miksi käytte lukionne

...etten todellakaan ollut peruskoulun jälkeen valmis päättäämään mikä minusta tulee "isona". Nyt olen pähkäillyt kaksi vuotta enkä tiedä vieläkään.
Lukio oli minulle pakokeino, kuten varmasti monelle muullekkin.
Toiset ihmiset eivät myöskään halua valita mitään ammattikoulujen tarjonnasta, vaan tähtäävät ns. korkeammalle.

On varsin totta, että lukiossa se oma oppilaitos tuntuu olevan maailman keskipiste ja maailman hienoin paikka, en nyt sano suurimmalle osalle, mutta liian monelle lukiolaiselle. Mutta entäpä jos ammattikoulussa ei ole mitään, mikä kiinnostaa? Silloin lukio on hyvä paikka. Myöskään ei käy kieltäminen, etteikö moni ihan oikeasti tähtää korkealle. Esim. vastaavaa matemaattisten aineiden opetusta ei ammattikoulusta saa. Yhtä hyviä esseitä ei opi ammattikoulussa kirjoittamaan kuin mitä lukiolla on sen asian opettamiseen tarjota.

Otantasi akateemisista ihmisistä ei ole kovin suuri ja sitä paitsi ihmisten käyttäytyminen on paljon persoonasta itsestään kiinni. On valitettavaa, että olet törmännyt ylimielisiin lukiolaisiin tai huonot käytöstavat sisäistäneeseen dippaan, mutta sinuna en lähtisi yleistämään. Minä olen vastaavasti törmännyt myös todella töykeisiin ammattikoululaisiin ja valitettavasti kaikki tuntemani ammattikoulun käyneet eivät sitä työpaikkaakaan ole sormia napsauttamalla saaneet. Siksipä monet hakeutuvat lukioon, jos vain lukupotentiaalia itsensä sivistämiseksi löytyy.

Itse en luokittele ketään koulutuksen ja tutkintojen perusteella, nuo asiat kun eivät kerro ihmisyydestä juuri mitään.

Kuten joku tuossa aiemminkin mainitsi niin tuomitset monet kymmenet tuhannet lukiolaiset muutaman perusteella. Entä jos itse tuomitsisin kaikki ammattikoululaiset sinun perusteellasi? Eli kaikki ammattikoululaiset ovat surkeita kirjoittamaan, heillä on heikko itsetunto, he eivät tavoittele mitään parempaa elämässään vaan tahtovat jäädä pelkiksi työläisiksi ilman lääkäreitä ja muita vaativia ammatteja, ammattikoululaiset luulevat olevansa parempia kuin muut, ammattikoululaiset eivät osaa edes tervehtiä tai arvostaa muita jne.

Joten lukio on paljon parempi, koska oppii kirjoittamaan edes kohtuullista suomenkieltä, oppii kunnioittamaan muita ihmisinä ja on tulevaisuudessa paljon enemmän valinnanvaraa työpaikan, opiskelupaikan ja muiden asioiden suhteen.

Me osaamme kirjoittaa "diplomi".


Miksi sua häiritsee lukion käyneet? Jos yksi DI ei tervehdi, vika on todennäköisesti sen ihmisen luonteessa eikä siinä, että se on DI.

Uskaltaisitko itse mennä amitsussa koulutuksen saaneen lääkärin vastaanotolle?
Meitä kaikkia tarvitaan.

Kysymys ei aina ole pelkistä ideologioista, vaan taustalla saattaa olla ihan oikeat ammatin vaatimat tarpeet. Esimerkiksi lääkärin työhön ammattikoulun oppimäärällä ei ole mahdollisuutta, koska itse ammatti vaatii niin suurta tietomäärää. Siksi lukioa voi pitää ponnahduslautana laajempaan koulutukseen, jollaisia akateemiset koulutukset ovat.

Niin ikään tekniikassa ammattikoulun teknillisillä aloilla ei ole mahdollisuutta saavuttaa sitä tietomäärää, jota tarvitaan teknillisten asioiden ymmärtämiseen mikrotasolla. Sinäkin kirjoitit tekstisi juuri äsken tietokoneella, ja mietipä niitä ihmisiä, ketjä ovat vastuussa uusien ohjelmistojen, mikropiirien tai muun kirjoittamistasi helpottavan teknillisen ratkaisun takana. En tällä nyt väitä, etteikö tietomäärää voi saavuttaa ilman yliopistoakin, mutta se helpoin tie tietomäärän saavuttamiseksi löytyy yliopistoista. Haluaisin tietää, mistä löydät sen ammattikoululaisen, joka osaisi suunnitella esimerkiksi talon, jossa nyt asut, kaikkine yksityiskohtineen lujuuslaskelmista ja rakennusteknillisistä ratkaisuista aina kotisi sähkötekniikkaan. Niinpä, turhaan syyllistät diplomi-insinöörejä, sillä sekin koulutus on vain väylä teknillisten ratkaisujen osaamiseen.

