Minulla alkoi viime viikolla 8 viikon työharjoittelujakso päiväkodissa (1-3 vuotiaat) ja olen hieman ulalla. Ohjaajani on mukava mutta sekä hänen kiireistään että minun arkuudestani johtuen emme ole kunnolla oikein jutelleet, eli on ole mielestäni selvillä kaikesta. Hän ei ole kertonut ja minä en ole uskaltanut kysyä.
Kyselisin sellaista, että mitä työharjoittelijat noin yleisesti ottaen tekevät päiväkodissa ja mitä heiltä odotetaan? Mitä taas ei odoteta eli mikä on "epäsopivaa"?
Mitä työharjoittelija voi tehdä silloin, kun lapset nukkuvat päiväunia (2h) ja silloin kun lapset ulkoilevat, siis jos ei itse mene ulos? Työharjoitteluun liittyen tulee tehdä myös kirjallinen työ, lukea ja hankkia aineistoa ja lisäksi työaikaa voi ohjeiden mukaan käyttää joustavasti tähän kaikkeen. Keksittekö ideoita, mitä voisin tehdä ettei menisi ihan hukkaan nuo ajat?
Kyselisin sellaista, että mitä työharjoittelijat noin yleisesti ottaen tekevät päiväkodissa ja mitä heiltä odotetaan? Mitä taas ei odoteta eli mikä on "epäsopivaa"?
Mitä työharjoittelija voi tehdä silloin, kun lapset nukkuvat päiväunia (2h) ja silloin kun lapset ulkoilevat, siis jos ei itse mene ulos? Työharjoitteluun liittyen tulee tehdä myös kirjallinen työ, lukea ja hankkia aineistoa ja lisäksi työaikaa voi ohjeiden mukaan käyttää joustavasti tähän kaikkeen. Keksittekö ideoita, mitä voisin tehdä ettei menisi ihan hukkaan nuo ajat?
Vastaukset 9
Vanhimmat
Jos olet sosionomiopiskelija, tiedät kyllä mitä teet työharjoittelussa.
Olen itse työskennellyt päiväkodissa ja ohjannut monia lähihoitaja-opiskelijoita.Tiedän sen kiireen mitä päiväkodeissa on, mutta olisi silti tärkeää että ohjaajasi ottaisi aikaa sinun ohjaamiseen.Sen ajan voisi ottaa esim.juuri lasten päiväunien aikana. Muita hommia mitä voisit oma-aloitteisesti tehdä on esim.syntymäpäiväkorttien askartelu, tai sitten voit kysyä että voit tutustua päiväkodin toimintakansioihin esim.askartelut, muskarit ym.tai jos vanhemmat lapset valvat niin voit ehkä kysyä jos voisit mennä siksi ajaksi tutustumaan/auttamaan isompien lasten ryhmään.Avainsana on ehdottomasti oma-aloitteisuus ja se että KYSYT. Myönnän että kiire on välillä valtava päiväkodeissa mutta silti aikaa löytyy kysymiseen.Ohjaaja ei aina huomaa kaikkea vaikka parhaana yrittää varmasti.Muiltakin työntekijöiltä voi toki kysyä mitä voisit tehdä.Auttavia käsiä tarvitaan AINA! Joten reippaasti tuumasta toimeen!! Tsemppiä!!
Eiköhän olisi aiheellista jutella sen käytännön ohjaajan kanssa työnkuvastasi. Sosionomithan voivat työskennellä päiväkodissa lastentarhanopettajina, joten seurailehan nyt muiden lto:n toimintaa..
kahvihuoneen kirjahyllystä kaivat kaikkea mielenkiintoista luettavaa, tutustut niihin, otat nimiä ylös. Tutustu säännöksiin ja ohjeisiin, toimintakertomuksiin, opetussuunnitelmaan. Kirjaa pääkohdat ylös.
Askartelukansiosta kopsaat kivoja malleja, samoin laulukansioista ja jumppakansioista.
Tutki lorupusseja ja lasten kirjahyllyä, niitä voit lukea lapsille,osallistu muutenkin aamupiireihin ym. tuokioihin.
Pidät kirjaa koko harjoittelun ajan, kirjoitat sinne mieltäsi painavia ja vaivaavia kysymyksiä kasvatuksesta.
Kirjaa ylös vanhempien kysymyksiä ja myöskin lasten ajatuksia.
Sitten sopivassa tilanteessa näytät kysymyksesi ohjaajalle ja kirjaat vastaukset ylös.
Kotona voit kirjoittaa tajunnanvirtapäiväkirjaa.
Vuodenpäästä kun luet, osaat ottaa rusinat pullasta tästä harjoittelusta.
Kiitos paljon vastauksistanne. :) Yritänpä ottaa neuvoista opikseni... Oma-aloitteisuutta tosiaan tarvitsen lisää. Harmi kun pitää olla näin arka, ettei saa millään suutaan auki. :/
"Jos olet sosionomiopiskelija, tiedät kyllä mitä teet työharjoittelussa." Kysyisin ihan uteliaisuuttani vielä, että mitä tämä kommentti tarkoittaa?
Mäkin opiskelen, mutta lähihoitajaksi ja oon käynyt päiväkotijakson. Kyllä meille annettiin ainakin selvät tavoitteet joitten mukaan tuli edetä 4 viikon aikana.
Eikö ole aika onnetonta että tulet tänne kyselemään? Idea on että kysyt siltä ohjaajalta! Ohjaaja on sitävarten että voi kysellä ja hän opastaa sinua työhön, mutta ei varmasti ohjaa mitenkää jos et kysele ja ole aktiivinen. Työssäoppimisessa todella tarvitsee oma-aloitteisuutta. Älä jää nurkkaan ihmettelemään.
onnetonta. Siksi tuossa nimimerkkini perässä onkin kysymysmerkki, koska olen todella arka enkä tiedä pärjäänkö tällä alalla.
Lähihoitajilla saattaa olla hieman selkeämpi tuo päiväkotijakso, koska teilla lapset ovat selkeästi yksi osa-alue, joka teidän on opittava. Meillä puolestaan harjoitteluaika on tuplasti pidempi mutta harjoittelupaikan sai valita täysin vapaasti sosiaalialalta, kunhan työ on asiakastyötä.
Eli tämän harjoittelun teema ei meillä ole lapset vaan asiakastyö. Se on mielestäni hieman vaikeasti hahmotettava teema päiväkotimaailmassa, vaikka tietysti lapsetkin ovat asiakkaita...
siellä lasten kanssa opit luontevan käytöksen "asiakkaitten" kanssa, siellä ei feikit menesty. Lapset huomaavat teeskentelyn.
Jos olet tyyppiä kuuntelija, kuuntele, katsele ja kysele, niinkuin tuolla jo neuvoin. Kaikki rakastavat kuunnella omaa ääntään, siis kysy. Ihan rohkeasti vaan,kyllä se siitä.
Voi olla, että oletkin parempi puhelimessa hoitamaan asiakkaan asioita!
Tarkoitin, että kyllä jokaiselle jaksolle on yleensä tavoitteet joihin pyritään. Lisäksi ohjaaja selvittää opiskelijalle päivittäiset toiminnat. Myös kirjallisista toimenkuvista saa käsityksen, mitä päivittäisiin tehtäviin kuuluu minäkin aikana. Oma aktiivisuus on tärkeintä.