Jag har intresserat följt forskningen kring språkets inverkan på hjärnan, hur tvåspråkiga människor är kreativa och fördomsfria. Visst stämmer väl detta även i praktiken?
är det så?
att språkkunskaper stimuler...
5296
0Äänestä
Muut lukivat myös
Odottaa vastausta
Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.
Vastaukset 5
Vanhimmat
Du kan hitta vissa belägg för påståendet då du läser denhär spalten ;)
Själv har jag börjat reflektera över en hel del tidigare självklarheter då jag följt med debatten här och på kielipolitiikka.
Själv hör jag till gruppen absolut tvåspråkiga, och känner faktist att jag står stadigt med ett ben i var kultur, men det dominerande benet definitivt i det finlandssvenska.
Jag tycker att det är beklämmande att det finns så mycket fördomar och missuppfattningar gällande oss fs. Mycket sorgligt dessutom att det finns denna, om också mycket begränsade lilla grupp, som sprider dessa halvsanningar och ofta direkta lögner om oss.
P.S. Har du några intressanta linkar om tvåspråkighet?
har varit och surfat lite på nätet, läste en rätt intressant artikel. www.svenska mammor.com/sprakartikel om nattugglan hittar intressant läsning så tipsa gärna!
Kollade diskussionen på detta forum, här fanns mer läsning om detta område...
http://www.spraknamnden.se/sprakvard/innehallsforteckni ng/4_02/lindberg_4_02.htm
http://www.svenskamammor.com/hela.htm
http://www.svenskamammor.com/hela.htm
Om tvåspråkighet:
Nya forskningsrön slår hål på språkmyter
Över 1,5 miljoner människor har svenska som andraspråk. Runt deras tvåspråkighet florerar felaktiga föreställningar. Men nya forskningsrön avlivar flera seglivade myter.
Stockholm. Svenskan är efter engelskan det språk som forskarna vet mest om vad gäller andraspråksinlärning, mycket tack vare forskning i det tvåspråkiga Finland. - Ändå är vi bara i början i kunskapen om hur vi lär oss ett andraspråk, sade Gisela Håkansson, professor i allmän språkvetenskap vid Lunds universitet, på en rikskonferens i Stockholm om tvåspråkighet som ägde rum den 21-22 mars. Inför lärare och andra intresserade berättade Gisela Håkansson om de senaste rönen inom andraspråksforskningen. En viktig poäng är att barn inte behöver ha ett färdigt modersmål (förstaspråk) för att lära sig ett andraspråk. - Ofta hör man förskolelärare säga att barnen först måste ha orden i sitt förstaspråk. Men det stöds inte av några studier. I stället uppmanar hon föräldrar och lärare att så tidigt som möjligt exponera barnen för båda språken samtidigt.
>> Senare års forskning fastställer i stället många positiva samband mellan tvåspråkighet och intellektuell utveckling, påpekar professor Inger Lindberg, professor i svenska som andraspråk vid Göteborgs universitet. Tvåspråkighet gynnar läsfärdighet, analogisk slutledningsförmåga och kreativt tänkande - i högre grad om man är bra i bägge språken och om språken dessutom berikar varandra. En förklaring till de flerspråkigas fördel, jämfört med enspråkiga, är att de utvecklar sin förmåga att utnyttja språket som ett stöd för tänkandet. Politiker påstår ofta att vuxna invandrare lär sig svenska bäst på en arbetsplats. Men det kan vara precis tvärtom. Om man klarar sig på jobbet med begränsade svenskkunskaper, och nästan bara talar modersmålet på fritiden, finns risken att den språkliga nivån sjunker. Kvar förblir en svenska med begränsat ordförråd och primitiv grammatik.