Koulusta työhön

Oletko tosiaan noin juntti. Mitä kouluja olet itse käynyt. Olen valmistunut AMK:sta 10-vuotta sitten ja työskennellyt johtavissa- sekä asiantuntijatehtävissä useissa yrityksissä. Ei todellakaan oppiarvoilla voi mihinkään tehtävään päästä, mutta osaaminen on se millä töitä saa. Mene opiskelemaan AMK:n niin näet mikä ko. koulutuksen taso on.

Koulutuksen saanut kirjoitti:

Oletko tosiaan noin juntti. Mitä kouluja olet itse käynyt. Olen valmistunut AMK:sta 10-vuotta sitten ja työskennellyt johtavissa- sekä asiantuntijatehtävissä useissa yrityksissä. Ei todellakaan oppiarvoilla voi mihinkään tehtävään päästä, mutta osaaminen on se millä töitä saa. Mene opiskelemaan AMK:n niin näet mikä ko. koulutuksen taso on.

Lue lisää

Vai oikein asiantuntija.Minkähän asian olet elämässäsi oppinut?Nykyajan amk koulutuksen taso on hanurista.Yhtä tyhjänkanssa.Amiksesta saa paremmat taidot,,ja vielä työllistyykin paremmin.

Suomessa tulee tuskin olemaan 55 korkeakoulua tulevaisuudessa. Sen sijaan uskon ja toivon, että elinkeinoelämä kyllästyy lopultakin demareiden jatkuvaan tunarointiin koulutuspolitiikassa (standardien puute) ja perustaa omat kalliit yksityiset oppilaitokset/yliopistot, jotta saa pätevää työvoimaa käyttöönsä suoraan, ilman, että joutuu testaamaan jokaisen hakijan osaamisen erikseen kalliilla testillä.

Näissä yksityisissä oppilaitoksissa valvotaan opetuksen laatua eli siihen satsataan rahallisesti ja kiinnitetään samalla huomiota oppilasainekseen, joka edustaa lahjakkainta osaa nuorisosta. Tottakai Suomessa on edelleenkin suurin osa populaatiosta "korkeasti koulutettua" - tämähän on demareiden tahto - osa vain toimii myyjinä huoltoasemilla ja toiset tutkijoina tai asiantuntijoina.

Tämä ei ole muuten mitään mielikuvitusta. Ko. järjestelmä on voimassa mm. USA:ssa, jossa maisterin paperit voi hankkia vaikka netistä. Sen sijaan sillä on merkitystä, mistä yliopistosta olet valmistunut. Onko tämä varmasti se koulutusjärjestelmä, mitä halutaan myös Suomeen? Tutkintoinflaatio ei ole kenenkään etu.

kyllästynyt kirjoitti:

Suomessa tulee tuskin olemaan 55 korkeakoulua tulevaisuudessa. Sen sijaan uskon ja toivon, että elinkeinoelämä kyllästyy lopultakin demareiden jatkuvaan tunarointiin koulutuspolitiikassa (standardien puute) ja perustaa omat kalliit yksityiset oppilaitokset/yliopistot, jotta saa pätevää työvoimaa käyttöönsä suoraan, ilman, että joutuu testaamaan jokaisen hakijan osaamisen erikseen kalliilla testillä.

Näissä yksityisissä oppilaitoksissa valvotaan opetuksen laatua eli siihen satsataan rahallisesti ja kiinnitetään samalla huomiota oppilasainekseen, joka edustaa lahjakkainta osaa nuorisosta. Tottakai Suomessa on edelleenkin suurin osa populaatiosta "korkeasti koulutettua" - tämähän on demareiden tahto - osa vain toimii myyjinä huoltoasemilla ja toiset tutkijoina tai asiantuntijoina.

Tämä ei ole muuten mitään mielikuvitusta. Ko. järjestelmä on voimassa mm. USA:ssa, jossa maisterin paperit voi hankkia vaikka netistä. Sen sijaan sillä on merkitystä, mistä yliopistosta olet valmistunut. Onko tämä varmasti se koulutusjärjestelmä, mitä halutaan myös Suomeen? Tutkintoinflaatio ei ole kenenkään etu.

Lue lisää

Amk:t ovat liian kalliita - opettajien palkat ovat 1.000 - 1.500 € korkeammat kuin yliopistoissa. Suhteessa tuntimääriin (opettajan työpanos on 20-25 h/vko) missään ei tienaa niin paljon. Kuntataloudelle amk on isorasite. Keinotekoista tutkimusta - on vaikka mitä tutkimusjohtajan virkaa ,jos jonninjoutavaa hyödytöntä tointa.Menisivät oikeisiin töihin.

