Hei kouluissa työskentelevät! Olisi kysyttävää:
Opettajille: Hen.kohtavustaja Eha2 tasoisen oppilaan kanssa luokassa jossa muut käveleviä. Ilmi selvää on pyörätuolilaisen kanssa ajan kulu... Onko silloin aivan sama aikataulu muun luokan kanssa? Vaikka kuinka yritän, niin täysin autettavan lapsen kanssa ei meinaa pysyä mukana. Pukemiset, riisumiset yms! Tuntuu vain kun aina sitten katsotaan kellosta kun saavutaan eteisestä tunnille, etten työtäni osaa.. Omasta mielestäni, hoidan työni kiitettävästi (ja vanhemmilta positiivistä palautetta) mutta kilpaileminen kellon kanssa laittaa hermostuttamaan. Lapsi on isokokoinen ja kysyy jo voimia nostaa yksin!! Kahvia juon jos kerkiän, ja toinen avustaja ei pyynnöstä huolimatta kovin helposti auta! Samoin on välitunnit, häntä ei pihalla näy vaikka voisimme jakaa välitunnit, ja siinä jää sitten vastuulleni muukin luokka! (Kiinni jäi vain kun kännyyn sisällä puhuu ja juo sitä kahvia!) Motivaatiota on tehdä työtä mutta tämä syö halua tehdä työtä! Sitten jos tulee jotakin tärkeitä mitä pitäis tietää sitä ei sanota! Parisen vuotta jo jatkunut, mutta nyt alkaa hiipumaan! Kertokaa mitä voi tehdä ja kuinka asiaa viksusti ottaisin esille? Kiitos vastauksista ja samoin avustajat kertokaa kokemuksianne! Aurinkoista syksyä=)
Opettajille: Hen.kohtavustaja Eha2 tasoisen oppilaan kanssa luokassa jossa muut käveleviä. Ilmi selvää on pyörätuolilaisen kanssa ajan kulu... Onko silloin aivan sama aikataulu muun luokan kanssa? Vaikka kuinka yritän, niin täysin autettavan lapsen kanssa ei meinaa pysyä mukana. Pukemiset, riisumiset yms! Tuntuu vain kun aina sitten katsotaan kellosta kun saavutaan eteisestä tunnille, etten työtäni osaa.. Omasta mielestäni, hoidan työni kiitettävästi (ja vanhemmilta positiivistä palautetta) mutta kilpaileminen kellon kanssa laittaa hermostuttamaan. Lapsi on isokokoinen ja kysyy jo voimia nostaa yksin!! Kahvia juon jos kerkiän, ja toinen avustaja ei pyynnöstä huolimatta kovin helposti auta! Samoin on välitunnit, häntä ei pihalla näy vaikka voisimme jakaa välitunnit, ja siinä jää sitten vastuulleni muukin luokka! (Kiinni jäi vain kun kännyyn sisällä puhuu ja juo sitä kahvia!) Motivaatiota on tehdä työtä mutta tämä syö halua tehdä työtä! Sitten jos tulee jotakin tärkeitä mitä pitäis tietää sitä ei sanota! Parisen vuotta jo jatkunut, mutta nyt alkaa hiipumaan! Kertokaa mitä voi tehdä ja kuinka asiaa viksusti ottaisin esille? Kiitos vastauksista ja samoin avustajat kertokaa kokemuksianne! Aurinkoista syksyä=)
Vastaukset 6
Vanhimmat
Oletko keskustellut asiasta opettajan kanssa? Ei pelkät katseet paljoakaan kerro. Voit tulkita katseet ym. sanattomat viestit täysin päinvastaisiksi kuin ne on tarkoitettu.
Onko avustajien välinen työnjako rehtorin tai opettajien määräämä? Jos koet, että joudut tekemään enemmän esim. välituntivalvontoja, sinun pitää ottaa asia puheeksi.
Asiallinen keskustelu yleensä auttaa.
Mitä sinun työssäsi tarkoittaa henkilökohtainen avustaja?
Onko se sitä, että olet hänen kanssaan välitunnit ja muun ajan?
