun taso oli huippukorkea, varsinkin maalaislukioksi. Monikin luokkatoverini sai täydet pisteet, varmasti n.10-15 oppilaalla pisteet olivat väliltä 80-90. Noh enpä kuulu tuohon joukkoon 46 pisteelläni..
Mielestäni se on ihan hyvä, ettei täysiä pisteitä saa kovin helposti. Yo-kokeet suunnitellaan niin, että niissä jyvät erottuu akanoista. Eli niiden tehtävä on karsia ja laittaa kokelaat jonoon. Myönnettäköön, että kokeiden laatijat voisivat itse joskus kokeilla kokeitaan käytännössä. Mutta pointti on se, että vaikka saisit vain 20 pistettä, voit silti olla ikäluokkasi paras ja saada sen laudaturin. Jos koe on liian helppo, liian moni saa täysiä pisteitä, ja miten sitten erotellaan, kuka saa laudaturin ja kuka "vain" eximian...?