Mul on sellainen tilanne, että olen saanut lyhyen matikan kaikista tehtävistä oikeat vastaukset. Nyt kuitenkin jännittää tuleeko sitä L:ää vai ei, ja rupesin miettimään kaikenlaista. Koe ainakin oli naurettavan helppo, mutta mul on aina ollu ongelmia asian esittämisen suhteen ja teen usein huolimattomuusvirheitä.
A. Lähteekö pisteitä jos antaa liian tarkan / ei tarpeeksi tarkan vastauksen?
B. Laskin erään tehtävän paperille, jossa oli toisella puolella "konsepti", jonka päälle vedin henkselit... eli paperin toisella puolella on arvosteltavaksi tarkoitettu tehtävä ja toisella puolella konsepti-tyylisiä mietintöjä ja sähellystä jotka olen yliviivannut... miten luulette käyvän? missään ohjeissa ei kuitenkaan mielestäni sanota, että henkselit mitätöisi koko paperin...
C. Opettaja on aina toitottanu, että tehtävään pitää merkitä kaava, jos sellaista meinaa käyttää (esim. 2. asteen yhtälön ratkaisukaava), kaikesta pitää laittaa kattavat välivaiheet ja tulee aina merkitä mitä ne x:t ja y:t symbolisoi... mä en kuitenkaan älyy tätä juttua... jokaiseen tehtävään pitäis kirjoittaa koko matematiikan historia kaavoineen kaikkineen? mihin vedetään raja? täytyyks jakolaskua tehdessä kirjata maolista niit jotain jakolaskun "määritelmiä"? ne vois samal tehä semmosii konsepteja joihin on printattu koko maol, niin ei aina tarttis kopata sitä kauheeta litaniaa... ja sit mitä ne kelaa esim. "se lääketehtävä", miten siihen saa mitään välivaiheita? tehtävän ratkasemiseks riittää tyylii 2 kertolaskua tai jotain...
A. Lähteekö pisteitä jos antaa liian tarkan / ei tarpeeksi tarkan vastauksen?
B. Laskin erään tehtävän paperille, jossa oli toisella puolella "konsepti", jonka päälle vedin henkselit... eli paperin toisella puolella on arvosteltavaksi tarkoitettu tehtävä ja toisella puolella konsepti-tyylisiä mietintöjä ja sähellystä jotka olen yliviivannut... miten luulette käyvän? missään ohjeissa ei kuitenkaan mielestäni sanota, että henkselit mitätöisi koko paperin...
C. Opettaja on aina toitottanu, että tehtävään pitää merkitä kaava, jos sellaista meinaa käyttää (esim. 2. asteen yhtälön ratkaisukaava), kaikesta pitää laittaa kattavat välivaiheet ja tulee aina merkitä mitä ne x:t ja y:t symbolisoi... mä en kuitenkaan älyy tätä juttua... jokaiseen tehtävään pitäis kirjoittaa koko matematiikan historia kaavoineen kaikkineen? mihin vedetään raja? täytyyks jakolaskua tehdessä kirjata maolista niit jotain jakolaskun "määritelmiä"? ne vois samal tehä semmosii konsepteja joihin on printattu koko maol, niin ei aina tarttis kopata sitä kauheeta litaniaa... ja sit mitä ne kelaa esim. "se lääketehtävä", miten siihen saa mitään välivaiheita? tehtävän ratkasemiseks riittää tyylii 2 kertolaskua tai jotain...
Vastaukset 4
Vanhimmat
Tosta a kohan puutteista lähtee yks piste.
Ite tässä jännitän tuleeko l vai ei. E on jo varma, yks tehtävä vielä tarkistamatta ja tarvin siitä viis pistettä.
"A. Lähteekö pisteitä jos antaa liian tarkan / ei tarpeeksi tarkan vastauksen?"
Pyöristysvirheet eivät muistaakseni tiputtaneet pisteitä, jos lasku muuten oli oikein.
"B. Laskin erään tehtävän paperille, jossa oli toisella puolella "konsepti", jonka päälle vedin henkselit... eli paperin toisella puolella on arvosteltavaksi tarkoitettu tehtävä ja toisella puolella konsepti-tyylisiä mietintöjä ja sähellystä jotka olen yliviivannut... miten luulette käyvän? missään ohjeissa ei kuitenkaan mielestäni sanota, että henkselit mitätöisi koko paperin..."
