AMK on yritys nostaa joidenkin alojen statusta mahdollisten opiskelijoiden silmissä. On selvää että tarvitaan ammattinsa osaavia ihmisiä eri aloilla. Nyt koulutus on painottunut aivan liikaa "pomopuolen" ja "suunnittelun" suuntaan. Tarvitaan osaavia soveltajia.
Ei mitään sekundainsinöörejä, joilla on lukion lyhyt matikka tms. Suomen AMK inssien taso on romahtanut uudistuksen jälkeen, vertaa mitä maailmalla osataan.
Tutkims on oma lukunsa. Se kannattaa heti jättää yliopistoille, koksa siinä on suuri suo kynnettävänä. AMK:ssa ei ole kunnon tutkijoita lainkaan - homma ei onnistu niillä aivoilla. Pieniä soveltavia projekteja ehkä voivat tehdä niin kuin ovat tehneet ennenkin.
Ylikoulutus on kannattavaa nykyiselle opetusbyrokratialle, jolle maksetaan siitä hyvää palkkaa. Koulutuspaikkoja pitää ehdottomasti vähentää. Näin saadaan paremitasoisia insinöörejä tms, eikä mitään erityisoppilas-taustaisia surkimuksia, joilla ei ole edes tieteenalan perusteet hallussa. Myös koulutettujen työllisyys paranee.
Ei mitään sekundainsinöörejä, joilla on lukion lyhyt matikka tms. Suomen AMK inssien taso on romahtanut uudistuksen jälkeen, vertaa mitä maailmalla osataan.
Tutkims on oma lukunsa. Se kannattaa heti jättää yliopistoille, koksa siinä on suuri suo kynnettävänä. AMK:ssa ei ole kunnon tutkijoita lainkaan - homma ei onnistu niillä aivoilla. Pieniä soveltavia projekteja ehkä voivat tehdä niin kuin ovat tehneet ennenkin.
Ylikoulutus on kannattavaa nykyiselle opetusbyrokratialle, jolle maksetaan siitä hyvää palkkaa. Koulutuspaikkoja pitää ehdottomasti vähentää. Näin saadaan paremitasoisia insinöörejä tms, eikä mitään erityisoppilas-taustaisia surkimuksia, joilla ei ole edes tieteenalan perusteet hallussa. Myös koulutettujen työllisyys paranee.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Tässä on pitkälti kyse markkinoinnillisesta statuksesta eikä niinkään koulutusosaamisesta.
AMK on tietyllä tasolla sosiaalidemokraattinen projekti. Koulutusmäärät on niin hirveitä, ettei
voi välttyä mielikuvalta jossa yliopistojen ja
sieltä valmistuneiden asemaa yritetään romuttaa.
Eniten tässä kärsivät oikeat amk opiskelijat,
jotka ovat motivoituneita ja kiinnostuneita.
Pahin kuvitelma on lähteä siitä, että amk on tiedekorkeakoulu. Tätäkin jotkut uskottelevat
itselleen. Insinööriopetuksen kokonaisuus on
esimerkki järjenvastaisuudesta. DI ja rakennus-mestarien uudistettu amk koulutus olisi muka samalla viivalla. Joka neljäs ikäluokasta valmistuu insinöööriksi. Mitä valtio ja ministeriö oikein yrittää. Jengi valmistuu
suoraan kortistoon tai pakkokouluttautuu uudelleen.
olla tieteenalan perusteet hallussa. ammattikorkeakoulu on ammatillinen oppilaitos, jonka opetus on käytännönläheistä, hyvin soveltavaa, ammattikorkeakoulussa ei tehdä tiedettä.
"Ei mitään sekundainsinöörejä, joilla on lukion lyhyt matikka tms."
Täh? Onko lukion pitkän matikan tietoja muka täysin mahdotonta oppia jälkeenpäin?
Nimim.: Amispohjalta diplomi-insinööriksi pääaineena teknillinen fysiikka.
Ketjun aloittaja ilmeisesti on sitä mieltä, että ammattikoulun käyneellä ei ole mitään asiaa ammattikorkeaan. Naurettavaa. Lukioporukka mielummin ammattikoulun kautta ammattikorkeaan.
Edellinen mielipiteen ilmaisija ei kyllä ymmärrä
lukemaansa. Esimerkiksi tenttikysymysten oikeassa
ymmärtämisessä siitä on apua. Totta helkkarissa
ammattikoulu ja ammattikorkeakoulu ja yliopisto
voivat olla yhtenevä ketju. Terävä sälli käy vain turhan pitkän kaavan mukaiset opinnot.
Tyypillinen provoyritys, jolla yritetään luoda mielikuvaa siitä, että AMK:ssa opiskelee vain porukkaa, joiden älylliset lahjat eivät riitä yliopistoon. Näinhän ei todellakaan ole, vaikka keskimäärin vaativilta korkeakoululinjoilta löytyykin kirjaviisaampaa väkeä kuin ammatilliselta puolelta.
Alkuperäiseen viestiin liittyen itselläni on varsin toisenläinen näkövinkkeli; korkeakouluissa koulutetaan liikaa porukkaa, joista suurin osa päätyy yhdentekeviin rutiinihommiin, joita voisi täysin yhtä hyvin hoitaa myös vähemmän kouluja käynyt henkilö. Akateeminen tutkinto on nykyään vain statusta pönkittävä paperi, eikä sillä ole juurikaan tekemistä tieteen tai sen edistämisen kanssa.
Olet aika lailla oikeassa. Olen itse aikanaan
käynyt opistotasoisen koulutuksen, eikä siihen
lisätty amk osio ole ketään neroksi tehnyt.
itse en ole milloinkaan harkinnut tätä amk tasoon täydentävää koulutusta, sillä olen työssä
oppinut verrattomasti enemmän. Osa menee sinne
amk tittelin takia. Ammatillisesti sillä ei ole
merkitystä. Jälkikasvu on sitten opiskellut
yliopistossa kolmen voimalla. On aina turha toivo
yrittää tiedollisesti ja taidollisesti yrittää
opistopohjaisena pysyä heidän tasollaan mitä
tietoon ja sen soveltamiseen tulee. Olen tässä
suhteessa hyvin vaatimattomalla tasolla, enkä pidä amk laajennusta entiseen opistoon verrattuna
minään oikeana korkeakouluna. Tästä olen aivan varma.
Kuulostat kovin katkeralta... Eikö asia kuitenkin ole niin, että kaikki lisäkoulutus on positiivista, oli se sitten ammattikoulutusta, ammattikorkeakoulustusta tai akateemista koulutusta..?
Tuosta AMK:n vertaamisesta opistoon sen verran vielä, että ainakin mitä opettajakunnalta olen kuullut, on amk-opetus huomattavasti vaativampaa, kuin opistotasoinen opetus. Eräskin opettaja katkerasti totesi taakkansa triplaantuneen, kun siirtyi opettamaan opistosta ammattikorkeakouluun.
En siis lähtisi asiasta tietämättä vertaamaan opistoja ammattikorkeakouluihin.
Onko tosiaan näin, että noin puolet keskeyttää ammattikorkeakoulun insinööriopinnot?
Näin on.
Elämää varten opiskellaan. On oikeastaan sama mitä oppilaitokset puuhailee, elinkeinoelämäjoutuu elämään arkisessa reaali maailmassa. Työt on tehtävä, ei siinä tittelit lopulta paina. Työhön kai opiskelulla pyritään. Selvittäkää alanne työllisyystilanne ennen kuin lähdette opintoihin.
mollaat turhaan. Amk on hyvä, korkeatasoinen koulu.