Rekisteröidy

Ilmoitukset

Ladataan…

    Näytä kaikki

    Outtakaa fiksut ihmiset :)

    Sinä varmaan voit auttaa? Eli ongelma on se, mikä määrää onko lasku - vai
    Esimerkiksi:
    5X 2 = 3x 6
    -3x -5x = -2 6 eli, mikä määrää tässä, että tulos on 2 eikä esim. -8 , ja 4 eikä 8??
    2 = 4

    Toinen esimerkki:

    3x -1 = x 3
    x 3x = 1 3 taas tässä, miksei tulos ole 4, mikä määrää, että se on 2??
    2 = 4
    VARMAAN TOSI YKSINKERTAINEN JUTTU, TEILLE JOTKA SEN OSAATTE, MUTTA OLEN LOPETTANUT KOULUN 20-V SITTEN JA NÄMÄ ON TYYSTIN UNOHTUNUT:(
    4641
    Äänestä

    Muut lukivat myös

    Vastaukset 4

    Vanhimmat

    No taitaa tosiaan olla matematiikka sulla vähän hakusessa, mutta tässä vastauksia:

    5x 2=3x 6
    5x-3x=6-2
    2x=4 :2
    x=2

    3x-1=x 3
    3x-x=3 1
    2x=4 :2
    x=2

    Eli näissä laskuissa siirretään eka X:t ja luvut omille puolilleen. Samalla kun siirretään, muuttuu etumerkki. Eli kun esim. oikealta puolelta siirretään 3x vasemmalle, siitä tuleekin -3x tai kun siirretään 2 oikealle, sen etumerkki muuttuu miinukseksi. Kun sitten on miinustettu/plussattu x:t keskenään ja luvut keskenään, jaetaan oikealla oleva luku x:n edessä olevalla luvulla esim. 2x=4, jossa 4 jaetaan 2:lla. Toivottavasti nyt tajusit.

    Äänestä

    • Lisään vielä, että sijoittamalla vastaukseksi saadun x:n alkuperäiseen lausekkeeseen saat helposti tarkistettua laskitko oikein. Esim. 5*2 2=3*2 6 --> 12=12 --> tosi.

      Äänestä

    Eipä näytä olevan kovin paljoa hakijoita ammattikorkeaan nykysisin, jos sinä olet hakuseulasta päässyt läpi. Voi niitä opettajaraukkoja...

    Äänestä

    • en itsekään olisi heti muistanut kaavaa.

      voi miun proffa raukkojani.

      Äänestä

    Odottaa vastausta

    Näihin keskusteluihin ei ole vielä vastattu. Ole ensimmäinen.

    Luetuimmat keskustelut

    Kommentoi aloitusta

    ei metemaatiko kirjoitti:

    Sinä varmaan voit auttaa? Eli ongelma on se, mikä määrää onko lasku - vai
    Esimerkiksi:
    5X 2 = 3x 6
    -3x -5x = -2 6 eli, mikä määrää tässä, että tulos on 2 eikä esim. -8 , ja 4 eikä 8??
    2 = 4

    Toinen esimerkki:

    3x -1 = x 3
    x 3x = 1 3 taas tässä, miksei tulos ole 4, mikä määrää, että se on 2??
    2 = 4
    VARMAAN TOSI YKSINKERTAINEN JUTTU, TEILLE JOTKA SEN OSAATTE, MUTTA OLEN LOPETTANUT KOULUN 20-V SITTEN JA NÄMÄ ON TYYSTIN UNOHTUNUT:(

    Anonyymi
    5000

    Ilmoita asiaton sisältö

    • Sisältää materiaalia, joka on loukkaavaa, herjaavaa, rasistista, uhkailevaa tai ahdistelevaa.

    • Materiaali sisältää nimiä, yhteystietoja tai muita henkilökohtaisia tietoja. Julkisuuden henkilöistä, julkisissa viroissa toimivista ihmisistä sekä yritysten vastuuhenkilöistä saa keskustella työhön liittyen. Myös yksityiselämään liittyvistä asioista voi keskustella siltä osin, kuin niistä on julkisesti kerrottu.

    • Sisältää lapsille haitallista tai heiltä kiellettyä materiaalia. Seksuaalinen sisältö on sallittua aiheeseen tarkoitetuilla palstoilla, joiden ikäraja on 18 vuotta.

    • Lainvastaista sisältöä voi olla mm. yksityiselämää loukkaavan tiedon levitys, kiihottaminen kansanryhmää vastaan, laiton uhkaaminen, alaikäisiin liittyvä seksuaalinen sisältö/grooming, petokset, identiteettivarkaudet, kunnianloukkaukset ja tekijänoikeusrikkomukset.

    • Sisältö ei liity palstan tai keskusteluketjun aiheeseen.

    • Viesti ei ole suomea tai ruotsia (pl. International Forums), se sisältää mainontaa, se sisältää tekijänoikeuksin suojattua materiaalia, se on massapostitus tai jokin muu syy.

    Jaa keskustelu