Minulla jäi opinnot joitakin(heh) vuosia sitten kesken. Nyt olen siinä elämäntilanteessa, että teen asialle jotain.
Hain ja pääsin, kuten otaksuinkin, Heliaan, liiketalouden koulutusohjelmaan sekä Stadiaan, viestinnän koulutusohjelmaan (erikoistuisin tuotantoon).
Olisi mukava kuulla kommentteja kumpaisenkin koulun opetuksen tasosta. Aikoinaan kesken jääneiden opintojen yksi syy monista oli opetuksen ala-arvoinen taso.
Kriittiset ja positiiviset kommentit tervetulleita!
Hain ja pääsin, kuten otaksuinkin, Heliaan, liiketalouden koulutusohjelmaan sekä Stadiaan, viestinnän koulutusohjelmaan (erikoistuisin tuotantoon).
Olisi mukava kuulla kommentteja kumpaisenkin koulun opetuksen tasosta. Aikoinaan kesken jääneiden opintojen yksi syy monista oli opetuksen ala-arvoinen taso.
Kriittiset ja positiiviset kommentit tervetulleita!
Vastaukset 4
Vanhimmat
helia oli musta ainakin todella ala-arvoinen paikka ja jätin kesken...
Minulla on kokemuksia vain tekniikan ja liikenteen puolelta. Opiskelin siellä tietotekniikkaa. Siellä ainakin ohjelmistotekniikan opettajat olivat surkeita.
Ohjelmistotekniikan yliopettaja oli sellainen kiukkuinen akka, joka ei ollut saanut vuosiin.
Tietoliikenteen opettajat olivat hitusen parempia.
Ihmiset oppivat erilailla.Mikä toiselle on hyvä, on toiselle huono. Pitää löytää oma tyylinsä ja tuntea itsensä.
Toistan tässä sen mitä mielestäni Stadian yksi parhaista opettajista sanoi meille ensimmäisillä tunneilla: Ei Stadiaan tule kukaan älykäs. Älykkäät menevät muualle.
Stadia = paskarööri.
Menkää mihin tahansa muuhun AMK:aan. Se, että AMK sijaitsee Helsingissä, ei takaa laadukasta opetusta. Tämän ammattikorkeakoulun opetushenkilöstö on ala-arvoista ja asenteellista.
Olisivat pysyneet siellä yliopiston kampuksella...
Eikös viestinnän koulutus ole enemmän kulttuurin ja palvelun (kulpa) heiniä kuin tekniikna ja liikenteen (teli)?
Kulpan opettajat ova ihan päteviä ja rentoja tapauksia, joten suosittelen.
Stadian ongelmakohta on tällhetkellä opetuksen taso nimenomaan telillä. Sääli että se tahraa koko koulun maineen.