Jos tuntemasi akateemikko on töykeä, ei se ole tutkinnon vika, koska ensinnäkään akateemisissa oppilaitoksissa ei opeteta käytöstapoja, vaan ne taidot opitaan aivan muualta. Kannattaisi hieman harkita, kenelle kritiikkisi esität, sillä "ongelmasi" taustatekijät saattavat piillä aivan muissa asioissa kuin opiskelussa.

Otaksun sen olevan järkevämpi valinta tulevaisuuteen peilaten.

Koska tähtään korkeakouluopintoihin, joihin lukio valmistaa. Lisäksi lukio tarjoaa yleissivistystä, joka viisastaa ja avartaa näkemyksiä, ei valmista vain tiettyyn työhön, vaan se valmentaa elämään informaatioyhteiskunnassa. En opiskele vain työtä varten, vaan koska haluan tietoa ja kehittää itseäni.

Jos en olisi käynyt lukiota, en todennäköisesti tuntisi esimerkiksi psykologian tärkeimpiä suuntauksia (ihmisen käyttäytymisen tutkimusta), ajan suhteellista luonnetta (suhteellisuusteoria), eri uskontoja ja historiaa yhtä syvällisesti kuin nyt.

Lisäksi lukiossa on tullut tietoa myös nykyajan merkittävistä yhteiskunnallisista ilmiöistä: olen tutkinut kursseilla esimerkiksi ympäristöpolitiikkaa ja Ranskan suhtautumista uskontoihin. Nämä kaikki asiat ovat laajentaneet maailmankuvaani ja ymmärrystäni. Niistä voi sitten ammentaa jokapäiväisessä elämässä.

Lukion tavoitteena on yksinkertaisesti kehittää oppilaiden ajattelua. Ja toki jättää jotain nippelitietojakin päähän, jotka toimivat pohjana jatko-opinnoille.

Lukio käydään esimerkiksi siksi, että siellä opitaan äidinkieltä - sitä virheetöntä kirjoittamista, tekstin muotoilua sekä itsensä ilmaisemista, jota tarvitaan asiallisen mielipidekirjoituksen kirjoittamiseen. Ennen alat haukkumaan lukiolisia, olisi näin aluksi syytä kohdistaa huomio omaan kirjoitustaitoon.

"Minkää takia te käytte sen 3-4 vuotisen lukion."

-Sana 'Minkä' kirjoitetaan yhdellä ä-kirjaimella. Kysymyslauseen loppuun tulee kysymysmerkki. 2 virhettä.

"Mikä ammatti se lukio on?"

-Lukio ei ole ammatti. Myöskään ammattikoulutus ei ole varsinainen ammatti, vaan kyseinen oppilaitos antaan tietyn tutkintonimikkeen, jolla saavutetaan muodollinen pätevyys tiettyhin ammatteihin.

"Ette ole viel valmiita mihinkään,onko järkee tuhlata johonkin typerään lakiin kun amatsussa saa ammatin johon voi koulun jälkeen hakea."

-Sanaan 'vielä' tulee ä-kirjain. Pilkun jälkeen tulee väli. Suomenkieli ei tunne sanaa 'järkee'. Sanat 'kun' ja 'johon' erottavat sivulauseen pääauseesta, jolloin kyseisten sanojen eteen kijoitetaan pilkut. Lauseestasi puuttuu myös objekti, puhumattakaan varsin ontuvasta tekstin muotoilusta. 6 virhettä.

"Te lukiolaiset aika moni luulette että te olette jotain parenpia kuin me muut tavikset."

-Kirjoittamassasi pronominissa 'moni' tulisi olla monikkomuoto. Sanan 'että' eteen kirjoitetaan pilkku. 'Parenpia' on väärin kirjoitettu. 3 virhettä.

"Kyllähän lukio on tietysti hyvä jos tähtää jollekin "v" dibloomi-insinööriksi."

