Turvallisuuden ja strategisen analyysin maisteriohjelma

Onnea vaan valmistumisen jälkeiseen elämään, jos asenne on tuota luokkaa. Maisteriopinnoissa se, mitä saat koulutuksesta irti, riippuu täysin sinusta itsestäsi. Kukaan muu ei voi tarjoilla oppimiskokemusta sinulle hopeatarjottimella, varsinkaan yliopistossa. Nuoressakin maisteriohjelmassa on mahdollisuus oppia yhtä sun toista, mikäli asenne ja edellytykset siihen omasta takaa löytyy.

Tässä sitä ollaan! Tämä on vain alkusoittoa sille, mitä vielä tulee, kun puolet ikäluokasta yritetään korkeakouluttaa.

Anonyymi kirjoitti:

Onnea vaan valmistumisen jälkeiseen elämään, jos asenne on tuota luokkaa. Maisteriopinnoissa se, mitä saat koulutuksesta irti, riippuu täysin sinusta itsestäsi. Kukaan muu ei voi tarjoilla oppimiskokemusta sinulle hopeatarjottimella, varsinkaan yliopistossa. Nuoressakin maisteriohjelmassa on mahdollisuus oppia yhtä sun toista, mikäli asenne ja edellytykset siihen omasta takaa löytyy.

Lue lisää

Ei kyse ole siitä, ettenkö osaisi oppia. Kyse oli siitä, että kurssien suorittaminen oli hirvittävää puurtamista, koska opetus oli heikkolaatuista. Tehtävänannot olivat sekavia ja ristiriitaisia. Soveltava oppiminen suorastaan taantui, koska kävi ilmi, että jotkin "essee"-tyyppiset vastaukset tarkastettiin niin, että onko sielä tiettyjä sanoja tai lauseita, joita odotetaan olevan. "Essee" saattoi olla jopa kasa ranskalaisia viivoja.

Puhut oppimiskokemuksesta, mutta ei oppilas sitä itse voi tuottaa yksinään, vaan se on kiinni laajemmasta sosiaalisesta kontekstista. Olin innostunut ja hyvin motivoitunut kyseisen koulutuksen kursseista, mutta innostus lopahti heikon opetuslaadun vuoksi. Joten sinun on ihan turha tulla mistään asenteesta minulle selittämään.

Anonyymi kirjoitti:

Ei kyse ole siitä, ettenkö osaisi oppia. Kyse oli siitä, että kurssien suorittaminen oli hirvittävää puurtamista, koska opetus oli heikkolaatuista. Tehtävänannot olivat sekavia ja ristiriitaisia. Soveltava oppiminen suorastaan taantui, koska kävi ilmi, että jotkin "essee"-tyyppiset vastaukset tarkastettiin niin, että onko sielä tiettyjä sanoja tai lauseita, joita odotetaan olevan. "Essee" saattoi olla jopa kasa ranskalaisia viivoja.

Puhut oppimiskokemuksesta, mutta ei oppilas sitä itse voi tuottaa yksinään, vaan se on kiinni laajemmasta sosiaalisesta kontekstista. Olin innostunut ja hyvin motivoitunut kyseisen koulutuksen kursseista, mutta innostus lopahti heikon opetuslaadun vuoksi. Joten sinun on ihan turha tulla mistään asenteesta minulle selittämään.

Lue lisää

Varmasti hyvä valinta keskeyttää ja hakea opiskelemaan jotain viherpiiperrystä, sillä selkeä tuohtuminen turvallisuuden ympäristössä ei välttämättä ole toimiva yhtälö.

Anonyymi kirjoitti:

Varmasti hyvä valinta keskeyttää ja hakea opiskelemaan jotain viherpiiperrystä, sillä selkeä tuohtuminen turvallisuuden ympäristössä ei välttämättä ole toimiva yhtälö.

Edelleenkin näyttää olevan ymmärtämisen suhteen vaikeuksia. Kuten sanottua, olin itse kiinnostunut tuosta maisteriohjelmasta, ja turvallisuusasiat kiinnostavat edelleen. Opetus oli kuitenkin mitä oli. Hyvä esimerkki oli jo em. essee, jossa Martti Kari sanoi suoraan, että se voi olla vaikka ranskalaisilla viivoilla tehty. Toinen katastrofikurssi oli liiketoimintatiedustelun kurssi. Kyseisellä kurssilla katseltiin videoita, miten liiketoimintaa varten kerätään dataa erilaisilla tavoilla. Se oli ihan kiva tietää. Kurssilla piti kuitenkin tehdä ryhmätyö muistaakseni jollain Googlen datavälineellä, jonka käyttöä ei opetettu käytännössä ollenkaan.

Muilla kursseilla oli myös vaikeuksia toteuttamisen suhteen. Tentit olivat koronan takia etänä. Ohjeistus oli, että tentissä ei saa käyttää kirjaa. Kysymykset olivat kuitenkin niin vaikeita, että ilman kirjaa tentistä ei ollut mitään mahdollisuutta päästä läpi. Toisinsanoen, lunttaaminen oli välttämätöntä. Eipä tuota kukaan valvonutkaan, ja typeräähän se olisi ollut olla käyttämättä kirjaa. Erään ryhmätyön kohdalla Kari sanoi, että kaikki saavat yhden numeron korotukset lopulliseen arvosanaan, joka muodostuu tentistä, mutta sitten kun arvosanat tuli, oli tuo lupaus unohdettu. Jälkikäteen kuulin, että Karilla oli ollut rankka aika syöpädiagnoosin kanssa, mutta se ei poista sitä, että kurssin toteutuksesta tuli ihan paskaa. Opiskelijoiden piti hänelle mm. kertoa juurikin se, että mitä tietoja opiskelija tarvitsee kurssin läpäisemiseksi, esimerkiksi millaisia suoritteita vaaditaan.

Kuten sanottua, ehkä tuo kehittyy ajan kuluessa. Ehkä on jo kehittynyt. Omalta kohdaltani, ja muutamien muiden tietämien kohdalta, matka päättyi muutamaan kurssiin, koska opetus oli niin luokatonta tai suoraan sanottuna laiskaa. Olen ketjuun kirjoittaneen TSAMO-opiskelijan kanssa samaa mieltä siitä, että kannattaa kokeilla ja tunnustella, että millaista se opetus on. Opetus varmasti kehittyy palautteen myötä, joten ehkä ohjelmassa on tapahtunut parannuksia tähän päivään tultaessa.

Varmasti jo yksinkertaisella avointen lähteiden tiedustelulla olisi saattanut jopa googlen avulla saada käsityksen tuosta pupusta? Mutta tietysti tiedon voi antaa, mutta ymmärrystä ei.

Kaikki, jotka olivat korona-aikana kyseisillä kursseilla tietävät, että en trollaa.