Onko muilla ekaluokkalaisten vanhemmilla tunne, että tänä päivänä koulu polkaistaan vauhdilla käyntiin? Ekasta päivästä lähtien läksyjä. Useampi läksy per päivä ja eri aineista.
Onneksi lapsemme osaa jo lukea ja kirjoittaa, eivätkä läksyt tunnu ylivoimaisilta.
Mutta tarkoitushan ei ole vielä osata tässä vaiheessa näitä taitoja.
Tänään vanhempainillassa kuuntelin myötätunnolla vanhempia, joiden lapset eivät osaa lukea ja kirjoittaa. Aikaa läksyihin näillä lapsilla menee todella kauan ja aikuisen apu on välttämätön. Osalla lapsista on jo kielteinen asenne läksyjen tekemiseen.
Vanhempainillassa opettaja lupasi vähentää läksyjä ja yritti perustella lukuläksynkin merkitystä lapselle, joka ei osaa lukea....(?????). Siis vanhempi lukee lapselle sanoja ja lapsi kuuntelee/yrittää sanoa perässä....
Hassua, kun läksyinä on lukemista, kirjoittamista ja laskemista, vaikkei ole edes ehditty opetella kirjaimia ja numeroita.
Ei tietenkään auta verrata vanhaan omaan koulunaloitukseen, jolloin ensin opeteltiin kirjaimet ja numerot rauhassa yksitellen. Läksyjä ehdittin jo kaivatakin ennenkuin niitä oikeasti annettiin.
Onneksi lapsemme osaa jo lukea ja kirjoittaa, eivätkä läksyt tunnu ylivoimaisilta.
Mutta tarkoitushan ei ole vielä osata tässä vaiheessa näitä taitoja.
Tänään vanhempainillassa kuuntelin myötätunnolla vanhempia, joiden lapset eivät osaa lukea ja kirjoittaa. Aikaa läksyihin näillä lapsilla menee todella kauan ja aikuisen apu on välttämätön. Osalla lapsista on jo kielteinen asenne läksyjen tekemiseen.
Vanhempainillassa opettaja lupasi vähentää läksyjä ja yritti perustella lukuläksynkin merkitystä lapselle, joka ei osaa lukea....(?????). Siis vanhempi lukee lapselle sanoja ja lapsi kuuntelee/yrittää sanoa perässä....
Hassua, kun läksyinä on lukemista, kirjoittamista ja laskemista, vaikkei ole edes ehditty opetella kirjaimia ja numeroita.
Ei tietenkään auta verrata vanhaan omaan koulunaloitukseen, jolloin ensin opeteltiin kirjaimet ja numerot rauhassa yksitellen. Läksyjä ehdittin jo kaivatakin ennenkuin niitä oikeasti annettiin.
Vastaukset 12
Vanhimmat
Tyttöni aloitti kanssa nyt koulun ja hänelle ei läksyjä ole tullut juuri yhtään.enintään matematiikasta,eli on ollut hyvin pehmeä lasku...mikä on hyvä,koska on tärkeää ensin tutustua yleensäkkin koulun tapoihin ja omaan opettajaan ja luokkakavereihin.neiti on itseasiassa toivonut jo enemmän läksyjä,heh.
harmi,että lapsesi koulussa menee näin...
aika vähän läksyjä. ja kun niitä on niin odotettu. tyttö meinaa, että nekin vähät ihan lapsellisia, kun osaa jo lukea ja kirjoittaa ja laskea. onneksi ope antoi hänelle "lisäkirjan", mitä muut ei saaneet, jota lukea ja jossa tehtäviä, ettei ihan tylsisty.
...
Meillä on vain muutaman kerran nyt tullut läksyä, nekin piirtely tehtäviä..
ei vielä laskuja läksynä, eikä kirjoittelua/lukemista.
joka päivä paitsi perjantaina. Aikaa niihin on tyttärelläni mennyt melko vähän, helppoja matematiikan läksyjä ja kirjoitusharjoituksia (yksittäisiä kirjaimia).
Ensimmäinen lukuläksykin tuli. Koska tyttäreni ei osaa vielä lukea, vanhempien oli tarkoitus lukea tekstiä lapselle useaan kertaan. Neiti oli kuitenkin ratkaissut ongelman iltapäiväkerhossa: oli luetuttanut tekstiä lukemaan oppineella ystävällään ja opetellut tekstin ulkoa. Rallatteli runoa matkalla kotiinkin...