AMK on kuin suurta huijausta? Varsinkin aikuisopiskelu vailla mitään tolkkua? Verorahojen tuhlausta.

se on kyllä ikävä tosi asia, monet "amiksesta" tulleet työn hakijat/harjoittelijat eivät osaa hyviä käytös tapoja edes johtajan edessä. mutta täytyy muistaa että ne "amislaiset" tekevät se ruumiillisen työn, tosin vasta monen monen harjoittelu vuoden jälkeen..
minun yrittäjä historian aikana on tullut vain muutama reipas poika suoraan koulun penkiltä ammattilaisena, se on täysin ihmisestä kiinni.

parhaat työntekijät löytyy maatalojen lapsista, ovat tottuneet työn tekoon jo lapsena.

Ammattikorkeakoulut ovat koko olemassaolonsa ajan keskittyneet aivan liikaa epäolennaisiin ,turhiin asioihin. Teatraalista,ja koomista koko touhu.

Koko AMK-kokeilu on osoittautunut epäonnistuneeksi, joten lopetetaan koko laitos. Nyt siellä Tenhuskat ja muut hokevat visiota ja osaamista kovalla palkalla ja pienemmät tekijät kumartelevat. Lahjakkaat ihmiset opiskelemaan kasvukeskuksiin kuten ennen vanhaan. Saadaan ehkä joku tolkku johonkin.

yit yli kirjoitti:

Koko AMK-kokeilu on osoittautunut epäonnistuneeksi, joten lopetetaan koko laitos. Nyt siellä Tenhuskat ja muut hokevat visiota ja osaamista kovalla palkalla ja pienemmät tekijät kumartelevat. Lahjakkaat ihmiset opiskelemaan kasvukeskuksiin kuten ennen vanhaan. Saadaan ehkä joku tolkku johonkin.

Lue lisää

Kun näitä kirjoituksia lukee, en voi olla yllättymättä siitä, kuinka vähän te AMK:sta tiedätte. Tulee mieleen, liekö kateellisten panettelua... Ettekö päässeet sisään ensiyrittämällä? Itse opiskelen tekussa kemiaa ja vaikkei opettajat parhaita yksilöitä olekaan, en valittele. Itsehän siellä työ tehdään ja jos opettajan kanssa ei natsaa niin sitten vain tehdään enemmän töitä. Mitä tulee amikseen tässä suhteessa, mielestäni näitä koulutuksia on turha lähteä vertailemaan sillä tyylillä kuin täällä nyt on tehty. Jokainen ammattiinsa valmistunut on alansa ammattilainen koulutuksesta riippumatta! Ja ihminen jolla ei ole aavistustakaan opiskelusta AMK:ssa voi jättää sen analysoinnin sikseen, jos ei ole lainkaan halukas missään suhteessa muuttamaan mielipidettään tosiasioiden edessä, vaikka huomaisikin olevansa väärässä.
Tietenkään AMK ja amis eivät ole samalla tasolla! Mitä järkeä koko koulutusrakenteessa silloin ylipäätään olisi! Työpaikoilla tarvitaan organisaatiorakenteen mukaisesti niin työnjohtajia kuin tekijöitäkin ja olisihan se hassua, jos esimiehenä olisi kouluttautumaton henkilö, jolla ei olisi pätevyyttä kyseiseen toimeen, mikä tarkoittaa siis sitä, että ko. henkilöllä täytyy olla muunkinlaista osaamista kuin ammattiosaamista.

SIWAN kassalla näitä amkilaisia on kyllä hommissa.

puru kirjoitti:

SIWAN kassalla näitä amkilaisia on kyllä hommissa.

Niinpä!!!
Ei tullu mieleen, että ny puhuttiin koulutuksesta eikä opintotuen määrästä!!!

Julkisella sektorilla ehkä oppiarvot on tärkeitä ja niitä tuntuu nykyinen koulujärjestelmä tuottavan liikaakin. Minä arvostan enemmän käytännön osaajia kuin kouluarvosanoja.Uutiset viestittivät syksyllä että ,AMK-tutkinnon suorittaneista viidesosa on hanttihommissa.

asentaja DI kirjoitti:

Julkisella sektorilla ehkä oppiarvot on tärkeitä ja niitä tuntuu nykyinen koulujärjestelmä tuottavan liikaakin. Minä arvostan enemmän käytännön osaajia kuin kouluarvosanoja.Uutiset viestittivät syksyllä että ,AMK-tutkinnon suorittaneista viidesosa on hanttihommissa.

