Jos on jonkin tietyn oppilaan henkilökohtainen avustaja, niin voidaanko silloin määrätä avustamaan joitakin toisia?
Oppilaallani ei ole normaaliin oppituntiin liittyviä rajoituksia, hän pärjää oikein hyvin joten minua laitetaan usein avustamaan muita oppilaita (eli käytännössä häirikköjä, joiden "avustaminen" on tosiasissa pelkkää järjestyksenpidon yrittämistä ja vittuilun kuuntelemista). Se alkaa käydä hermoille, kun avustettava torjuu kaiken avun ja pitää avustajaa vihollisenaan.
Tavallisten oppilaiden kanssa homma sujuu vallan mainiosti, mutta omat rahkeeni eivät tunnu riittävän pahimpien häiriköiden kanssa työskentelyyn.
Joten voinko kieltäytyä, jos osoitetaan avustamaan muita?
Oppilaallani ei ole normaaliin oppituntiin liittyviä rajoituksia, hän pärjää oikein hyvin joten minua laitetaan usein avustamaan muita oppilaita (eli käytännössä häirikköjä, joiden "avustaminen" on tosiasissa pelkkää järjestyksenpidon yrittämistä ja vittuilun kuuntelemista). Se alkaa käydä hermoille, kun avustettava torjuu kaiken avun ja pitää avustajaa vihollisenaan.
Tavallisten oppilaiden kanssa homma sujuu vallan mainiosti, mutta omat rahkeeni eivät tunnu riittävän pahimpien häiriköiden kanssa työskentelyyn.
Joten voinko kieltäytyä, jos osoitetaan avustamaan muita?
Vastaukset 7
Vanhimmat
olet henkilökohtainen avustaja, jos avustettava ei sinua tarvitse tunneilla? Meidän koulussa henkilökohtainen avustaja on vain opppilaalla, joka tarvitsee sitä jatkuvasti ja kaikissa tilanteissa, myös kouluajan ulkopuolella. Muut avustajat ovat koulunkäyntiavustajia, joiden työnkuva määritellään kirjallisesti lukuvuoden tai työsuhteen alkaessa. Esimerkiksi luokassani työskentelee avustaja, jonka ensisijainen tehtävä on huolehtia erään oppilaan tukemisesta, mutta myös toimia kaikkien muidenkin oppilaiden apuna, silloin kun ensisijainen avustettava ei apua tarvitse. Avustajalle kuuluu myös monenlaisia opettajan ohjeistamia suunnittelu- ja materiaalin valmistamistehtäviä, valvontatehtäviä,ohjaamistehtäviä jne. -ylipäätään toisena aikuisena opettajan rinnalla olemista. Mitä sinun kohdallasi on sovittu työhösi kuuluvaksi?
Oppilaani on liikuntavammainen ja työhöni kuuluu pääasissa hänen liikkumisensa avustaminen.
Työsopimuksessni lukee kohdassa pääasiallinen tehtävä: "Henkilökohtainen avustaja liikuntavammaiselle oppilaalle." Siinä on tietenkin myös kohta "on velvollinen suorittamaan myös muuta hänelle osoitettua työtä". Tarkemmin tehtäviä ei ole määritelty.
Minulla ei ole mitään muiden oppilaiden avustamista vastaan ja olen tehnyt kaikkia mainitsemiasi muitakin tehtäviä.
Mutta se minua askarruttaa, voiko kieltäytyä avustamasta tiettyä oppilasta? Minulla on erääseen oppilaaseen erittäin huono suhde, hän suhtautuu minuun vihamielisesti ja hänen mielenosoituksensa minua kohtaan häiritsevät oppituntia selvästi. Hänen kanssaan kyse ei ole opiskelun avustamisesta, vaan vahtimestarina/poliisina/järjestyksenvalvojana toimimisesta.
No, kesä tulee pian....
Kannattaisikohan asia selvitää asia oppilaan, opettajan ja ehkä vanhempienkin kanssa!? Itselläni oli hankala oppilas, jonka vanhempi oli sanonut lapselle, ettei minua tarvitse totella, koska olen opiskelija, työllistetty jne (ei ollut edes totta), mutta rehtori puuttui asiaan. Ei sinun tarvitse sietää tilannetta tuollainena eikä se ole lapsen kehityksellekään hyväksi saada käyttäytyä noin.
Tuntuu kyllä kohtuuttomalta, jos sinä koet, että avustamisesi häiritsee oppituntia, koska sinulla on huonot välit oppilaan kanssa. Tilanne voi olla se, että välit ovat huonot opettajan, erityisopettajan jne. kanssa, ja avustaja on viimeinen oljenkorsi, jotta oppilas ylipäätään voidaan pitää kouluopetuksessa. Jos muilla ei ole huonot välit, ei sinua käsittääkseni tarvita tämän oppilaan avustamiseen.
Minulle itsellenikin on uusi ilmiö oppilas, joka todellakin torjuu kaiken avun, ei suostu antamaan mitään näyttöjä osaamisestaan, mutta jatkaa häiriköimistään. Hänen opetuksensa voidaan järjestää tilapäisesti eri tilassa - tietysti opettajan vastuulla. Tässä on koulunkäyntiavustaja pärjännyt aivan hyvin. Ei sitä apua voi jatkuvasti torjua, jos on kahden kesken avustajan kanssa. Myös kokeet on pakko suorittaa voimatta vedota mihinkään tekosyyhyn. Mahdollisesti kokeilemme oppilaan siirtämistä ryhmän kanssa samaan luokkahuoneeseen avustaja mukanaan. Jos häiriköintiä tapahtuu, tulee lähtö saman tien toiseen tilaan.
Olen itse työskennellyt henk.koht.avustajana. Työnkuvani oli vain ja ainoastaan tämän tietyn oppilaan tukeminen ja auttaminen koulupäivän aikana. Jos oppilas ei minua tarvinnut, niin sitten saatoin omasta halustani auttaa myös muita oppilaita, mutta olin koko ajan lähellä avustettavaani ja menin heti auttamaan häntä, jos hän tarvitsi apuani.
Toivottavasti työnkuvasi selkenee sinulle ja että jaksa työskennellä näiden niin erityisen hienojen lapsien kanssa.
Olen kans henk.koht.avustajana yhdelle adhd - oppilaalle ja hän ei tosiaankaan tartte koko ajan avustajaa eli opetamme silloin hänelle itsenäistymistä.Tämä on tärkeetä. Aina kun hän terttee avustajaa niin oon valmis auttamaan. Silloin kun hän ei tartte avustajaa niin mielellään mä muita avustan sillä aikaa, ettei aika tule pitkäksi.
Eli kyllä meitä voidaan ohjata muillekkin kuin vain sille jolle sut paperilla on nimetty. Jopa toiseen luokkaakin voidaan ohjata jos on tarvetta.