Kyllä meidän lapsen koulussa tuli lukuläksyä jo ihan ensimmäisenä koulupäivänä. Tämä kyllä ihmetytti ja kauhistutti minua äitinä. Oma lapseni osaa lukea, joten siltä osin ei hätää, mutta entäs se muu yli puoli luokkaa jotka eivät tätä taitoa vielä omaa? Ja miksi pitäisikään? Eikös koulun ja varsinkin sen ensimmäisen luokan tarkoituksena ole opettaa lapsillemme näitä taitoja?
Opettaja kyllä oli ohjeistanut, kuten ketjun aloittajallakin, vahempia lukemaan läksyt lukutaidottomille.
Liekkö tämä joku uusi pedagoginen suuntaus, mutta valtavasti paineita se kyllä asettaa lapsille, jotka tulevat kouluun oppiakseen, ei jo osaten. Aina on joukossa ne muutamat jotka jo osaavat ekaluokan juttuja, lukemista ja laskemista. Mutta miksei tätä oteta huomioon ennemmin lisätehtävien muodossa? Aloiteta koko luokan voimin perusteista ja osaajille extraa?
Kummastuttaa siis minuakin.
Olen työskennellyt ekaluokkalaisten kanssa useita vuosia neljässä eri koulussa, enkä koskaan ole törmännyt lukuläksyihin, joita vanhempien odotetaan lukevan lapsilleen. Aapinenhan alkaa a-sivulla, josta lukemaan opetteleva lukee a aa a, a a aa jne. jos sivulla on muuta tekstiä se on jo lukevia varten. Ja hiljalleen lukemaan opetteleva oppilas oppii sitten yhdistämään äänteitä toisiinsa ja tulee pieniä sanojakin, joita sitten osaa suppeallakin kirjainvarastolla lukea esim. aasi, uusi, susi jne. Tuo, että vanhempi lukee ja lapsi seuraa tekstiä viittaa kokosanamenetelmän käyttöön mutta väittäisin, että yleisempi lukemaanopettamismenetelmä on "käts" eli kirjain-äänne-tavu-sana -lähtöinen "tyvestä puuhun" -tyyli. Lukeminen tietty kannattaa aina :) mutta kysykääpä vielä opettajalta mihin tällä systeemillä pyritään!
Lpp, lukemaan puheen perusteella
-opitaan tunnistamaan kokonaisia sanahahmoja
-mm. salainen aapinen käyttää osittain lpp:tä
On olemassa kaksi tyyliä oppia lukemaan:
-opitaan tunnistamaan kokonaisia sanoja tai
-opitaan yhdistämään äänteitä toisiinsa
Hyvä lukemaanopettamismenetelmä on se, että opetellaan tunnistamaan sanoja ja muodostamaan lauseita mutta myös opetellaan yhdistelemään perinteisesti äänteitä. Olen ope (tosin nyt pikku huppelissa) ja oon käyttänyt usein perinteistä lukemaanopetusmenetelmää mutta siinä rinnalla antanut myös noita ulkolukuläksyjä. Niistä on hyötyä: googlatkaa vaikka hakusanalla LPP.
Kyllähän okl:ssa opiskellaan sekä käts että lpp:kin. Voitko olla tosissasi, ettet tunne lpp:tä? Itsekin sen tunnen, vaikka alkuopetusta opiskelin vain sen 2 ov, joka pakollista oli.
Missäs muodossa sinä olet niiden ekaluokkalaisten kanssa työskennellyt? Et varmasti ainakaan pätevänä opettajana kun et LPP-menetelmää tunne. Nuo susi, aasi, uusi... -jutut ovat 80-luvun kamaa, nykyisin lukemaan opetetaan lähes kaikkialla aivan toisin ja juuri sen vuoksi, että esim. LPP-menetelmä ja muut analyyttiset menetelmät antavat paljon enemmän mahdollisuuksia eriyttämiseen.
Kiitos keskusteluun osallistumisesta.
Kiva, että näin moni tarttui aiheeseen ja antoi vastauksiakin.
Tämä on siis olemassa oleva opetustapa.
Nyt ymmärrän paremmin lapsemme opettajan tavan opettaa.
Ja varmaan on oikein toimiva tapa joidenkin lasten kohdalla..... myös omamme.
Opettaja joutuu huomioimaan senkin, että lapset on lähtötaidoiltaan hyvinkin erilaisia. Lukuläksyt ovat mielekkäitä niille jotka jo osaa lukea.