Laitoitko kuitenkin valmiiden koepapereiden laatikkoon? En oikein osaa sanoa, mitä tästä sanotaan. Voisi kuvitella, ettei mitään, sillä matikkahan ei ole mikään tyylilaji. Toisaalta tuollainen ei osoita "kypsyyttä" (älä kysy). Vähän kaksiteräinen miekka.
"C. Opettaja on aina toitottanu, että tehtävään pitää merkitä kaava, jos sellaista meinaa käyttää (esim. 2. asteen yhtälön ratkaisukaava), kaikesta pitää laittaa kattavat välivaiheet ja tulee aina merkitä mitä ne x:t ja y:t symbolisoi... mä en kuitenkaan älyy tätä juttua... jokaiseen tehtävään pitäis kirjoittaa koko matematiikan historia kaavoineen kaikkineen? mihin vedetään raja? täytyyks jakolaskua tehdessä kirjata maolista niit jotain jakolaskun "määritelmiä"? ne vois samal tehä semmosii konsepteja joihin on printattu koko maol, niin ei aina tarttis kopata sitä kauheeta litaniaa... ja sit mitä ne kelaa esim. "se lääketehtävä", miten siihen saa mitään välivaiheita? tehtävän ratkasemiseks riittää tyylii 2 kertolaskua tai jotain... "
Kaikki laskut tosiaankin pitää selittää kuin idiootille. Välivaiheiden puuttumisesta sakotetaan. Itselläni syksyllä muuten 6:n pisteen esitys, mutta yksi (hyvin pieni) välivaihe puuttui, niin piste tippui. En tiedä, millainen teidän lääketehtävä on ollut, mutta luulisin, että tekevät sellaisia tehtäviä, joihin ei saa oikein pelkkää kahta kertolaskua (paitsi jotain taulukon lukua). Voi olla, että rokottavat, en osaa sanoa varmasti kun en tiedä tapausta.
No esimerkiksi jos siinä keskiarvolaskussa vastauksen ilmoitti eurojen tarkkuudella, lähtee peräti 2 pistettä pois. Eli nuo tarkkuudet kyllä verottaa pisteitä.
Kyllähän niitä papereita saa uusia, miksi ihmeessä käytit "jonkin toisen tehtävän vastaukseen jo käytettyä paperia" - ei ymmärrä... Mutta tuskin pisteitä lähtee... Mutta aina voi varautua, ettei siellä ollakaan yhtä ymmärtäväisiä.
Tuota määritelmä-juttua en oikein edes ymmärtänyt, jos kaavoja oikein olet käyttänyt, niin täydet pisteet saat. Paremminkin niin, että jos et sitten ole osannut käyttää niitä, niin jo pelkästä kaavasta saattaa yksi piste ropista...
Just sain omien opiskelijoideni paperit kertaalleen läpi käytyä...
1. Tehtävä 1a) tarkka vastaus (murtoluku) vaaditaan. Tehtävä 3: euron tarkkuus -2p, 0,1€:n tarkkuus -1p. Tehtävä 4: Noin 5h kelpaa myös (lautakunta voi olla eri mieltä). Tehtävä 5: 0,96ha kelpaa myös. Tehtävä 6: -1p, jos tarkempi vastaus kuin 2,7 cm. Tehtävä 8: Todennäköisesti vaaditaan senttien tarkkuus, muuten -1p. Tehtävä 14: eurojen tarkkuus, -1p. varmaankin muusta.
2. Tuskin tuosta nyt mitään otetaan, vaikka samaa ihmettelen kuin muutkin kirjoittaneet: Miksi ihmeessä sama paperi?
3. Eipä kyseisessä laskussa todellakaan tarvita kuin kaksi jakolaskua. Terve järki mukaan tällaisissa asioissa! Jos otat MAOL:sta jonkun neljäkkään alan kaavan, niin laita se kaava myös paperille näkyviin ja teksti MAOL:sta. Ei pisteitä mene, jos nyt toisen asteen yhtälön ratkaisukaavaa ei paperissa lue.
Muistakaa kuitenkin, että lautakunta tekee lopulliset arvostelut ja opettajat eivät saa mitään ratkaisu/pisteytysohjeita sieltä. Matemaattisten opettajien liitto tekee pisteytysohjeet, joiden mukaan opettajat yrittävät parhaansa mukaan alustavan arvioinnin tehdä, mutta pisteet todellakin saattavat vielä hiukan muuttua lautakunnassa.