Lue lisää

Putkiasentajillahan sitä tätä maailmaa pyöritetään, nehän tietysti laskee kaikkien palkat ja hoitaa yhtiöiden johtamisetkin... juu-u.

Vai viidesosa AMK:sta valmistuneista hanttihommissa? Mistä tommonen tilasto löytyy...
Muutama prosentti vapaasta tahdostaan tai omasta tyhmyydestään. Kyllä tässä maassa insinööreille töitä löytyy, jos vaan viittii hakee, eikä jää kotsaan mutusteleen.

Itelle ainakin on töitä vaikka oon vielä koulun penkillä. Ihan päätä huimaa...

m.a.rockelv kirjoitti:

Putkiasentajillahan sitä tätä maailmaa pyöritetään, nehän tietysti laskee kaikkien palkat ja hoitaa yhtiöiden johtamisetkin... juu-u.

Vai viidesosa AMK:sta valmistuneista hanttihommissa? Mistä tommonen tilasto löytyy...
Muutama prosentti vapaasta tahdostaan tai omasta tyhmyydestään. Kyllä tässä maassa insinööreille töitä löytyy, jos vaan viittii hakee, eikä jää kotsaan mutusteleen.

Itelle ainakin on töitä vaikka oon vielä koulun penkillä. Ihan päätä huimaa...

Lue lisää

Tutkimusjohtaja, aikuiskoulutusjohtaja, kielikeskuksen johtaja, kolme koulutuspäällikköä, 15 suunnittelijaa, tietohallintopäällikkö, 5 koulutussihteeriä ….Ja opettajia vähennetään.Mahtaa olla raskastalous ja pahasti miinuksella kun tuollaisia henkilömääriä on rasitteena.

En kyllä tunnistanut kuvauksestasi omaa amk-opiskeluani. Toki joissakin kursseissa esitelmillä on jonkin näköinen ratkaiseva osuus, mutta kyllä oppitunneilla se pääasiallinen oppiminen tapahtuu.
En tiedä milloin lienet valmistunut, mutta kyllä tekussa ainakin nykyään on sangen päteviä opettajia, vaikka on muutama huonompikin.

Tekun nykypäivässä omilla valinnoilla on suuri merkitys siihen, minkälaista käsitystä työelämän johtotehtävistä ihmisellä on AMK:sta valmistuttuaan. Opintoja voi valita runsain mitoin sen mukaan mikä kiinnostaa muiltakin kuin omalta alalta.

En luule, että AMK:n tarkoituksena onkaan lykätä ihmisiä koulunpenkiltä suoraan esimiestehtäviin. Harvemmin sellaista muutoinkaan tapahtuu. Asia ei ole niin yksiselitteinen, vaan pitää huomioida myös se millaisesta yrityksestä ja alasta on kysymys.

Esimerkiksi oma isäni valmistui muutama vuosi takaperin tekusta insinööriksi, pääsi heti projektipäällikön hommiin ja vastaa nykyään kokonaisesta osastosta.

Luonnollisesti kannattaa myös huomioida ihmisten yksilöllisyys myös työelämään valmistautumisessa. Kaikki kypsyvät eri tavoilla eri aikoihin ja yksilöllisesti määräytyy kypsyysasteen mukaisesti se, kuinka vakavasti koulu otetaan ja kuinka valmis ko. henkilö valmistuttuaan on.
Insinööriksihän voi valmistua periaatteessa ihan kuka vaan, mutta se, mihin työelämässä kykenee ja mihin on valmis, määräytyy henkilökohtaisten ominaisuuksien perusteella.

Eli, ei viitsitä yleistää tökeröllä tavalla, ettei valmistuneista insinööreistä ole siihen ja siihen... eipä ole monesta koulunsa kesken jättäneestä siihenkään vähään.

m.a.rockelv kirjoitti:

En kyllä tunnistanut kuvauksestasi omaa amk-opiskeluani. Toki joissakin kursseissa esitelmillä on jonkin näköinen ratkaiseva osuus, mutta kyllä oppitunneilla se pääasiallinen oppiminen tapahtuu.
En tiedä milloin lienet valmistunut, mutta kyllä tekussa ainakin nykyään on sangen päteviä opettajia, vaikka on muutama huonompikin.

Tekun nykypäivässä omilla valinnoilla on suuri merkitys siihen, minkälaista käsitystä työelämän johtotehtävistä ihmisellä on AMK:sta valmistuttuaan. Opintoja voi valita runsain mitoin sen mukaan mikä kiinnostaa muiltakin kuin omalta alalta.