Ja edelliseen vastaukseen. Ihan turha sanoa, että keskustelu opettajan kanssa auttaa. Se on niin yksilöllistä kenen kanssa voi saada jotain järkevää/asiallista keskustelua aikaiseksi. Nokkimisjärjestys on ihan selkeä myös omassa työpaikassani. Suurin osa opettajista ei ymmärrä avustajien työtä ollenkaan. Ne jotka ymmärtää niin ovat todella harvassa.
Sitä paitsi katseet ne vasta kertovatkin... sanaton viestintä on tutkittu juttu...
..mutta siihen kehotan varautumaan että opettaja tuskin tulee avuksesi tässä asiassa vaikka hänenhän se vastuu oppilaasta on lopputilassa kannettava. Harvalla on sellainen kultakimpale luokassan ruorissa että osaa ajatella mikä on opettajan vastuu kun luokassa hyörii avustajakin:(
Jo tuo että joudutte noudattamaan paremmin liikkuvien aikataulua,on surullinen esimerkki miten kuvitellaan avustajien olevan yli-ihmisiä...kaiken järjen mukaan se huonoiten liikkuva on se,joka määrää tahdin tai ainakin on vapautettu muuttamaan sitä omalta kohdaltaan.
Voimia sinulle,toivottavasti tilanteesi paranee!
... Itsepäisesti on tullut nieltyä, ylityöt yms. Otin alkuviikosta asenteen hieman nega kantaisen, mutta kylläpä tehosi! oli jännä tilanne: Muut valmiina paikoillaan ja juuri hain fysioterapeutista oppilasta, opettaja ilmoitti kun aika kuluu odotellessa. Sainpa kuitattua että: Opettaja on hyvä ja tulee näyttämään kuinka saisin nopeamman mallin toimia!! Siinäpä sitten selvisi ettei hänellä ollut hajuakaan kuinka autettava oppilas on!! Olin hieman vahingon iloinen!! Tänään jäin sitten keskustelemaan ja antamaan hieman eha2 tasoa toimia eha1 kanssa!! Tilannne kyllä nyt huvittaa mutta olin varmaan tulipunainen kiukusta! Jälkeen päin ajattelenkin, eihän heidän opetuksesta tulisi mitään jos avustajat eivät olisi niin mahtavia tapauksia ja tekisi sen viimmeisen silauksen oppimisen mahdollistamiseksi!! Opettaja myönsi vihjauksensa työn nopeuttamiseksi ja oli aidosti pahoillaan! Teimme aivan uudet systeemit ja aikataulut, nyt saan toimia lapsen kykyjen mukaan ja helpottaa huomattavasti!! Open kanssakin jopa kerkes kahvikupin juoda ennen tunnin alkua!! Het on parempi mieli aloittaa työt ja nyt voisin sanoa nauttivani enemmän työstä!! Sen opiin että jos yksikin seikka tulee niin asia mahd.pian esille! Vastuu on oikeestikin opeilla!! Kommentoikaa toki!! Asiahan on joka päiväistä ja en varmastikkaan ole ainoa tämän laatuissa ongelmissa! Kiitos teille jotka annoitte aihetta ajatella asiaa monelte eri kannalta!
Niinpä niin.. Hyvä että keskustelu auttoi. Niin se useimmiten auttaa normaalien aikuisten ihmisten kanssa. Musta on jännä havaita miten negatiivisesti katsotaan opettjien suhtautuvan koulunkäyntiavustajiin yms. Itsellä ainakin avustaja on tasan aisapari ja työtoveri, samanarvoinen aikuinen ihminen luokassa. Meillä on vaan eri tehtävät ja niistä johtuen eri vastuualueet. Toisaalta mulla on kultakimpale avustajana, joten sekin vaikuttaa asiaan.
Tasavertaisia toki ihmisinä, mutta kyllä opettajan on johdettava toimintaa luokassa. Se on työn roolinjako ja opettaja on avustajalle "esimies", joka kertoo, ohjaa ja tarvittaessa myös vaatii tietynlaista työpanosta.
Jos opettaja ei omaa rooliaan pysty hoitamaan on hän epäpätevä tehtäväänsä, ei avustaja!