vinkkejä kaivataan

Oletko vanhempi vai ammattikasvattaja?
asiaa pitää lähestyä sitä kautta.
Kerron pari omaa kokemusta:
Oma poikani on käynyt museoissa ja taidenäyttelyissä aina, eli kun on kasvanut siihen ympäristöön se on itsestään selvyys. Asiaa on auttanut myös se että olemme yhdessä katselleet taidekirjoja ja mauri kunnaksen kirjat on olleet lähtölaukaus...olemme keskustelleet taiteesta ja taide on yhteinen asia, omaan käsityskykyyni ei mahdu vanhempien asenne siitä ettei lapsi ymmärrä taidetta tai ettei lasta voi viedä museoon tai näyttelyyn, lapselle pitää vain opettaa asia ja lapsen pitää kokea että tämä on meidän yhteinen juttu.
Kun lapseni luki Kunnaksen kalevalaa hän itse pyysipäästä näkemään atskiin ne alkuperäis teokset. Sitten tietenkin piirretään kotona omat teokset.
Nuorten kanssa olen työssäni tehnyt seuraavaa: esitellyt aiheen lyhyesti,Huom maks 15 minuttia sitten on menty museoon/näyttelyyn. Tämän jälkeen nuoret ovat tehneet aiheesta omat postmodernit teokset, esim vaikka kalevala tänään, on tullu tosi hienoja
Skeittaaja Kullervoja jne. Vaihtoehtona on ollut tehdä draamaa aiheesta, kuvataide ja historialliset esineet ovat todella hyviä keinoja ideoida lyhyitä improja ja esityksiä.
Ja tätähän voi tehdä kotonakin, siis lapsi leikkii mielellään museon esieiden innoittamia leikkejä ihan itsekseen...
Jos olet ammattikasvattaja ja omat eväät ei riitä niin apu saat esim. ilmaisutaidon ohjaaja opiskelijoista, he tekevät paljon poikkitaiteellisia projekteja kouluissa.

Kerro, että museokäynnin jälkeen järjestätte koulussa oman näyttelyn. Jokainen tekee taidenäyttelyyn oman teoksensa ja esillepano tehdään samaan tapaan kuin museossa. Museosta saa sitten vinkkejä.