Kirjoitin 3 vuotta sitten ylioppilaaksi, E:n papereilla, jos vanhanaikasesti mitataan.
Olen hakenut joka kevät OKL:ään, ensin Rovaniemelle, sitten Helsinkiin ja viimeksi Jyväskylään.
Sisäänpääsy on ollut joskus hilkulla, mutta ovet eivät vain aukene.
Voisitteko antaa jotain vinkkejä esim. haastattelu-osioon, kirjallisesta olen saanut aina parhaiten, haastattelusta huonoiten.
Onko mitään muita väyliä luokanopettajaksi?
Haluaisin kansainvälisen luokan opettajaksi.. Taitaa jäädä haaveeksi.
Olen hakenut joka kevät OKL:ään, ensin Rovaniemelle, sitten Helsinkiin ja viimeksi Jyväskylään.
Sisäänpääsy on ollut joskus hilkulla, mutta ovet eivät vain aukene.
Voisitteko antaa jotain vinkkejä esim. haastattelu-osioon, kirjallisesta olen saanut aina parhaiten, haastattelusta huonoiten.
Onko mitään muita väyliä luokanopettajaksi?
Haluaisin kansainvälisen luokan opettajaksi.. Taitaa jäädä haaveeksi.
Vastaukset 7
Vanhimmat
kyl sinne pääsee.Joillakin menee kauemmin kuin toisilla.voithan hakee esim.erkkapedaa jos haastis jännittää tms.turussa ei esim taida olla haastattelua eikä ainakaan helsingissä.Voit toimia myös tavallisena luokanopettajana sit tai erikoistua vaikkapa monikulttuurisuuteen.
Haastattelussa sinun pitäis jotenkin osoittaa, että todella olet miettinyt ammatinvalintaasi ja olet alalle suuntautunut. Ujuta johonkin väliin tietämystäsi kasvatusalasta/opettajan työstä ja tässä tapauksessa siitä millaista on työ kansainvälisen luokan opettajana tai selitys sille miksi juuri se kiinnostaa sinua.
Älä missään nimessä mene sanomaan sitä typerintä asiaa "kun mä vaan haluan opettajaks, kun lapset on niin kivoja ja sit tää on vähä niinku kutsumus". Saat välittömästi miinusta. Älä myöskään missään nimessä korosta jo opiskelleesi alaa/työskennelleesi opettajan hommissa niin pitkään, että tiedät jo kaiken opettamisesta.
OKL:ään haetaan potentiaalisia koulutettavia, ei ihmisiä, jotka eivät tiedä mitä haluavat ja valitsevat perinteisen ratkaisun pyrkiä opettajaksi. Sinne haetaan myös koulutettavia, jotka eivät kuvittele jo tietävänsä kaikkea opettamisesta.
Hae Kajaaniin...
Nojaa, oletko suorittanut avoimessa mitä? Hyödynnä sillä saamiasi avuja. Varsinkin Kajaanissa tuntuu,että kasviksen appro on melkein pääsyvaatimus.
Oletko tehnyt alan töitä? On oikeasti ihan ihme, jos et työkokemuksen perusteella jo pysty vakuuttamaan haastattelijoita.
Uusin trendi taitaa olla silti suositus ettei sitä approa tehdä ennen okl:ään astumista. Uusi tutkintorakenne nimittäin on vähän kinkkisempi. Erityisesti pienemmissä oppilaitoksissa tarjotaan ekana opiskeluvuotena lähinnä vain appron kursseja ja jos ne on tehty niin... Opinnoissa kun ei voi oikein edetä miten sattuu, vaan ensin on tehtävä kandin tutkinto. Ongelmia siis luvassa, kun ihmiset tekevät approja ja cumuja ja tulevat sen jälkeen yliopistoon jossa ei voi pariin vuoteen opiskella juuri mitään.
Ei kannata luovuttaa, kyllä sinne sisään pääsee :)! Itse hain keväällä ensimmäistä kertaa okl:ään (jyväskylään) ja ihme kyllä pääsin sisään... Mun mielestä haastattelijat tuntuvat arvostavan sitä jos on kokemusta alalta (eli jos olet ollut kouluavustajana tai sijaisena), ja pystyt haastattelussa käyttämään sitä hyödyksesi, esim. antamaan käytännön esimerkkejä. Haastattelussa kannattaa olla oma itsensä, turhaan "mielistelyyn" ei kannata sortua... Tosin tietenkin kannattaa ottaa se asenne, että on oikea alalle ja haluaa koulutukseen, mutta liian "tietoviisaaksi" ei kannata ryhtyä ;)...
Niin, mahtaakohan olla apua siitä että on ollut töissä päiväkodissa ja vetänyt alle kuusi vuotiaiden kerhoja? Olen myös koulutukseltani montessoriohjaaja, kuinkahan mahtaisivat suhtautua siihen?
Lähettävät varmaan pyrkimään lastentarhaopettajaksi...
luultavasti lähettäisivät lastu puolelle, mutta kannattaa silti mainita että on sieltä puolelta kokemusta, mutta keksiä hyvät perustelut miksi juuri sinä olet hyvä luokan puolelle, mitä kiinnostuksia, miksi kouluikäiset sopivat sinulle paremmin.se ei riitä että on parempi palkka ja se vaan on kivempaa.esim.korosta miten voit käytttää kokemustasi pväkodista ja montessoripedasta koulussa ja esim. korosta alkuopetusluokkiin kiinnostuneisuutta.