Olen 29. Minulla on pilipali-tutkinto IT-alalta. Ala ei juuri kiinnosta. Työmahdollisuudet eivät ole kehuttavat. Tätä rataa mätänen varmasti paikoilleni.
Onko realistista kouluttaa itsestään vaikka historian opettaja? Olisin varmaan jotain 35 ainakin ennen kuin valmistuisin. Sitä pitää itseään aina niin kovin vanhana, mutta huomaa vuosien karttuessa, ettei niin ollutkaan.
Työmahdollisuudet eivät välttämättä olisi parhaatmahdolliset historiankaan parissa, mutta ainakin tuntisin tekeväni jotain itseään kiinnostavaa.
Antakaa jonkinlaista tukipistettä josta kammeta. Kertokaa omia selviytymistarinoitanne.
Onko realistista kouluttaa itsestään vaikka historian opettaja? Olisin varmaan jotain 35 ainakin ennen kuin valmistuisin. Sitä pitää itseään aina niin kovin vanhana, mutta huomaa vuosien karttuessa, ettei niin ollutkaan.
Työmahdollisuudet eivät välttämättä olisi parhaatmahdolliset historiankaan parissa, mutta ainakin tuntisin tekeväni jotain itseään kiinnostavaa.
Antakaa jonkinlaista tukipistettä josta kammeta. Kertokaa omia selviytymistarinoitanne.
Vastaukset 7
Vanhimmat
Siitä vaan. Itselläni on jo taustalla yksi amk-tutkinto (jota en kyllä pidä pilipalitutkintona) ja piakkoin yksi FM tutkinto humanistisesta oppiaineesta. Vielä on tarkoituksena pätevöityä kirjastoalalle ja mahdollisesti tehdä toinen humanistisen alan FM tutkinto tai ainakin reilu määrä kirjallisuuden opintoja. Ikää on nyt samat 29 kuin sinulla. Onpa mielessä myös opettajan pedagogiset opinnot, jotta saisi aineenopettajan pätevyyden nykyiseen pääaineeseen. Eli, ollaan vielä nuoria, joten siitä vaan. ;)
Olen 28v ja mulla takana AMK tutkinto, sekä puolen vuoden kuluttua (toivottavasti) maisterin paperit. Työelämässä en ole vielä kunnolla ehtinyt olla. Moni vähemmän lukenut tuttavani ihmettelee opiskeluani, mutta ei se minua liikuta. 28 kun on vasta mittarissa, niin kyllä ehdin vielä töitä paiskia. Alkuperäiselle nimimerkille sanoisin, että kyllä kolmevitosenakin vielä ehtii:)
Olen 28v.Lukion jälkeen lähdin opiskelemaan yliopistoon sellaista alaa mikä ei kiinnostanut pätkääkään.Seuraavana vuonna otin vastaan AMK:n sairaanhoitajakoulutuksen,mutta sitten huomasin, ettei intoa riitä sairaanhoitajaksi.Myöhemmin otin vastaan hampaita kiristellen DI:n opiskelupaikan,mutta pidin noi edelliset.Joten tässä sitä istutaan, FM, DI ja sairaanhoitaja AMK.Tylsää toimistotyötä päivät pitkät.Tällä hetkellä luen Galenosta,koska pyrin tänä vuonna ensimmäistä kertaa lääkikseen ja toteutan lapsuuden unelmani!
Kaikista lääkäripulapuheista huolimatta nuorilla (erikoistuvilla) lääkäreillä teetetään pätkätöitä, joutuu muuttaan muuttaman vuoden välein, 24 tunnin päivystysvuoroja ja aluesairaaloissa(ei-raskas päivystyspiste) siihen täysi työpäivä perään. Eli rahan saa muualta helpommalla ja ainakin inhimillisemmillä työajoilla ja ehdoilla.
ainakaan historian opettajaksi kouluttautua, meitä on nytkin pilvin pimein muissa hommissa, hyvä jos vs.luokanopettajaksi pääsee, huonommalla palkalla luonnollisesti kuin pätevä luokanopettaja. Ja kun jossain on virka avoinna, aina vähintään 50 pätevää hakijaa...Mutta käsittääkseni ainakin ruotsin ja englannin kielen opettajista, kuten matematiikan opettajistakin on pulaa.
No voi perkele! Minkälaisiin duuneihin luulisit historia painotteisella tutkinnolla pääsevän? Onko sektori joka tapauksessa kapea? Ehkä pitää sitten päntätä ruotsia varmuuden vuoksi... tai jotain. Parempi kun ryhtyisi putkimieheksi. Nehän tienaavat kuulemma vaikka kuinka paljon.
Mitä jos lukisin arkeologiaa? Pääsisinkö pölyttämään hädintuskin museoihin ruukkuja vai ehkä sittenkin metsästämään Liiton arkkia tai Graalin maljaa? Kuinka todennäköistä se olisi?
On laskettu että n. 5-6 vuoden päästä räjähtää Suomen opettajatilanne käsiin ja työpaikan voi käytännössä valita. Tämä ei nyt sitten koske sellaisia paikkakuntia kuin vaikka Helsinki tai Jyväskylä, joissa koulutetaan paljon opettajia ja siellä opiskelleet eivät halua muualle lähteä. Ja tietysti yläasteen puolella töitä riittää paremmin kun lukion puolelle suurin osa haluaa kun on "parempi palkka", käytännössä eroa n. 200 €/kk...).