Mitä tapahtuu, kun laitetaan samaan tilaan eri tasoisia lapsia koulutusmielessä oppimaan lukemista ja laskemista? Osa ei ymmärrä miksi siellä ylipäätään ollaan. Osa turhautuu, kun joka päivä uudelleen lähdetään alkeista. Joillekin lukeminen vieraalla kielellä on mahdottomuus, kun edes vanhemmat eivät osaa lukea edes omalla äidinkielelläkään. Jotkut kiusaamalla tappavat toisten kiinnostuksen jne. Opettajalla pitää olla kymmenen eri konseptia käytössä joka oppitunnilla. Kaikki ovat vieraita toisilleen. Ilmapiiri on ahdistunut ja kireä.
Kuka tohtori tämän oppimiskehyksen esim. Hämeenlinnassa keksi? ”Ei voi juosta, jos ei osaa kävellä. Kun osaa juosta, ei tarvitse enää opetella kävelemään”.
Kuka tohtori tämän oppimiskehyksen esim. Hämeenlinnassa keksi? ”Ei voi juosta, jos ei osaa kävellä. Kun osaa juosta, ei tarvitse enää opetella kävelemään”.
Vastaukset 19
Vanhimmat
Aivan samalla tavalla kun yhdelle hoitajalle laitetaan 16 eritasoista asukasta. Yksi ei saa nieltyä toinen ei kävele itse yksi hoitaa muita kun ei muista toinen on agressiivinen tähän me mennään ja tästä me hyvinvointi valtiossa veroja maksetaan
Eli muiden maiden sotaa ja sähköä ja vettä datakeskuksiin. Yritys tukia. Maataloustukia. Lopettakaa se valitus
Muusta viis
Miten pikkulasten oppiminen ja koulutetun hoitajan työtehtävissään pärjääminen liittyvät toisiinsa? Toinen puhuu aidasta ja toinen aidan seipäistä.
Laajemmin ajattelu on sinulle vierasta.
Koulut halutaan yksityistää ja maksullisiksi. Ilmaista ei ole.
Aloittajan kuvaamassa tilanteessa opettajan on osattava eriyttää opetustaan. Eriyttäminen on osa erityisopettajien ammattitaidosta. Asia korostuu ammatillisessa erityisopetuksessa.
Peruskoulussa ei tunneta kaavoista poikkeamista. Ei sitä suvaita. Sä opettelet suunnitelman mukaisesti. Piste.
Jos pohtii ongelmaa noin tosimielessä, voisiko yksinkertaisesti lähteä siitä, että Suomessa on virallisesti kaksi kieltä suomi ja ruotsi. Lapset ovat vuosikymmenet oppineet täällä lukemaan jo ennen kouluakin jommalla kummalla kielellä. Miksi suomalaiset tekevät itselleen ongelmia?
Typerimmät yksilöt estävät haittaavat muiden opiskelua, ei ole ihme, että Pisa- tulokset putoavat!
Ennen nämä laitettiin erityisluokille. Parempaa ainesta ei ole koskaan kyetty huomioimaan, vaan tasapäistäminen on ollut maan tapa.
Väliseinättömät koulut innovoi tamperelainen strategiahohtaja.
Kukahan ovelus loi nämä uudet avoimet oppimisympäristöt. Varmaan joku rakennusliikkeen konsultti herjalla kokeillut meniskö läpi. Urakan saa tehtyä halvalla ja jälkiväliseinäasennukset sitten vähemmän halvalla.
No ainakin tuo mainittu Hämeenlinnan tragediajohtaja puffasi jostakin syystä Opetushallitukseen palkattuna konsulenttina, maksatti teillä kaupunkilaisilla messevän summan jopa tilojen käyttöohjekirjasesta.
Kieltämättä itsekin tarvitsisisin hyvä ohjekirjan miten jossain jalkapallokentän kokoisessa luokassa voi opettaa koulun kaikkia oppilaita yhtäaikaa. Elämme pellemaailmassa eikä tämä voi olla edes totta mutta on se.
Sartsakin on opettajatar.
Mitä tapahtuu, kun maahan tulee maahanmuuttajia?
Käykää Ruotsissa katsomassa, kysymässä.
En mene mihinkään Ruotsiin olen suomalainen ja viihdyn kotimaassani
Olen suomalainen - L'Italiano https://share.google/VzUCDIaaV5VDYbyhF
Italialainen viijtyköönnitaliassa minä suomessa
Suomi suomalaisille muut maat muille.