Sivistyksen vastakohta on yksiulotteinen ajattelu.
Valtionvarainministeriön (leikkuri-expertti) budjettipäällikkö
ehdottaa yleissivistävien opintojen poistamista ammattikoulutuksesta,
vaikka tarvitsemme ihmisiä, jotka osaavat ajatella laajasti asioita
(hän itse ei ehkä osaa...) ja tarvitsemme ihmisiä, jotka osaavat kehittää
luovia ratkaisuja.
Kaikessa koulutuksessa tulee tutustua maailmaan laajasti,
kirjoittaa koulutuksen ja työelämän tutkimuksen professori
HS:n lukijanpalstalla.
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009539418.html
Mitä mieltä sinä olet laajan yleissivistyksen merkityksestä
ihmisen elämässä ?
Valtionvarainministeriön (leikkuri-expertti) budjettipäällikkö
ehdottaa yleissivistävien opintojen poistamista ammattikoulutuksesta,
vaikka tarvitsemme ihmisiä, jotka osaavat ajatella laajasti asioita
(hän itse ei ehkä osaa...) ja tarvitsemme ihmisiä, jotka osaavat kehittää
luovia ratkaisuja.
Kaikessa koulutuksessa tulee tutustua maailmaan laajasti,
kirjoittaa koulutuksen ja työelämän tutkimuksen professori
HS:n lukijanpalstalla.
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009539418.html
Mitä mieltä sinä olet laajan yleissivistyksen merkityksestä
ihmisen elämässä ?
Vastaukset 24
Vanhimmat
Mahtavan hyvä kirjoitus koulutuksen ja työelämän professorilta - niinkuin sopii tietysti odottaakin:
"Sivistys tarkoittaa laajaa näkemystä maailmasta. Sivistys on uusien asioiden oppimista, maailman avartumista, älyllistä uteliaisuutta, luovuutta ja itsensä ilmaisua. Sivistys edistää hyvinvointia ja elämänlaatua. Sivistys myös auttaa kehittämään kriittistä ajattelua ja löytämään ratkaisuja aikamme pirullisiin ongelmiin."
'Sivistys' on hyvin monisäikeinen asia. Jonkinasteinen "tietämyksellisyys",
yleistietous asioista on välttämätöntä ja tiedon elämänmittainen "kerääminen".
Se rikastuttaa elämää, kehittää ihmistä ja sitä ilman ihmisen elämä olisi
onttoa.
Sana 'sivistys' johtaa monenlaisiin ajatuksiin, esimerkiksi reilun
sadan vuoden takaisiin aikoihin, jolloin ”sivistyneistö” viittasi ylempiin yhteiskuntaluokkiin ja korkeammin koulutettuihin kansanosiin.
Ihmisiä jaolteltiin sivistyneisiin ja sivistymättömiin.
Ajat ovat nyttemmin muuttuneet.
Yleissivistykseen sisältyy ajatus, että sivistyksen tulisi olla
kaikkien saavutettavissa, ei vain eliitin yksinoikeus.
Ihmiskunnasta on tullut sivistyneempi, sivistyksen katsotaan kuuluvan kaikille.
Budjettipäällikkö Mika Niemelän ehdotus ammattikoulujen aineitten
karsimisesta opintojen lyhentämiseksi rahan säästämiseksi
osoitti syvällistä tietämättömyyttä ammattikoulutuksesta.
Niemelä lienee "kokoomuksen mies" ja kokoomus on aina ollut
koulutuksen kehittämistä vastaan ja leikannut koulutusmäärärahoja,
koska kokoomuksen aate on aina ollut, että koulutus ei kuulu kaikille,
rikkaille vain. Kokoomus haluaa säilyttää luokkayhteiskunnan.
https://www.hs.fi/politiikka/art-2000009534035.html
Yleissivistävät opinnot tuottavat ammattitaitoa.
https://www.hs.fi/mielipide/art-2000009537661.html
alotukseen ;
TÄRKEINTÄ ON ETTÄ IHMINDEN ITSE PÄRJÄÄ
NÄIN HULLUSSA MAAILMASSA
ja PISTE !
Niin mut työöikäisten pitää tehdä töitä.
Mikäs meidän hullussa maailmassa on ollessa.
Ollaan käpykolossamme vaan kun siltä tuntuu.
Kun aikanaan alettiin ammattikoululaisista tehdä sekundaylioppilaita niin ammatillinen puoli heikkeni törkeän pahasti.
Kun levyseppä- hitsaajalinjalta valmistunut heppu ei osaa vaihtaa lankakelaa MIG laitteeseen niin siinä ei ole yleissivistyksestä ( jos on ) apua.
Tai tavallisen polttopillin käyttö on sitä luokkaa, että on joskus nähnyt!
Metallialan käytännön esimiestehtävissä itse havainneena.
Jne.
Maahanmuuttotulvan perusteluissa Sipilän lupaamista moniosaajistakaan ei ollut apua koska lienevät liian yleissivistyneitä?
Ammattikoulussa voi saada ammatin kymmeniin aloihin.