En luule, että AMK:n tarkoituksena onkaan lykätä ihmisiä koulunpenkiltä suoraan esimiestehtäviin. Harvemmin sellaista muutoinkaan tapahtuu. Asia ei ole niin yksiselitteinen, vaan pitää huomioida myös se millaisesta yrityksestä ja alasta on kysymys.

Esimerkiksi oma isäni valmistui muutama vuosi takaperin tekusta insinööriksi, pääsi heti projektipäällikön hommiin ja vastaa nykyään kokonaisesta osastosta.

Luonnollisesti kannattaa myös huomioida ihmisten yksilöllisyys myös työelämään valmistautumisessa. Kaikki kypsyvät eri tavoilla eri aikoihin ja yksilöllisesti määräytyy kypsyysasteen mukaisesti se, kuinka vakavasti koulu otetaan ja kuinka valmis ko. henkilö valmistuttuaan on.
Insinööriksihän voi valmistua periaatteessa ihan kuka vaan, mutta se, mihin työelämässä kykenee ja mihin on valmis, määräytyy henkilökohtaisten ominaisuuksien perusteella.

Eli, ei viitsitä yleistää tökeröllä tavalla, ettei valmistuneista insinööreistä ole siihen ja siihen... eipä ole monesta koulunsa kesken jättäneestä siihenkään vähään.

Lue lisää

Kuleppas pojan kloppi.Käy työpaikolla kyselemässä.Lähes kaikki insinöörit saa uudelleen kouluttaa.Perusasiat ovat hukassa.10 kaverista kolme läpäisee testin ja se johtuu sittä,että ovat muita välkympiä.

marine consult kirjoitti:

Kuleppas pojan kloppi.Käy työpaikolla kyselemässä.Lähes kaikki insinöörit saa uudelleen kouluttaa.Perusasiat ovat hukassa.10 kaverista kolme läpäisee testin ja se johtuu sittä,että ovat muita välkympiä.

Lue lisää

Mistäs keksitte et täällä pelkästään miespuoliset henkilöt kirjoittelee? Eikö naiset kelpaa insinööreiksi tai johtotehtäviin? Pyytäisin lukemaan uudelleen tämän keskustelun kaikki puheenvuorot, jos kerta ei mennyt viesti perille..
Onko se niin vaikeata käsittää, ettei tilstollisilla todennäköisyyksillä tätä maailmaa pyöritetä?
Minkäs takia tässä maassa koulutetaan jengiä kaiken maailman ammatteihin sillä tavalla kuin koulutetaan? Eikö siinä ole työvoiman tarpeesta kysymys pääasiallisesti..
Ja edelleen, jos työnantaja kaipaa enemmän kuin mitä koulutus kykenee antamaan, eikö se silloin ole työn antajan asia kouluttaa tai hankkia työvoimansa mistä hankkii...

Miettikää nyt järjellä... 4 vuotta koulun penkillä, pitää osata perusasiat ja erikoistuakin vielä johonkin ja amiksen käyneet vaativat että AMK-insinöörin nimikkeellä pitäis osata kaikki maailman asiat, huhuh. Pikkusen maalaisjärkeä mukaan tähän ajattelumalliin.

Lisäksi sellaiset henkilöt joilla AMK-koulutuksen rakenteesta ja tavoitteesta ei ole mitään reaalista näkemystä eikä kokemusta voisivat hivenen jarruttaa noita karrikoituja käsityksiään.

Omiin korviini ei ole ainakaan Kokkolassa kantautunut minkäänlaisia valituksia työnantajapuolelta, etteikö esim. kemiantekniikasta valmistuisi hyviä insinöörejä alan tarpeisiin. Tietääkseni ainakin kemiantekniikan koulutusohjelmaa pyöritetään Kokkolassa lähinnä tehtaiden tarpeisiin ja suurin osa prosessitekniikan insinööreistä saa jossakin vaiheessa työpaikan kummulta. Omasta kokemuksestani ainakin voin sanoa, ettei niillä ihmisillä ole siellä mitään valittamista.
Ehkä se johtuu siitä, ettei siellä ainutkaan pomo kuvittele, että vastavalmistunut insinööri tuntisi sinkinvalmistuksen kokoprosessin juurta jaksain heti töihin tullessaan.

Ikävä että me AMK:sta valmistuvat olemme myöskin vain ihmisiä, kuten muutkin. Olisi niin pirun mukava olla paljon enemmän kuin kaltaisesi marisijat ja paskanpuhujat, mutta valitettavasti tätä maailmaa pyörittävät yhä ihmiset ja jokaisen panos on tarpeen, niin nokikolarin kuin jokikisen turhan professorinkin.