-Sana 'jos' erottaa sivulauseen, eli sanaa ennen tulisi löytyä pilkku. Lauseesi loppuosa on hämärä, sillä sanojen muodot eivät tue toisiaan. Lisäksi lainausmerkkeihin asettamasi v-kirjaimen tarkoitusperä ei selviä lukijalle riittävän hyvin. 2 virhettä.

"Jotka eivät osaa edes tervehtiä.
(ei tietysti voi yleistää)"

-Irrallinen sivulause. Pisteen tulisi olla sulkutekstin jälkeen, koska suluissa oleva teksti viittaa johonkin. Kappalejako on turha. 2 virhettä.

"Olin tässä yksillä tutuilla ja siel oli tämä hyvin koulutettu tapaus,mutta kun ei osaa tervehtiä niin ei niillä dibloomin parereilla pitkälle mennä."

-Sanassa 'sielä' esiintyy kieliopin mukaan myös ä-kirjain. Pilkun jälkeen tulee väli. Sanojen 'tervehtiä' ja 'niin' välissä kuuluisi olla pilkku. Sanassa 'Papereilla' ei esiinny kahta r-kirjainta. Diplomi on myös väärin kirjoitettu. 5 virhettä.

"Joten parenpi tavallinen amatsu,niin säilyy kohteliaisuudet."

Komparatiivissa 'parempi' ei ole n-kirjainta. Pilkun jälkeen tulee väli. Sana 'säilyä' tulisi lauseesi muodon huomioon ottaen olla monikkomuodossa. 3 virhettä.

"( no tää kirjoitus ei ollut aivan hyvä mutta mua alkaa "v":tyttää kun luullaan että ollaan maailman napa)"

-Suomenkielen sanasto ei tunne sanaa 'tää'. Ennen sivulauseen erottavaa sanaa 'mutta' pitäisi esiintyä pilkku. Kirjoittamasi muoto '"v":tyttää' on täysin väärin kirjoitettu. Ennen sanaa 'kun' kirjoittamassasi lauseessa tulisi olla pilkku. Smaten sanan 'että' eteen kirjoitetaan pilkku. Piste puuttuu. 6 virhettä.

Kaiken kaikkiaan löysin tekstistäsi yhteensä 26 virhettä. En tällä yritä korostaa sitä, että aina pitäisi kirjoittaa täysin virheetöntä tekstiä. Inhimillisiä erehdyksiä sattuu aina. Mutta jos todella aiot käydä ammattikoulun ja kun työllistyt, pitäisi kyllä osata kirjoittaa hieman virheettömämpää tekstiä. Vaikka tämä onkin vain keskustelufoorumi, olisi ihan suotavaa ilmaista asiansa hieman asianmukaisemmin, koska liialliset kieliopilliset virheet ja huono tekstin muotoilu syövät painoarvoa itse asiasisällöltä.

Minkää: Minkä
Loppuun ?

Mikä ammatti se lukio on?
http://www.oph.fi/binary.asp?page=12795&field=Image

Viel: vielä

Pilkun jälkeen väli.

"Te lukiolaiset aika moni luulette että..."
hohhoijaa

parenpia: parempia

Kyllähän lukio on tietysti hyvä jos tähtää jollekin "v" dibloomi-insinööriksi.
Siis mitä ihmettä, PU-HUT-KO SI-NÄ SUO-ME-A?


En minäkään tervehtisi sinua. Asenteesei on niin epäkunnioittava viisaampiasi kohtaan.

Joten parenpi tavallinen amatsu,niin säilyy kohteliaisuudet.
Parempi, väli. Hah... MITKÄ KOHTELIAISUUDET? Sellaiset kuin sinulla on hallussa?

"v":tyttää
Vityttää?

Kiitos hyvistä nauruista.

Hihii.

Pallo ponppii Eduskuntatalon rappuja ja jumalaa naurattaa.

mennäkkö yleistämään tuota ajattelumallia...Kyllä ite ajattelin lukion jälkeen et amis olis ollu parempi sitteki - olis ainaki ollu jotain josta lähtee eteenpäin vaikka hakemaan työtä tms..Mutta toisaalta taas...amis on niin helppo käydä - lukio paljon vaativampi..JOs haluaa johonki sellaseen kouluun mihin on vaikee päästä niin siihen tarvitaan melko lailla yo-todistus ja sitten vielä sitä lukumotivaatiota mitä ainaki lukiosta saa...Ja amikset osaa kyl olla myös tosi epäkohteliaita...mutta hyvä jos sul on käytöstavat pysyny..