Ammattikoulun jälkeen monet haluavat jatko-opintoja esim.
ammattikorkeakoulussa,
joihin vaaditaan niitten aineitten opiskelu, jotka jätettäisiin pois.
Nytkin on jo muuten mahis valmistua nopeammin jos haluaa.
Onnistuihan tuo 60-luvullakin.
Amis > tekninen koulu > tekninen opisto > otaniemestä DI:nnä teollisuuteen.
Puhun 70-luvun alkupuolen esimiehestäni.
Tunkua ylempiin koulutusasteisiin? Missä ne osaavat tekijät sitten ovat?
Valtionvarainministeriön ylimmällä johdolla on nyt "säästö"-motiivi
puuttua koulutukseen, vaikka eivät siitä edes ymmärrä.
Kaikkien oikeus koulutukseen on ollut kautta aikojen oikeistolaisten tappolistalla.
Sivistys kuuluu vain rikkaille ja köyhemmät jääkööt ammattitaidottomiksi
- pienipalkkaiseksi reserviksi yrittäjille, jota voi potkia päähän.
Miksi tuollaista väität?
Ei sitä laajaa ja mielikuvitusrikasta mieltä koulussa saa, se joko on tai ei ole. Koulutus on sitäpaitsi lähes pouikkeuksetta tiettyyn suppeean aihepiiriin sulkeutunutta jos yleissivistäviä perusasioita kuten lukemista ja laskemista tms. ei huomioida.
Itse olen laatinut, hakenut sekä saanut pari patenttiakin mutta törmännyt aika merkilliseen muuriin etsiessäni yhteiskunnasta apua esim. tuotekehityksessä. Olipa joku Kerakin joka tuuppasi paljon apurahaa jo toimiville Nokian kaltaisille yrityksille (joista useat sittemmin häippäsivät vinkuintiaan) mutta pienenkään avun saaminen pieneen rehtiin kokeiluun mutta mahdollisesti paljonkin potentiaalia omaavaan asiaan ei onnistu.
Virkamiehet eivät omaa sitä mielikuvitusta, se tökkää siihen ja tämä on se sektori joka tulisi potkia liikkeelle...mitä tapahtuikaan esim. ns. piilaaksossa kun jarrut pantiin sivuun ja päästettiin kaikki kukat kukkimaan..?
"""Ei sitä laajaa ja mielikuvitusrikasta mieltä koulussa saa, se joko on tai ei ole."""
Kuulut siis yksoikosiin ? Mielikuvituksettomiin.
Tiedot ja taidot laajentavat valtavasti tajuntaamme.
Mikä tai millainen on yksioikonen..?
Suomessa on peruskoulu, jonka pitäisi antaa riittävät valmiudet oppilaalle yhteiskuntaan.
Monet oppilaista hakeutuvat nimenomaan amikseen, että haluavat saada valmiudet työhön, kun lukuhommat eivät kiinnosta.
Metallipuolen eri ammateissa on tärkeintä : kädentaito ja koneitten sekä työkalujen hallinta.
Peruskoulun on tarkoitus antaa alkeistieto, perusoppi.
Ei se valmiuksia yhteiskuntaan anna.
Se kuuluu vanhemmille.
Juuri noin! Koti kasvattaa aikuisuuteen ja yhteiskunnan jäsenyyteen. Koulu antaa tiedollista opetusta.
Jos tuo kodin osuus reistaa niin se haittaa kouluakin omassa tehtävässään.
Tätä ei tarvitse keksiä. Riittää kun on seurannut viime vuosien ilmiöitä.
Kyllä koulun tehtävä kodin ohella toisiaan tukien ja täydentäen on kasvattaa sosiaalisuuteen ja yhteiskuntakelpoiseksi kansalaiseksi
Edelleen olen sitä mieltä, että se on ainakin etupäässä vanhempien tehtävä.
Koulussa me opimme tietoa.
Ei koulun tehtävä ole olla lasten vanhempia.
Opettaja opettaa kouluaineita.
Opetusministeri Liadersson on sivistymätön loppututkintoa ( suorittamaton ei gradua) mikä kuvaa 2000- luvun Suomen tilannetta, hänen sijaisensa oli koulupudokas JSaramo datanomi tms
Nämä sitten miettivöt vakavalla naamalla sivistyksen olemuksen merkityksen avaamisen käytänteitä
Aika paljon kirjoitusvirheitä mahtuu lyhyeen kommenttiisi, oletko koulupudokas?
Sinimusta PS haluaa mieluiten lakkauttaa kehitysavun.
Varsinkin Allah-aho. Veronmaksajien elätti kuten koko puolue.
Kehitysyhteistyön tuloksia:
https://um.fi/kehitysyhteistyon-tuloksia
Kehitysapua voi kansalainen lähettää Afrikkaan tai vinkuIntiaan, kuin sielu ja lompakko sietää.
Pointti on Suomen ei pidä avustaa velkarahalla ulkomaita, etenkään niitä Venäjää tukevia YK:ssa.
Aivan. Älkää lähettäkö Kiinalle kehitysapua. Se tukee Venäjää YK:ssa.